名师面对面第4课时把种子散播到远处【教学目标】科学概念1.植物传播种子有不同的方式，都是为了能将种子散布得更广，有利于繁殖后代。2.种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间是有联系的。过程与
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
1.在观察的基础上进行合理的假设。2.利用测量、实验等方式寻找证据、验证推测。情感态度价值观1.有探究植物种子传播方式的欲望。2.培养亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。【教学重点】观察种子传播的方式。【教学难点】种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间的联系。【教学准备】演示：椰果、水槽。分组：油菜、鬼针草、蒲公英、番茄的果实和种子。【教学过程】一、引入。回忆：在种植凤仙花的过程中，你发现凤仙花果实成熟后，种子怎样传播出去的？（板书课题：把种子散播到远处）二、探究过程。1.观察油菜散播种子的方式。（1）观察成熟的油菜果荚。外壳有什么特点？（2）轻捏油菜果荚，你发现了什么？与凤仙花比较，推测一下：你觉得油菜的种子是怎样散播到远处的？（3）油菜种子的结构特点：质量轻。（4）油菜果荚的结构特点：干裂。2.其他植物散播种子的方式。（1）鬼针草种子的传播。回忆：上山时裤脚经常会粘上什么？结构上有什么特点？（2）番茄种子的传播。①发放番茄观察。②推测传播方法。③讨论交流。④类似的植物。（3）观察随风飞行的蒲公英种子。①用放大镜仔细观察蒲公英的种子：你有什么发现？②推测一下蒲公英是怎么散播种子的。③设计实验验证你的推测。④分组设计记录
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
，测量蒲公英的飞行距离。⑤汇报测量结果，得出结论。还有哪些植物果实和种子的散播方式和蒲公英相似？（4）教师演示：在水中漂浮的椰果。3.你还知道哪些植物散播种子的方式？三、
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
。水流传播 弹射传播 风力传播 动物传播四、质疑讨论。种子成熟后，不散播到远处，都掉落在植物近旁，会产生怎样的情况？五、布置课外活动作业。收集有关植物散播种子的资料。【板书设计】把种子散播到远处水流传播 弹射传播 风力传播 动物传播【教学反思】在教学中，我引导学生先复习上节课的内容，学生会根据自己的经验很快说出风传播蒲公英，学生能很轻松地说出像降落伞，从而得出长得像蒲公英这样的植物都会用风来传播种子，引导学生明白植物种子的形状决定了它的散播方式。学生还知道动物传播苍耳，还能说出水传播椰子，知道椰子长在海边，所以会用水来传播，但是学生不知道椰子的外壳可以防水。
浙公网安备 33021202002483