章振邦《英语语法教程》教学大纲

.《英语语法》教学大纲课程编号：2152102课程类别：专业课学时：32学分：2.0适用专业：英语专业一年级先修课程：无一、课程性质、目的和任务《英语语法》为英语专业基础课，英语语法根据英语专业人才培养的要求，旨在对学生进行英语语法基本理论和基本技能的教育和培养。通过本课程的学习，学生应具有基本的理论知识和应用能力，了解英语语法的一些基本知识与概念，了解英语语言的原理、规则与特点，熟练掌握常用的语法知识，语法体系，具备进一步学习英语语言与英语高级语法的基础，并能够在英语口语、阅读、写作、翻译等实际应用中正确使用英语。课程任务是帮助学生重点掌握英语语法的核心项目，提高学生在上下文中恰当运用英语语法的能力和运用英语的准确性，使学生对英语语法有一个比较系统的了解并借助英语语法知识解决英语学习过程中的有关问题。二、课程教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 、要求1．课程教学内容语法层次；句子结构；主谓一致；名词和名词词组及属格；限定词；代词；动词和动词词组；动词的时和体；将来时间表示法；被动态；虚拟式；助动词；不定式；分词；独立结构；比较等级和比较结构；并列结构；从属结构；关系分句；倒装；省略；替代；语篇衔接2.课程教学要求：1).精讲多练，注重实践2)．以学生为中心组织教学3)．注意培养语篇水平上应用语法知识的能力。导论：语法层次 序号 知识点 能力要求 对专业培养目标的支持（程度） 1 词素：自由词素；粘附词素 理解 （一）基础 2 词：简 单词 英语单词 下载七年级上册英语单词表下载英语单词表下载深圳小学英语单词表 下载高中英语单词 下载 、派生词、复合词；封闭词类和开放词类 理解 3 词组：名词词组、动词词组、形容词词组、副词词组、介词词组 理解 4 分句：独立分句和从属分句；简单分句和复杂分句；主句和从句；限定分句、非限定分句、无动词分句 掌握 5 句子：完全句和不完全句；简单句、并列句、复杂句、并列复杂句　 掌握 第1讲：句子结构 序号 知识点 能力要求 对专业培养目标的支持（程度） 1 主谓结构和句子 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 理解 （一）基础 2 基本句型 掌握 3 基本句型的转换与扩大 掌握 第2、3讲：主谓一致 序号 知识点 能力要求 对专业培养目标的支持（程度） 1 主谓一致的指导原则 理解 （一）基础 2 以-s结尾的名词作主语的主谓一致问题 掌握 3 以集体名词作主语的主谓一致问题 掌握 4 以并列结构作主语的主谓一致问题 掌握 5 以表示数量概念的名词词组作主语的主谓一致问题 掌握 6 其他方面的主谓一致问题 掌握 第4、5讲：名词、名词词组和名词属格 序号 知识点 能力要求 对专业培养目标的支持（程度） 1 名词分类 了解 （一）基础 2 名词词组的句法功能 理解 3 名词的数 了解 4 单位词 理解 5 名词属格的构成、意义和用法 掌握 6 独立属格和双重属格 掌握 第6、7讲：限定词 序号 知识点 能力要求 对专业培养目标的支持（程度） 1 限定词与三类名词的搭配关系 理解 （一）基础 2 限定词与限定词的搭配关系 理解 3 Many、much/few、little/some、any/all、both等若干限定词用法比较 掌握 4 冠词的类指与特指 理解 5 各类名词前的冠词用法 掌握 第8、9讲：代词 序号 知识点 能力要求 对专业培养目标的支持（程度） 1 代词及其先行项在数、性、人称方面的一致 掌握 （一）基础 2 代词的格 理解 3 物主代词、反身代词、人称代词的类指用法 掌握 4 代词的照应 理解 第10讲：动词和动词词组 序号 知识点 能力要求 对专业培养目标的支持（程度） 1 动词的分类 理解 （一）基础 2 动词的时、体、态、式概说 掌握 第11、12讲：动词的时和体 序号 知识点 能力要求 对专业培养目标的支持（程度） 1 一般现在时的用法 掌握 （一）基础 2 一般过去时的用法 掌握 3 现在进行体的用法 掌握 4 过去进行体的用法 掌握 5 现在完成体和现在完成进行体的用法 掌握 6 过去完成体和过去完成进行体的用法 