2020秋七彩课堂人教PEP版英语五年级上册教学课件五上 Unit 1 Part A 第一课时

2020秋七彩课堂人教PEP版英语五年级上册教学课件五上 Unit 1 Part A 第一课时人教PEP版英语五年级上册Unit1What’shelike?Let’stry&Let’stalkPartASayanddo.I’mtall.You’reshort.I’mbig.You’resmall.I’mold.You’reyoung.I’mstrong.You’rethin.I’mfat.You’rethin.I’mfriendly....

人教PEP版英语五年级上册Unit1What’shelike?Let’stry&Let’stalkPartASayanddo.I’mtall.You’reshort.I’mbig.You’resmall.I’mold.You’reyoung.I’mstrong.You’rethin.I’mfat.You’rethin.I’mfriendly.You’restrict.I’mfunny.You’requiet.I’mkind.You’restrict.…Singasong:Who’syourteacher?WuYifanandOliverseeMrLi.Lookatthepicturesbelow.Listenandtick.√WuYifan:Oliver:WuYifan:Oliver:WuYifan:Look!That’sMrLi,ourmathsteacher!He’ssostrong!Yes.He’sagoodbasketballplayer.Cool!Ishestrict?Yes,sometimes.听力原文：不一定要听出所有词，要学会抓关键点。如表示人物及职业的单词或者词组。WuYifanandOliveraretalking.Whataretheytalkingabout?Let’swatchthevideo.MrYoung.1.WhoisMrYoung?2.Isheyoungorold?3.Ishefunny?Watchthevideoagainandanswerthequestions.He’sourmusicteacher.He’sold.Yes,heis.年轻的，岁数不大的老的，年纪大的滑稽的，可笑的WuYifan:Oliver:WuYifan:Oliver:WuYifan:Oliver:WuYifan:Oliver:DoyouknowMrYoung?No,Idon’t.Whoishe?He’sourmusicteacher.Isheyoung?No,heisn’t.He’sold.Ishefunny?Yes,heis.Great!Ilikefunnyteachers.Readafterthetape.e.g.—Whoisshe?—Sheisourmathsteacher.常用于询问他人的身份。句型结构：Who’s+名词/代词?回答：主语+be动词+其他.1.—Whoishe?—He’sourmusicteacher.e.g.—Istheboytall?—Yes,heis./No,heisn’t.询问他人体貌特征和性格特点的句型。句型结构：Be动词+主语+形容词?回答：(肯)Yes,主语+be动词./(否)No,主语+be动词+not.2.—Isheyoung?—No,heisn’t.He’sold.WuYifan:Oliver:WuYifan:Oliver:WuYifan:Oliver:WuYifan:Oliver:DoyouknowMrYoung?No,Idon’t.Whoishe?He’sourmusicteacher.Isheyoung?No,heisn’t.He’sold.Ishefunny?Yes,heis.Great!Ilikefunnyteachers.Readagain.ActinpairsA:B:A:B:A:Look!That’sMrLi,our…He’sso…Yes.He’sagoodbasketballplayer.Cool!Ishe…?Yes,sometimes.tall　friendlykind描述人物外貌及性格特征的形容词funnyoldyoungquiet描述人物外貌及性格特征的形容词MissWhiteEnglishteacherChineseteacherForexample:Practiceinpairs.A:Who’syour…teacher?B:...A:Isshe/he…?B:Yes,she/heis.Practiceinpairs.()1.A.youngB.old()2.A.kindB.strict()3.A.shortB.tall()4.A.friendlyB.funnyABBB一、看图片，选单词。()4.Mybrotherisquiet.()1.He'syoung.()2.He'sfunny.FTF二、判断句子与图片内容是（T）否（F）相符。()3.We'refriendly.T()1.—Isyourartteacheryoung?—Yes,heisveryyoung.()2.—Whoishe?—Heisourmusicteacher.Wealllikehim.()3.Lookathim.HeisourChineseteacher.Veryfriendly.()4.—Doyouknowthatwoman?—Yes,sheisourEnglishteacher.()5.—Whoisyourmathsteacher?—MrZhang.Heissofunny.BECDA三、选择与句子或对话意思相符的图片。E1.学习了下列单词：old,young,funny,tall,friendly,kind,quiet。2.学习了询问他人体貌特征和性格特点的句型及回答：—Be动词+主语+形容词?—(肯)Yes,主语+be动词.—(否)No,主语+be动词+not.3.学习了询问他人身份的句型及回答：七彩课堂伴你成长背默下列单词：tall,friendly,quiet,funny,young,old。朗读Let’stalk中的对话，直至熟练。onetwo

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