小学音乐开题报告

Rememberwhatshouldberemembered,andforgetwhatshouldbeforgotten.整合汇编简单易用（页眉可删）小学音乐开 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 小学音乐开题报告1一、课题名称：音乐教课中培育学生音乐修养的策略研究。二、课题研究的目的意义。目前依照新课标的要求，推动素质教育已成为时代的呼喊，成为基础教育改革和发展的必定趋向。在这项复杂的社会系统过程中，作为学校教育基本组织形式的讲堂教课，假如培育提高学生的音乐修养是我们音乐教师目前的首要任务。我们要帮助指引学生从理论法学习、创建、发展音乐，发掘音乐的真谛与魅力。培育学生对音乐有较高的认知能力和审美能力，增强学生的综合素质和对外面事物叫深层的感悟能力，使其养成终生学习的能力。此项研究，不只是提高教师和学生修养的需要也是新式社会下学校发展的需要。三、课题研究目标。经过研究本课题，使学生形成正确的人生观、价值观和审雅观，经过研究这一课题，增强音乐理论教课，在教课中要讨教师采纳多种教课方法，完成教课目的。提高学生学习音乐的兴趣，经过各样形式倡导健康音乐的学习与赏识，提高音乐教师的素质，发挥音乐教师的主要作用。四、课题研究内容。1.研究有效的提高学生音乐修养的讲堂教课方法，在音乐教课中侧重多元文化的教育。2.研究整理发掘有益于学生发展的优异音乐资源，在音乐赏识教课中增强学生审美素质教育，提高音乐修养研究策略的有效性。3.在音乐教课中培育学生的创建能力和实践能力。睁开丰富多彩的第二讲堂活动。丰富学生的课外生活，提高音乐修养研究的现实意义。五、课题的研究方法。主要采纳的方法：问卷检查统计法、个案研究法、比较研究法、行动研究法、事例研究法。六、课题研究的步骤和 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。第一阶段：明的确验目的，采集有关资料。拟订研究 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，组织商讨。经过仔细学习，观看《音乐课程标准》等书本。供给研究参照、借鉴。详细时间为：20__年9月——20__年10月。第二阶段：抽查，了救环绕课题在所教班级实践操作。分工明的确时睁开研究工作。同课头商讨、展现，兑现剖析。联合第二课题睁开兴趣小组活动进行展演。详细时间为：20__年10月——20__年12月。第三阶段：环绕教材睁开一系列与课题有关的音乐教课活动。课题概括总结。采集，整理资料对课题研究进行全面总结，撰写课题报告。按期学习沟通，相互听课，组织艺术实践活动。总结报告。详细时间为：20__年1月——20__年6月。七、课题预期的成就与表现形式。传统教课形式与现行的教课模式的碰撞，学生及社会思想的改变，课题的研究会有一些困难，可是课题经过一年的研究，学校领导的重视及各项配合再加上全体课题组人员，相信必定客服各样困难，获得优异的成绩。我们也将此研究报告及课件，检查结果，课案， 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 等形式把结果予以展现。小学音乐开题报告2课题研究的背景和意义一、课题的提出：素质教育是目前教育界的热门问题，也是教育改革的最后目标。《中国教育改革和发展大纲》指出：中小学要由应试教育转向全面提高公民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技术和身体心理素质，促使学生生动活泼地发展。这就明确了基础教育实行素质教育的必需性和重要性，新一轮基础教育课程标准中也重申要培育学生的综合素质。