掌握 7 关于完成体用法的几点补充说明 掌握 第13讲：将来时间表示法 序号 知识点 能力要求 对专业培养目标的支持（程度） 1 英语中表示将来时间的几种结构 掌握 （一）基础 2 表示将来时间的几种结构的用法 掌握 第14、15讲：被动态 序号 知识点 能力要求 对专业培养目标的支持（程度） 1 被动句的使用场合 理解 （一）基础 2 两种被动句型的转换 掌握 3 英汉被动意义表示法比较 理解 4 主动结构表示被动意义的问题 掌握 5 被动结构和系表结构的比较 理解 第16讲：虚拟式 序号 知识点 能力要求 对专业培养目标的支持（程度） 1 语气的定义和种类、虚拟式的定义 理解 （一）基础 2 虚拟式的两种形式：be-型虚拟式;were-型虚拟式 理解 3 两种虚拟式的意义和用法 掌握 4 其他表达假设意义的形式和用法 掌握 第17、18讲：助动词 序号 知识点 能力要求 对专业培养目标的支持（程度） 1 助动词的分类、形式和功能 理解 （一）基础 2 助动词的缩略形式 了解 3 情态助动词的推测性用法和非推测性用法 掌握 4 情态意义表示法 掌握 5 基本助动词和半助动词的意义和用法 理解 第19、20讲：不定式 序号 知识点 能力要求 对专业培养目标的支持（程度） 1 非限定动词的定义与分类 理解 （一）基础 2 不定式的形式与功能 掌握 3 不定式符号的问题 理解 4 不定式与形容词的搭配关系 掌握 5 不定式与名词的搭配关系 掌握 6 不定式与动词的搭配关系 掌握 第21、22讲：分词 序号 知识点 能力要求 对专业培养目标的支持（程度） 1 -ing分词以及-ed分词的形式与功能 理解 （一）基础 2 -ing分词与动词的搭配关系 掌握 3 既能直接带不定式有能直接带-ing分词的动词 掌握 4 -ed分词作前置修饰语和补语 掌握 5 不定式、-ing分词和-ed分词的用法和比较 掌握 6 悬垂分词的定义和用法 理解 第23、24、25讲：形容词和形容词词组；副词和副词词组；比较等级和比较结构 序号 知识点 能力要求 对专业培养目标的支持（程度） 1 形容词、副词的定义、分类和功能 理解 （一）基础 2 形容词和副词的比较等级 理解 3 比较结构的基本形式:as…as结构/more…than结构/(the)+形容词/副词最高级+比较范围结构 掌握 4 其他比较结构的形式与用法：more…than结构的其他用法/notso…as与notsomuch…as/notmorethan与nomorethan/themore…themore与moreandmore 掌握 第26讲：介词和介词词组 序号 知识点 能力要求 对专业培养目标的支持（程度） 1 介词与形容词、动词、名词的搭配关系 掌握 （一）基础 2 复杂介词 掌握 3 介词词组与某些限定分句的转换关系 掌握 第27讲：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 序号 知识点 能力要求 对专业培养目标的支持（程度） 1 肯定陈述句和否定陈述句 了解 （一）基础 2 疑问句的类型和用法：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、附加疑问句 掌握 3 祈使句的意义和用法 掌握 4 感叹句的意义和用法 掌握 第28、29讲：存在句；IT-句型 序号 知识点 能力要求 对专业培养目标的支持（程度） 1 存在句的结构特征 理解 （一）基础 2 存在句的非限定形式的用法：theretobe;therebeing结构 了解 3 “虚义”it和先行it 掌握 4 “分裂句引导词”it 掌握 第30、31、32讲：并列结构，从属结构 序号 知识点 能力要求 对专业培养目标的支持（程度） 1 并列结构的各种形式 理解 （一）基础 2 and,orbut并列连词的意义和用法 理解 3 从属连词和从属句的分类 理解 4 限定从属分句的分类和用法：名词性分句、形容词性分句（关系分句）和福此行分句（状语分句） 掌握 5 非限定从句的结构模式和句法功能：不定式分句、-ing分词分句-ed分词分句 掌握 2(基础) 6 无动词分句的结构模式和句法功能 掌握 7 简单句、并列句和从属句的转换 