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语文微课堂小学语文微课堂身穿褐色衣，头顶长触角，草丛堆里把歌唱，小孩用它来斗仗。猜一猜小学语文微课堂小学语文微课堂10在牛肚子里旅行小学语文微课堂小学语文微课堂1.会认“咱、答”15个生字，会写“旅、咱”13个生字，掌握“答、几”四个多音字。2.能流利、通顺、有感情地朗读课文，体会青头和红头对话时的心情。3.弄清红头在牛肚子里旅行的路线，掌握牛反刍的知识。小学语文微课堂小学语文微课堂俗称倒嚼，是指动物进食经过一段时间以后将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼。反刍（chú）小学语文微课堂小学语文微课堂1.自由读，要求读准字音，读通句子。2.和同桌合作读，注意读出感情。3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。小学语文微课堂咱们小偷嚼舌悲哀几乎答应牙齿肠胃吞咽贮藏zándāyìngtōujiáobēijīzhùtūnyànwèichǐ眯眼磨蹭cèngmī眼泪卷曲一骨碌lèigūjuǎn小学语文微课堂lǚ结构zánliánjiùpīn左右mìng结构wèi上下sǎogāngliúlèiguǎnsuàn小学语文微课堂答dā（）dá（）答应回答应yīng（）yìng（）应该回应骨几jī（）jǐ（）几乎几何gū（）gǔ（）骨碌骨头小学语文微课堂【咱们】我们包括谈话的对方。【答应】应声回答。【大吃一惊】形容对发生的意外事情非常吃惊。【一骨碌】一滚；一转。形容动作灵活迅速。【贮藏】储藏。【悲哀】伤心难过。【细嚼慢咽】慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。【几乎】表示某种事情接近发生；差点儿。小学语文微课堂本文主要讲的是青头和红头是一对，红头在玩的时候不小心被吃到肚子里，青头利用牛的知识，想办法救出了红头的
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。好朋友牛反刍小学语文微课堂小学语文微课堂阅读课文1-7自然段，思考一下，谁“在牛肚子里旅行”？它为什么“在牛肚子里旅行”？小学语文微课堂小学语文微课堂红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。从句中标蓝部分我们可以看出什么？这一切来得（太突然了），对于小小的红头来说，这简直就是一场灾难。小学语文微课堂小学语文微课堂阅读课文8-20自然段，思考一下，红头在牛肚子里会开始怎样的“旅行”呢？红头“旅行”时，青头在干什么？小学语文微课堂小学语文微课堂青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔倒地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”从青头这一连贯的动作中你感受到了什么？青头的动作非常敏捷，它很担心好朋友红头的安全。小学语文微课堂小学语文微课堂牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！青头告诉红头牛有四个胃，这到底是怎么回事？小学语文微课堂小学语文微课堂“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀的说。有感情地朗读这两句，想想分别应该用什么语气？这里为什么“红头的声音小得几乎听不见了”？“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。青头说的话真的没用吗？如果有用，有什么用？有用，可以帮助红头想办法逃出牛胃。因为红头已经很虚弱了。前一句应该读出悲伤、绝望的语气。后一句应该读出感谢、虚弱的语气。小学语文微课堂小学语文微课堂红头在牛肚子里旅行的行程是怎样的？青头是怎样安慰红头的？如果你身边有人流泪了，你要怎么安慰他？红头在牛肚子里的的旅行时惊险的。青头安慰红头把这次危险当成一次旅行。示例：如果我身边有人流泪，我会轻轻拥抱他，然后告诉他不要伤心，不要哭泣，我会一直陪着他，要坚强地面对一切。小学语文微课堂小学语文微课堂在牛肚子里旅行起因：捉迷藏意外被牛吃进肚子过程：牛嘴第一个胃第二个胃牛嘴出来结果：红头流泪（高兴）青头安慰启示：遇事冷静不慌张团结互助定成功 小学语文微课堂小学语文微课堂我们要学习青头奋不顾身帮助朋友的精神，要积极主动地学习知识并灵活运用知识。小学语文微课堂小学语文微课堂大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问
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