跟着科学技术的发展，多媒体技术在讲堂教课中获取愈来愈宽泛的运用，音乐教育作为素质教育系统中的一部分，关于小学生素质的提高有着不容忽略的作用。音乐课是实行音乐教育的主要手段，它是人文学科的一个重要的领域，是实行美育的主要门路之一，是基础教育阶段的一门必修课，它的这些性质向人们说了然音乐讲堂教课有侧重要的作用。固然传统的音乐教课模式有它的合理之处，但如何让音乐课变得更为生动、风趣，让学生乐于接受系统化得音乐学习，这是我们此刻应当做的。为了使小学音乐讲堂更具现代化，更能吸引小学生的注意力，提高学习效率，我们能够采纳多媒体进入音乐讲堂的方法，来使我们的小朋友们在轻轻松松的音乐讲堂中学到丰富多彩的音乐知识.二、课题的由来及研究的意义多媒体技术有其独到的教课特征。它所流传的教课信息生动、形象、直观，能为学生供给大批感性资料，使学生获取详细的经验，并对其剖析综合，获取抽象的观点，形成对客观世界及其规律的理性认识。多媒体还可以激发学生兴趣，培育学生审美情趣，点燃学生创新的火花，拓宽学生的视线。在讲堂教课中运用多媒体，对发展学生智力、培育能力起侧重要作用，从而优化课堂教课。课题研究的目的、意义。1、多媒体技术在音乐讲堂教课中的应用研究，是联合我国教育和现代媒体教课的'实质，发现新的事实，研究其规律、原则和方法，成立现代媒体教课的理论和方法系统，指导现代媒体教课实践，以达到教课过程最优化，提高教育教课质量，同时培养适应21世纪需要的人材。2、经过课题实验研究，掌握大批的教育教课第一手资料，经过去粗取精，披沙拣金，由表及里，由此及彼的剖析研究，逐步发现某些新的规律性的东西，以加深对现代音乐教育技术的认识。3、经过课题实验研究，能够为讲堂教课中多媒体运用有关理论供给新数据、新例证、新经验，并对新的理论进行考证，从而使课题实验研究有新的打破，逐渐成立和完美现代教育媒体和技术的理论系统。4、从课题实验研究中总结出来的理论再用于指导教课实践，教育教课质量势必获取提高，教育事业势必不停发展。多媒体音乐课是经过多媒体电脑技术，把文字、音响、图像等多种信息媒体组合起来，进行教课的一种讲堂教课形式。小学生抽象思想尚处在未形成阶段，并且对全部事物充满了好奇心，多媒体能够以生动的形象、多种媒体的综合使用来给小学生以感官上的感觉，多媒体协助教课拥有一系列的优势，比如它能够增添音乐课教课的信息容量;经过用画面展现将抽象的音乐变得平常易懂，使音乐形象化。在教课中，充散发挥多媒体的协助作用，能够激发学生学习的兴趣，使学生在快乐的心情中学习知识，让学生乐于接受系统化的音乐学习。鉴于以上原由，我们提出了《多媒体在小学音乐教课中的的运用研究》课题，希望改变目前传统的音乐课教授模式的现状，丰富学生的感情生活，拓宽学生的音乐知识面，激发学生对音乐学科的学习兴趣，提高学生们的音乐赏识能力。课题名称的界定和解读一、课题界定：音乐是人类现实思想和感情的表现与沟通必不行少的听觉艺术，是人类精神生活的有机构成部分，作为人类文化的一种重要形态和载体，音乐包含着丰富的文化和历史内涵，以其独到的艺术魅力陪伴人类历史的发展，知足人们的精神文化需求。对音乐的感悟、表现和创建，是人类的一种基本素质和能力。利用多媒体计算机自己独有的感染力，经过声情并茂的文字、图像、声音、动画等形式对学生形成刺激，能够快速吸引学生的注意力，唤起学生的学习兴趣，使学生产生学习的心理需求，从而主动参加学习活动，激发了学生激烈的研究求知的兴趣和欲望。为了使学生更能简单的学习接受音乐知识，我们打破传统的教课模式，利用信息技术多媒体来协助音乐课的教课工作，使同学们丰富了感情生活，音乐赏识的能力也不停的提高，同时也拓宽了学生的音乐知识面。