部编版二年级语文上册语文园地五教学设计部编版二年级语文上册语文园地五教学设计膅螂袇薀PAGEPAGE/NUMPAGESPAGE4部编版二年级语文上册语文园地五教学设计PAGE总课时2课题语文园地五使用时间一、授课目标（知识与技术、方法与过程、感神态度与价值观）1.学习差异识字的方法，认识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵。2.规范学生生字的
书
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写。会写生字观、忙、呼、如。3.积累对于语言的词语，学会使用形容词：修长的、雪白的、旺盛的、绿色的。4.熟读并背诵古诗《江雪》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感觉古诗的魅力。5.有主动识字的梦想，连续培养爱阅读，爱积累的好习惯。二、授课重难点分析授课重点学习差异识字的方法，认识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵。授课难点熟读并背诵古诗《江雪》，培养阅读和积累古诗的兴趣。。三、授课策略选择（教法、学法）朗诵法，演示法，情况授课法，感情授课法。小组合作讨论。四、授课资源准备1.制作多媒体
课件
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。（教师）2.制作生字词卡片。（学生）五、授课过程第1课时一、识字加油站。1.学生借助拼音认识生字。2.读生字：自己读、同桌读、开火车读、全班齐读。3.学生着手连线。4.仔细察看这些生字，看看有什么发现？5.学生报告自己的发现。6.小结识字的方法。1二、字词句运用。1.读一读，猜一猜词语的意思。一声不吭不言不语三言两语万语千言豪言壮语少言寡语自言自语花言巧语2.你能够将这些词语进行分类吗？试一试看。3.选两个说一句话。4.全班沟通。5.读句子。（1）修长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。（2）旺盛的枝叶向周围张开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。6.和同桌用“修长的、雪白的、旺盛的、绿色的”说话。7.全班沟通所说的句子。8.补充句子。（1）天空飘着气球。（2）池塘开满荷花。9.学生报告。三、书写提示。1.先察看，同学们互相提示写的时候应该注意些什么。2.请学生描红，描红今后再说说自己在写的过程中遇到的问题。3.学生书写，老师巡视指导。4.进行全班评比。第2课时一、直入课题，认识诗人1.今天我们来学习唐代文学家、哲学家、唐宋八大家之一的柳宗元写的《江雪》。2.板书：《江雪》，学生读课题，理解课题意思（江上雪景）。二、检查预习，读准诗句21.出示全诗。2.指名朗诵，齐读。3.解疑：你们在预习的过程中遇到不懂的字词了吗？4.送词入诗说诗意。5.依照学生的表现实时赏赐必定。6.让我们一同读一读整首诗。三、认识背景，领悟感情1.领悟环境的寒冷宁静2.领悟诗人的孤单孤单3.领悟渔翁精神的不屈4.
总结
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，感情朗诵全诗，背诵全诗。四、我爱阅读：骑驴-1.读一读。2.看谁能以最快的速度将这个故事讲下来。3.讨论：老爷爷应该怎么做呢？说说为什么？4.全班沟通。5.师小结。五、教师总结，部署作业。板书设计语文园地五背诵古诗34
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