《篮球行进间直线运球》
教学设计
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教 学目 标1、初步学习行进间直线运球，体验运球与行进节奏协调配合的技术动作。2、发展学生上肢力量和身体协调性。3、培养学生的竞争意识。 教 学内 容快乐篮球：1.学习行进间直线运球（右手）2.游戏：抢夺城堡战重 点按球中后部场地器材篮球场1个标志盘50个小体操垫4个篮球50个音乐播放器1个 难 点运球与行进节奏协调配合 教 学顺 序上课常规→跑障碍成体操队形→球操→玩球→学习篮球行进间直线运球→游戏：抢夺城堡战→放松→课后总结 顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习组织形式负荷 导入与热身 8分钟建立良好的课堂常规。 培养学生的韵律感及良好精神面貌。 师生同做球操，充分活动身体。 活跃课堂气氛，调动学生学习热情。1、上课常规 2、跑障碍成体操队形 3、球操 4、玩球师生问好，明确上课的内容及
要求
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。 教师指挥、提示 教师领操、提示 教师提示激励快、静、齐 听口令行进，精神饱满 态度认真，动作舒展。积极体验，注意安全。××××××××××××××▲◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ 四列横队成体操队形站立 队形同上稍微拉开距离活动 小 中 中 学练与体验 1. 师示范一次抢夺城堡战的动作。从游戏中激发学生本节课要学习行进间运球的本领才能抢回城堡。2.通过技术口诀理解动作的重难点，帮助学生掌握正确的技术动作。快乐篮球 学习行进间直线运球技术。口诀：两腿开立前后站，五指分开掌心空，用力按球中后部，大步行走要跟上。 教师带读，提示关键词。 学生跟读并牢记于心，理解技术动作。 四列横队迎面行进练习。 ×××××××××××××× ▲ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ 中 顺序时间达成目标学习内容教师活动学生学习组织形式负荷 学练与体验 27分钟3.初步学习行进间直线运球，体验运球与行进节奏协调配合的技术动作。重点：按球中后部难点：运球与行进节奏协调配合 4.通过各种行进间直线运球的练习，提高练习难度，增加练习兴趣。 5.通过游戏检查学习效果，培养学生的竞争和团队精神。 1、集体行进间直线运球2、分组练习3、集体巩固练习4、游戏：抢夺城堡战讲解示范，提示重难点，组织练习。 巡视辅导，激励点评 巡回指导，辅导帮助。 示范讲解，组织指挥，提示重难点。 讲解示范，组织指导，激励提点相互学习相互帮助 积极认真，挑战自我。 听从指挥，注意与前面同学保持距离。 积极参与，遵守规则，公平竞赛。分四组比赛：魔法城堡▲◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ 中 中 高 高 放松与
评价
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5分钟放松身体，恢复身心。 引导学生自我认识，培养自我评价能力。模仿老师动作 师生评价师生参与 启发引导激励评价动作轻松、柔和，身心充分放松。轻松愉快分享成功学生模仿老师动作进行身心放松。×××××××××××××× ▲◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ 小 运动负荷预测数据练习密度：50—55%平均心率：120—130次/分强度指数：1.3—1.4安全教育与提示1、认真做好准备活动。2、运球时避免与同伴相撞。3、游戏时注意跑动的路线，避免相撞。
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