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三年级下册科学教案-认识液体苏教版

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三年级下册科学教案-认识液体苏教版3.3认识液体(24-13)教学目标:过程与方法:1、会用感官和简单器材研究液体的性质。2、能够运用多种方式(语言、文字、符号)将观察到的现象表述出来。知识与技能:知道液体关于颜色、形状、轻重、黏稠度、表面张力、毛细现象的性质。情感态度与价值观:愿意与同学合作与交流,体验合作与分享的快乐。教学准备:1、教师准备:烧杯、平底烧瓶、锥形瓶、天平。2、学生准备:厚塑料袋、简易天平、蜡光纸、大小完全相同的两个小瓶。教学时数:一课时教学过程:(一)导入新课:1、上节课我们研究了生活中常见的液体,现在我们来做一个游戏:猜猜它是...

三年级下册科学教案-认识液体苏教版
3.3认识液体(24-13)教学目标:过程与方法:1、会用感官和简单器材研究液体的性质。2、能够运用多种方式(语言、文字、符号)将观察到的现象 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 述出来。知识与技能:知道液体关于颜色、形状、轻重、黏稠度、表面张力、毛细现象的性质。情感态度与价值观:愿意与同学合作与交流,体验合作与分享的快乐。教学准备:1、教师准备:烧杯、平底烧瓶、锥形瓶、天平。2、学生准备:厚塑料袋、简易天平、蜡光纸、大小完全相同的两个小瓶。教学时数:一课时教学过程:(一)导入新课:1、上节课我们研究了生活中常见的液体,现在我们来做一个游戏:猜猜它是谁?每位同学选一种液体,说出它的样子和作用,其他同学猜猜是哪种液体。2、学生思考。3、学生开始游戏。请一名学生上前说液体的样子和作用,全班同学在纸上写出这种液体的名称。然后请这位同学公布答案,比一比,谁说的比较好。然后换其他同学继续游戏。(二)学生自主学习:1、请学生说说教师指定的几种液体的性质。(1)鲜牛奶、菜油、蜂蜜、洗涤剂、水等。(2)完成P49的表格,此表格可以加长,比一比,谁加得长。(3)小结:刚才我们认识了液体在颜色、气味、味道上的性质,其实,液体还有很多其他方面的性质。2、认识液体在其他方面的性质。(1)学生阅读P50的内容。请学生参照书中介绍的方法研究,你能发现哪些液体的其他性质。(2)学生分组实验。A.倒出同样多的液体,在天平上和水比比看。B.把不同的液体同时倒一点在斜放的板上。C.把不同的液体用滴管滴在蜡光纸上。(3)小组交流。(4)师生小结:通过同学们的研究,发现了液体在轻重、黏稠度、表面张力、毛细现象等方面有所不同。在此要注意让学生用自己的话来描述。3、小结本课研究的一些科学方法。今天这节课我们用到了以下一些科学研究的方法:观察、比较、实验、分析、综合等研究了液体的性质。要想全面认识一个事物,就需要用多种多样的方法。[来源:Zxxk.Com]板书设计: [来源:学。科。网]3.3认识液体液体天平水教后记:
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