2019—2019学年度第一学期渤海
高中
高中语文新课程标准高中物理选修31全套教案高中英语研修观课报告高中物理学习方法和技巧高中数学说课稿范文
高一语文教案主备人：使用人：时间：2019年9月课现代汉语语法知识必备课时第一课时课新授
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
型教学1、识记词性分类及种类依据：1、2019年语文新版课标剖析。重点2、能辨别各词性2、阅读与写作的必备基础元素教学1、识记词性分类及种类依据：1、2019年语文新版课标剖析。难点2、能辨别各词性2、阅读与写作的必备基础元素1、知识目标——掌切记词性分类及种类原因：阅读与写作的基础——必2、能力目标——从复杂句子中辨别各词语的属性备3、情感目标——同词的不同词性辨别学习目标教具多媒体课件、导学案教学教学
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
教师行为学生行为
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
意图时间环节课前提问学生词性的检查预习情况，是上讲台分组汇报记着基本3分钟三分有关知识。否在导学案上进预习内容。词性有关钟行简要批注文常1率领学生一同梳1、巡视检查学生1、各组上台展查收学生4分钟承接理有关词性知识达成情况，进行及示，课代表协自主学习结果解释及剖析几种时评论。助老师检查的结果并环节批注式符号。2、补充相应知识。达成情况。加强记忆2、小组或同桌间检查。2读词性《静女》教师巡视学生导学生跟读原文，读准字音5分钟做学案，检查预习情标着重点句子和议况段落讲1、引导学生用统1、自行批注。训练学生7分钟评一的批注符号进2、小组议论批能力环行批注。注。节2、要求学生根据3、分类即辨别词思考题进行文字性批注。3词性分类1、记着批注符号1、分组议论并写训练学生6分钟做议词性种类的使用。出答案分类即辨讲评背诵默写2、找出词性分类2、分组汇报。识词性环节及种类3、在导学案上根3、评论总结学生据老师要求进行所答。词性分类及辨识。41、总结批注方法1、总结补充批注回想、稳固本课讲堂深入文本内容。的方法和心得
记录
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、回答所学，完总结2、剖析此方法在2、展示高考和学回答后根据总成学习目4分钟提升高考词性中的运考取词性运用的结，提出问题，标环节用。典范稳固练习。总结规律3、提问所学，让学生予以解答。51、写出提问批注1、巡视学生做1、小考本上作检查学生5分钟目标式阅读的方法答。答。对本课所检测2高考词性检测2、宣布答案。2、同桌互批。学的掌握环节3、展示优等生3、校正答案。情况考试本。4、评论学生作答结果。1/26布预习句子成分3分置下钟节课1切记句子主干自主2切记句子副干让学学习3切记句子成分的惯例次序生明任务4能正确区分句子成分确下5鉴识各成分的担当词性及短语课所学，有的放矢进行提前学习。7板词性书实词虚词设计1、2、3、4、5、6、1、2、3、4、5、6、8课、动词和介词，形容词和副词，辨别困难1后反思2、连词中的关系词语关系对应能力差，记忆匮乏2/2
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