掌握 8 独立结构的实质和类型 理解 9 独立结构的意义和用法 掌握 第33讲：关系分句 序号 知识点 能力要求 对专业培养目标的支持（程度） 1 限制性关系分句和非限制性关系分句 理解 （一）基础 2 关系词的选择 掌握 3 “介词＋关系代词”引导的分句结构 掌握 4 双重关系分句和嵌入式关系分句 了解 第34讲：条件句 序号 知识点 能力要求 对专业培养目标的支持（程度） 1 条件句的类型 理解 （一）基础 2 条件句四种类型的基本形式和变体形式 掌握 第35讲：直接引语和间接引语 序号 知识点 能力要求 对专业培养目标的支持（程度） 1 陈述句的间接引语：时间的变化（现在时间推移到过去时间、过去时间推移到过去的过去、将来时间推移到过去将来时间）和人称代词、限定词、实际安装于、地点状语的变化 掌握 （一）基础 2 疑问句的间接引语的引导词选择和交际功能 理解 3 祈使句和感叹句间接引语的转换 掌握 4 各类句子混杂使用的间接引语 了解 第36讲：修饰 序号 知识点 能力要求 对专业培养目标的支持（程度） 1 名词修饰语的类型和用法 理解 （一）基础 2 名词词组同位语的结构形式、引导词、附加修饰成分 掌握 3 限制性同位语和非限制性同位语 理解 第37、38讲替代和省略 序号 知识点 能力要求 对专业培养目标的支持（程度） 1 名词性替代、动词性替代和分句性替代的定义、省略的类型 理解 （一）基础 2 名词性替代词one/ones的用法 掌握 3 one分别作为替代词、类指代词和数词的用法 掌握 4 动词替代词的用法 掌握 5 分句替代词的用法 掌握 6 并列结构和主从结构中的省略 掌握 第39讲：后置、前置、倒装 序号 知识点 能力要求 对专业培养目标的支持（程度） 1 英语语序的历时发展 了解 （一）基础 2 英语的自然语序和特殊语序 理解 3 后置、前置与倒装的功能和用法 掌握 第40讲：从句到篇 序号 知识点 能力要求 对专业培养目标的支持（程度） 1 句子和语篇：句子的意义和交际功能；句子结构的正确性和适合性 理解 （一）基础 2 语篇的逻辑、语法、词汇纽带 理解 3 语篇结构—句子、语段、语篇 理解 4 语篇修饰 理解 三、参考学时分配 章节 各章标题名称 讲授学时 实践学时 上机学时 备注 导论 语法层次（导论） 1       第1讲 句子结构 1     第2、3讲 主谓一致 2 第4、5讲 名词和名词词组及属格 1 第6、7讲 限定词 1   第8、9讲 代词 2 第10讲 动词和动词词组 1 第11、12讲 动词的时和体 2 第13讲 将来时间表示法 1 第14、15讲 被动态 1 第16讲 虚拟式 1 1 第17、18讲 助动词 1 第19、20讲 不定式 1 1 第21、22讲 分词 1 1 第23、24、25讲 形容词和形容词词组；副词和副词词组；比较等级和比较结构 1 1 第26、27、28讲 介词和介词词组；陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；存在句 1 1 第29讲 IT-句型 1 第30、31、32讲 并列和从属结构 1 1 第33、34、35讲 关系分句；条件句；直接引语和间接引语 1 1 第36、37、38讲 修饰、替代与省略 1 第39、40讲 倒装；语篇衔接 1 1 总学时：32四、课程说明1.本大纲依据兰州理工大学技术工程学院2014年英语专业本科人才培养 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 编写。2.本课程的授课在本科第一学年第一学期完成，共32学时。3.本课程以课堂讲授为主，建议授课时应精讲多练，遵循以学生为主的原则，培养学生独立自修的能力。五、使用教材及参考书使用教材：章振邦主编．新编英语语法教程（第五版）．上海：上海外语教育出版社，2009参考书：1．薄冰编著．英语语法 手册 华为质量管理手册 下载焊接手册下载团建手册下载团建手册下载ld手册下载 ．北京：商务印书馆，20032．徐广联著．大学英语语法．上海:华东理工大学出版社，20103．张克礼编著．新英语语法．北京：高等教育出版社，2003撰写：XXX审核：XXXPAGEWord资料