中学生标准学术能力诊断性测试2022年3月测试理科综合
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生物参考答案一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。123456CDBCCA三、非选择题：共54分，第29~32题为必考题，每个试题考生都必须作答，第37~38题为选考题，考生根据要求作答。29．（10分，除特殊标注外，每空2分）（1）花生含有较多的脂肪，含氢多氧少，萌发时需要更多的氧气，沙质土壤含氧气多。（2）①连续种植同一种作物，会选择性吸收相同的矿质元素，降低土壤肥力；②会延续原有的食物链，不利于降低病虫害的发生。（3）有氧呼吸和无氧呼吸（1分）15（4）S2-S1-S3（1分）30．（10分，除特殊标注外，每空1分）（1）血糖、体温、水平衡（水盐平衡）、生物节律（2分，至少答出两种）（2）下丘脑抗利尿胞吐组织液肾小管、集合管（2分）对水的重吸收（3）甲状腺生长、发育（甲状腺细胞增生）31．（9分，除特殊标注外，每空2分）（1）猪禽等呼吸产生大量的CO2，使日光温室内的CO2浓度高于露天的，提高了光合作用强度。（2）猪舍下的沼气池由于得到了太阳热能而增温，使相关微生物的代谢增强，产气量大。禽畜等用于呼吸维持体温的有机物消耗减少，有机物积累增加。（3）人畜粪便进入沼气池产生沼气做燃料；沼渣作肥料；（每点1分）（4）分解者（1分）将动植物遗体和排出物分解，以二氧化碳的形式将碳元素归还到无机环境中去。32．（10分，除特殊标注外，每空2分）（1）不能无法确定子一代的
表
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现型比例是否为3﹕3﹕1﹕1（2）实验思路：让突变品系甲和乙杂交，观察后代的表现型及比例预期结果及结论：若后代都表现为抗病，则是由同一对等位基因突变导致的；若后代表现为易感病，则是由不同对等位基因突变导致的。（预期结果及结论共4分）37．（15分，除特殊标注外，每空2分）（1）酵母菌在有氧条件下繁殖，留出空间可以提供有氧呼吸所需要的氧气；第1页共2页（2）多孔球体（1分）相对分子质量较小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道，路程较长，移动速度慢，而相对分子质量较大的蛋白质只能在凝胶外部移动，路程短，移动速度快。将果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸多聚半乳糖醛酸、果胶分解酶、果胶酯酶等化学结合法或物理吸附法（3）①酒精可抑制微生物的生长②在缺氧、呈酸性的发酵液中，大多数微生物都无法适应这一环境而被抑制。38．（共15分，除注明外，每空2分）（1）反向（1分）反义AcE基因和AcE基因转录的mRNA互补，抑制了血管紧张素mRNA的翻译过程，使血管舒张，降低血压。（2）有一段已知目的基因的核苷酸序列引物耐热的DNA聚合酶（3）目的基因无法稳定存在并自我复制、表达。T4DNA连接酶（4）显微注射法无菌、无毒环境和气体环境（一定量的O2和CO2）第2页共2页
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