部编版三年级上册语文句子专项练习题

部编版三年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 语文句子专项练习题部编版三年级上册语文句子专项练习题部编版三年级上册语文句子专项练习题句子归类训练（人教版三年级上册）一、我会选一选。1.和例句句意不同的一句是（）。例句：你没有看见他们怎样地急着要到那边去吗？A．你没有看见他们怎样地急着要到那边去。B．莫非你没有看见他们怎样地急着要到那边去吗？C．你应当看见他们怎样地急着要到那边去。D．你不是看见他们怎样地急着要到那边去吗？2.下列句子中没有语病的一项为哪一项（）A．阅读课外 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 籍能够使我们增长知识和写作水平。B．雨一来，便放假了。班长接受了虚心地同学们的建议。至于书里的意思，先生素来不讲。3.下列各句中没有使用修辞手法的一项为哪一项（）A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈同样。B．草地上盛开着各种各种的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。C．它不会像狗同样叫，不会像猫同样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。4.下列句子，关系词使用不正确的一项为哪一项（）A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡须。C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。D．如果以前没干过这一行，但是我仿佛有剃头的天赋。5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声仿佛告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急赶忙忙吗？蒲公英和我们一起睡觉，一起迎接太阳。湿润的东风走过荒原，在竹林中吹着口笛。每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛都在听同学们读课文。6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，快乐地欢跳着、歌唱着B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树C．男孩说：“没我没看见。”D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇摆7.下面的句子不是祈使句的是（）A．请您给我讲讲吧！B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C．咱们捉迷藏玩吧！D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！8.下面的名言警语与出处对应错误的选项是（）A．爱人若爱其身。——《墨子》B．积爱成福，积怨成祸。——《淮南子》C．仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》D．与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟。——《庄子》二、我会句子大归并。（用适合的关系词语把句子连起来）1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。你能够知道胡萝卜先生的这根胡须已经长了多长了。__________________2.草地不是一片金色。草地是一片碧绿。_________________3.胡萝卜先生有着茂密的胡须。他必须每日刮胡须。___________________4.沥青的大路不是用细沙铺成的。其他的路都是用细沙铺成的。_________________5.他们想在散学以前出来游戏。他们的老师是要罚他们站墙角的。__________________6.我以前没干过这一行。我仿佛有剃头的天赋。______________三、用加点词语写句子。我一步一步小心地走着，我一张一张认真地数着。．．．．___________________如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。．．__________________青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，但是牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地了。．．．．_________________几百里连成一片，就像．绿色的大海。________________因此，老屋到现在还站在那边，边．晒太阳，边．听小蜘蛛讲故事。________________父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。．．________________哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。．．．_________________8.当狂风吹起，整座森林都激动起来。．．___________________9.是谁在给老屋讲故事？．．__________________10因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。．．_______________四、我会把下面的修辞手法与其相对应的句子连起来。1.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。2.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。比喻3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，能够张开、合上。4.次日，列宁到达白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。5.秋天的雨，是一把钥匙。拟人6.海底的岩石上长着各种各种的珊瑚，有的像绽放的花朵，有的像分枝的鹿角。7.美丽的菊花在秋雨里屡次点头。8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头五、我会改正病句。1.这里的花美丽，优美，漂亮极了!2.当同学碰到困难时，我们应当虚心地帮助他。3.画画对他很感兴趣。4.虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。5.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。6.段落改正。我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，绘声绘色的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人赏析我的衣服时，从内心我为妈妈感觉骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还获得老师的表扬。