二一班寻找春天活动方案

二一班寻找春天活动方案寻找春天活动方案活动目的:通过带领学生感知春天，培养学生观察能力、语言表达能力，激发学生对大自然的热爱，陶冶情操。活动内容：观察春天的变化，包括动物、植物、天气以及人们的活动。活动形式：校内由教师组织观察，校外由家长带领到公园、郊外观察。活动时间：校内为3月初，观察早春的细微变化。校外时间不定，3、4月都可以。活动安排：观察操场上杨树的变化。观察教学楼南面窗下泥土的变化及小草是否探出头。观察校园内松树是否长出新芽，柳树的枝条有何变化。观察校园内的紫荆花枝条是否发芽。活动总结：3月14日带领学生在校园内寻找春天，学生...

寻找春天活动方案活动目的:通过带领学生感知春天，培养学生观察能力、语言表达能力，激发学生对大自然的热爱，陶冶情操。活动内容：观察春天的变化，包括动物、植物、天气以及人们的活动。活动形式：校内由教师组织观察，校外由家长带领到公园、郊外观察。活动时间：校内为3月初，观察早春的细微变化。校外时间不定，3、4月都可以。活动安排：观察操场上杨树的变化。观察教学楼南面窗下泥土的变化及小草是否探出头。观察校园内松树是否长出新芽，柳树的枝条有何变化。观察校园内的紫荆花枝条是否发芽。活动总结：3月14日带领学生在校园内寻找春天，学生的兴趣很高，通过仔细观察，学生发现校园内的杨树上有了杨树掉儿，毛毛虫似的，柳树的枝条变软了，颜色是暗红的，松树的枝头长出了嫩绿色的新叶子，教学楼南面窗下泥土变得潮湿松软了，还可以看到点点小草探出头来，嫩绿色的，还有的学生发现了荠菜。东小院的紫荆花的枝条上长出了一个个红绿相间的芽。回到教室，学生在口语交际课上纷纷发言，说出自己的发现。通过活动，培养了学生的观察能力、语言表达能力，激发了学生对大自然的热爱，陶冶了情操。

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