二、理论依照：《音乐课程标准》明确提出：以音乐审美为核心，以兴趣喜好为动力、重申音乐实践，鼓舞音乐创建、突出音乐特色，关注学科综合、弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性、面向全体学生，侧重个性发展。面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能获取开发并从中得益。音乐课的所有教课活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感觉和音乐活动的参加放在重要的地点。兴趣是音乐学习的根本动力和终生喜欢音乐的必需前提。在教课中，要依据学生身心发展规律，以丰富多彩的教课内容和生动开朗的教课形式，激发学生对音乐的兴趣，不停提高音乐修养，丰富精神生活。多媒体技术有其独到的教课特征。它所流传的教课信息生动、形象、直观，能为学生供给大批感性资料，使学生获取详细的经验，并对其剖析综合，获取抽象的观点，形成对客观世界及其规律的理性认识。多媒体教课恰好能够利用其自己的特色使学生更好的掌握所学知识，也能更简单达到教课的目的。多媒体还可以激发学生兴趣，培育学生审美情味，点燃学生对音乐的创作火花，拓宽学生的视线。在音乐讲堂教课中运用多媒体，对发展学生智力、培育音乐的赏识能力起侧重要作用，从而提高了讲堂教课效率。课题研究的步骤和措施一、课题研究的目标：1、学生经过多媒体音乐课程学习研究、发现、领会音乐的艺术魅力，培育学生对音乐的长久兴趣，修养美感，和睦身心，陶冶情操，健全人品。2、经过多媒体协助教课使学生能够学习并掌握必需的音乐基础知识和基本技术，拓展文化视线，发展音乐听觉与赏识能力、表现能力和创建船力，形成基本的音乐修养。3、从小学音乐讲堂出发，经过多媒体的教课使学生丰富情感生活，培育优异的审美情味和踊跃乐观的生活态度，促使身心的健康发展。二、课题研究的内容：1、检查、剖析传统教课模式下的小学音乐讲堂的现状。实行多媒体在小学音乐教课中的运用个案研究，对小学音乐教课现状进行研究，检查剖析学生们的音乐赏识能力培育方面的需求。2、多媒体教课管理模式在小学音乐教课上的重要作用。3、研究多媒体在小学音乐教课中间的地位。三、课题研究的过程及方法(一)研究过程：参加对象：竹峪镇中心学校全体学生研究步骤：第一阶段：准备阶段。(20__年9月-20__年12月)1、提出小课题的立项申请。自己的选题，确立研究目标和内容。2、采集、整理有关资料，找寻理论依照。第二阶段：实行阶段。(20__年12月-20__年3月)1、依据自己的研究假想进行详细的研究。一是查问有关文本资料，并运用到自己多媒体教课中间，理论的学习与实践相联合。研究多媒体在音乐教课中的作用。二是对自己所带学生的音乐知识能力掌握现状进行详尽而深刻的剖析，认识他们对音乐的兴趣之处以及音乐给他们带来的丰富的感情生活，并依据剖析所反应的信息，找到小学音乐讲堂中存在的问题，并拟订方法。三是利用多媒体教课丰富音乐讲堂氛围，依据检查研究改良小学音乐教课方法，充分音乐讲堂的教课策略。使学生们在轻轻松松的讲堂中学到自己想要学习到的知识。2、做好研究过程中原始资料的记录、整理和展现，侧重教学过程中一些存心义的细节，对细节进行反省和改良，反省存在的问题，撰写下一个阶段研究方案。第三阶段：总结阶段。(20__年3月-20__年6月)1、汇总研究成就。2、撰写总结性的课题研究方案，接受课题研究专家的判定。(二)研究方法：问卷检查法、访谈、个案研究法、察看法等。课题成就的预期和体现经过我实践和研究，希望研究出一些合适我校学情的音乐课的教课模式，在此后的音乐讲堂教课中推行和应用，为学生此后学习音乐兴趣打下坚固的基础，使学生学习的快乐高兴，学习兴趣愈来愈浓。