试析高职院校篮球课信息化教学 试析高职院校篮球课信息化教学 张超1 引言很长一段时间以来，高职篮球课堂大多停留在传统教学观念中，由于缺乏现代化教学设备的辅助，教师只能通过口述和演示的方式传授学生一些篮球技巧，虽然从一定程度上能够达到节能传授的目的，但方式单一，内容也多围绕篮球动作本身开展，造成很多对篮球有很大学习热情的同学都会感到枯燥，甚至对一些动作要领也很难做到完全掌握，更别提篮球本身魅力的展示和体育精神的弘扬。事实上，篮球教学的目的不仅在于动作技巧的学习，更要让学生了解到团队协作和拼搏精...
张超
1 引言
很长一段时间以来，高职篮球课堂大多停留在传统教学观念中，由于缺乏现代化教学设备的辅助，教师只能通过口述和演示的方式传授学生一些篮球技巧，虽然从一定程度上能够达到节能传授的目的，但方式单一，内容也多围绕篮球动作本身开展，造成很多对篮球有很大学习热情的同学都会感到枯燥，甚至对一些动作要领也很难做到完全掌握，更别提篮球本身魅力的展示和体育精神的弘扬。
事实上，篮球教学的目的不仅在于动作技巧的学习，更要让学生了解到团队协作和拼搏精神的重要性，而這些单纯依靠教师的口述是无法让学生领会的。而融入了信息化教学手段的高职篮球课堂，课堂的趣味性增加了，内容丰富了，形式也更加多样化，为师生互动提供了有利条件。通过多媒体视频的播放，学生能够更加直观的掌握每一个篮球动作的要领，那种在篮球场上互相配合、拼搏、不放弃的体育精神更是让学生感受到了体育精神的内涵和魅力。
2 高职院校篮球教学中存在的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
篮球作为高职院校课程体系结构中的一部分，其课程开设的目的不仅在于帮助学生掌握篮球知识和技能，更重要的是，能够从素质教育角度，从思想层面提高学生对体育精神的理解，从习惯养成方面形成良好意识，培养学生日常锻炼的习惯，从能力方面加强团队协作，建立坚毅的性格等。简单说，就是在篮球教学中，融入德育、美育等多元化元素，从德智体美劳促进学生全方位的发展。但实际教学开展中，部分高职院校依然将篮球技能的学习作为篮球教学的主体内容，教学内容相对单一，对人才定位存在一定的偏差。甚至一些院校更注重篮球理论知识的学习，或者技巧的掌握，导致体育课堂较为枯燥，难以激发学生对篮球学习的热情，教学效果差强人意。
另外，教学无法做到因材施教，篮球课程大多采取大班授课的形式，无论是讲授、日常练习的内容，甚至是最终的考核内容都是一样的。这对于一些对篮球充满热情但由于自身条件制约无法在篮球课堂上有上佳 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现得同学，很难得到更多得关注，一对一教学或者指导更是天方夜谭，这让很大一部分同学对丧失了对篮球运动得热情。
3 信息化教学在高职篮球教学中的应用策略
信息技术在教育领域的应用并非一天两天了，效果也是显而易见的。而直观性、互动性、趣味性而是信息化教学的最大优势。信息化教学理念在篮球课堂的应用，让篮球课堂充满了生机与活力，极大扭转了传统篮球课堂教师“一言堂”的局面。
3.1 丰富教学内容
在信息技术的辅助下，资源的获取将更加的快捷和便利，尤其是借助了多媒体技术的篮球课堂，更是极大丰富了教学内容，增加了课堂的趣味性。比如，对于一些动作的讲解和篮球比赛规则的学习，相对于传统的同通过听教师说来记忆，边听边看边讲解的教学模式更能激发学生的学习兴趣，增强记忆和理解，通过视频的观看，加上教师有针对性的讲解，带给学生的是视觉、听觉、感觉的全方位、立体化享受。尤其是对一些篮球经典比赛的观看，更是让学生看的热血沸腾，每一个扣篮、每一次传球，当篮球以优美的弧线轨迹投入篮筐的那一瞬间，带给学生的不仅是视觉的享受，所激发的更是学生内心对体育精神的崇敬之情。
3.2 教学模式创新
信息化教学在高职篮球课堂的应用创新了教学模式，让课堂教学更加多样化，有效提升了教学趣味性。信息化教学可以说为教师打开了教学创新的新思路，让学生被动的篮球知识学习转变为主动探索和接纳。
教师可以利用微课将一些篮球规则、技巧路程小视频，提前发给学生，引导和启发学生进行课前预习，或者预留一些内容让学生在课下通过网络去寻找 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ，比如篮球运动的发展史，一些篮球规则等，总之让篮球学习不再局限在课堂，而是有效延伸至课下，让学生自行发现篮球运动的文化和内涵。
3.3 促进师生交流
在信息化高速发展的今天，信息技术、网络技术已经成为人们生活的一部分，它改变了人们的生活方式，重塑了人与人之间的沟通桥梁，人与人之间的距离被拉进，信息的传播途径更加快速、便捷和多元化。对于篮球教学来说，也要紧跟时代步伐，转变教学观念，利用好信息技术的优势，让更多人看到篮球运动的魅力。比如，教师可以通过微信、微博等沟通平台建立与学生的有效沟通，与学生探讨篮球问题，建立良好师生关系。通过公众号等宣传平台科普篮球知识，宣传篮球俱乐部。利用信息哈技术让更多的学生了解篮球运动，吸引更多的学生加入到篮球学习中。还可以借助信息化平台宣传篮球文化，与兄弟院校建立起篮球联盟，定期举办友谊赛等，促进高职篮球运动多元化发展。
综上，信息化教学模式在高职篮球课堂上有着广泛的发展空间，有力推动了高职篮球教学模式的改革和创新，丰富了教学内容，促进了教学多元化发展，让更多的学生、教师了解篮球文化，促进了高职篮球教学质量的提升。
（作者单位：江苏安全技术职业学院）
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