妈妈可高兴啦。（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）六、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！例：1.“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。．．．．．．．．．手推车为农民服务了好多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎响。．．．．3.走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散．．．．．．．．．．步，听听蝈蝈的歌唱。我也会写：1.2.3.七、句子互动吧。1.把下列陈述句改写成反问句。（1）这是一个真切的故事。（2）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。（4）秋天的野外就像金色的大海。（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬重。2.把反问句改成陈述句。（1）这不是刺猬吗？（2）这样稀里糊涂地背，有什么用呢？3）但是你说这些对我有什么用呢？4）还有比这喊声更好听的吗？5）莫非鸟没有气味吗？把下面的“把”字句改成“被”字句。（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。2）主人把母鸡的蛋拿走了。3）人们把街道打扫得十分洁净。4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。八、按要求把一个句子改写成不同的句子。大家一起朗诵课文的声音好听。反问句：____________________________叹息句：____________________________你莫非不知道狗是会叫的吗？陈述句：____________________________叹息句：____________________________没有一只蚂蚁是不恪守纪律的。肯定句：____________________________反问句：____________________________最小的蚂蚁吃掉了奶酪。“被”字句：____________________________“把”字句：____________________________蒲公英的种子被风吹得各处都是。比喻句：____________________________拟人句：____________________________九、小标点跳起来。例：我说服妈妈和你一起走。我说服妈妈，和你一起走。我说服妈妈和你，一起走。我同意他不同意。___________________中国女排战胜了塞尔维亚女排得了冠军。____________________弟弟找不到爸爸妈妈很焦急。____________________十、给下面句子加上合适的标点符号。1.鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗2.青头又跳到牛身上隔着肚皮和红头说话红头不要怕你会出来的我听闻牛肚子里一共有四个胃前三个胃是贮藏食物的只有第四个胃才是管消化的3.但是他踌躇了一会儿终于一跺脚注意啦全体都有稍息立正向后转齐步走4.哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊5.是猫仍是其他什么我暗暗地猜测着十一、我会缩句和扩句。1.小句子变详细。（1）天空中飘浮着云朵。的天空中飘浮着的云朵。（2）在月光下，我们听爷爷讲故事。在的月光下，我们地听爷爷讲的故事。（3）河水流过野外。的河水流过（4）阳光照耀着大地。的野外。的阳光照耀着的大地。（5）那些文章感动着心。那些的文章，感动着2.小句子来瘦身。的心。1）小蜘蛛飞速地爬进房屋，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。____________________________2）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的酷热。____________________________3）树下聚积着一层厚厚的鸟粪，这是特别可贵的肥料。____________________________（4）绿色的草地上盛开着五颜六色的野花。____________________________5）我茫茫然地望着凝思静气的像树一般兀立的父亲。____________________________十二、判断下列句子的修辞手法，并仿写。1.莫非它要和我们一起坐船去外祖父家里去吗?这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。从那此后，蒲公英就成了我们最感兴趣的一种花了，因为它和我们一起睡觉，一起来迎接太阳。这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城仿佛笼盖在一片片红云中。这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。十三、拓展联想写诗句。多多在池塘边，听见有人在唱采莲曲却没有看到人，使他联想到两句古诗：“，。”秋天到达枫叶谷，看到那么美丽的红叶，我想到两句诗：“，。”我和妈妈游西湖，感觉到西湖晴天和雨天的不同美景，这让我想到两句古诗：“，。”在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水水乳交融，望去仿佛一只雅致的银盘里，放了一颗娇小玲珑的青螺，十分惹人喜爱。我会用两句古诗来描述：“，。”十四、读读背背我最行。1.秋天的雨，有一盒________________的颜料。你看，它把___________给了银杏树，黄黄的叶子像__________________________，扇哪扇哪，扇走了夏天的酷热。它把__________给了枫树，红红的枫叶像_______________,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。2.原来，蒲公英的花就像，能够、。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的被包住了，草地就变成的了。当他翻动树叶，树叶便像_________同样，唱出各种不同的歌曲。不同样的树叶，有_____________________；不同样的季节，有_____________________。十五、活学活用我最棒。1.丁丁和当当在背句子，丁丁说：“灯不拨不亮。”当当对：“。”丁丁说：“。”当当对：“无理举步维艰。”丁丁说：“一时强弱在于力。”当当对：“。”这些句子告诉我们：_____________________。三个贪玩的数字小朋友迷路了，请你帮他们找到家。（1）人同心，其利断金。（2）个臭皮匠，赛过诸葛亮。（3）个篱笆个桩，个豪杰个帮。这些都是相关团结的谚语，我也来写一句：。