Unit3Weather一、单元整体分析本单元是人教版英语四年级
下册
数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析
的第三单元，单元话题是“Weather”本单元重点学习天气的表达法。共三个版块:A部分，B部分和C部分。A、B部分呈现新知识点，C部分是以讲故事形式巩固或延展知识面。共分六课时来学习。本单元A，B部分的Let’slearn主要学习描述天气的形容词：cold，cool，warm，hot，sunny，windy，cloudy，snowy，rainy。本单元ALet'stalk部分以"Weather”为话题，由Mike询问时间，引出句子：CanIgooutsidenow?接着妈妈以“It’scoldoutside.”拒绝了Mike的请求。午餐时Mike提出要喝汤"CanIhavesomesoup?”妈妈同意并提醒"Becareful!It'sveryhot”B部分则展示了陈洁和Mark的一段越洋通话，通话的主要内容则是围绕着两地的天气。先由陈洁询问纽约的天气展开：“What’stheweatherlikeinNewYork?”然后通过进一步的问答呈现描述天气的句子：“It’s26degrees.It’swarm!本单元Let’sspell部分，要求学生听、说、读、写单词：arm，car，card，ball，tall，wall。Let’sdo，Let’splay，Let’ssing部分则是通过各种形式让学生在玩中学，在学中玩，从而在轻松，愉悦的环境中学习语言，运用语言。学生们的日常生活丰富多彩，同时也是很有规律的，建议教师在教授新知识的同时，紧密结合学生的生活实际，引导他们用英语表达自己的日常生活。二、单元教学目标知识目标⑴能够听懂、会说A、B中Let'slearn;Let'stalk中呈现的对话，并能在实际情景中加以运用。⑵能够听、说、读、写三会单词：cold,cool,warm,hot,sunny,windy,cloudy,snowy，rainy。⑶能在四线三格上正确
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
写四会单词：arm，car，card，ball，tall，wall和句子Isitsunny?Yes,itis.No,itisn’t.。⑷理解Let’splay部分的内容，会说Let’schant,会唱Let’ssing中的歌曲《Thunder》。能力目标⑴能够掌握问答能否做某事的句子：CanIgooutsidenow?Yes,youcan.No,youcan’t.⑵能够掌握询问和描述天气的句子：What’stheweatherlikeinNewYork?It’srainy.⑶能够听、说、认、读单词cold,cool,warm,hot,sunny,windy,cloudy,snowy,rainy。⑷能够在四线三格上正确书写四会单词：arm，car，card，ball，tall，wall和句子Isitsunny?Yes,itis.No,itisn’t.。⑸会说Let’schant,会唱Let’ssing中的歌曲《Thunder》。情感目标⑴通过学习介绍描述天气的一些单词和句子，培养学生热爱自然、爱护地球的优秀品质。⑵通过各种游戏提高学生的审美情感。⑶培养孩子们根据天气情况增减衣物的意识。三、教学重难点1.教学重点⑴掌握三会单词：cold，cool，warm，hot，sunny，windy，cloudy，snowy，rainy。⑵让学生熟练掌握问句：Thisistheweatherreport.It’swarminBeijingtoday.What'stheweatherlikein…？It's•••.Howabout…？It's26degrees.Becareful.并能在实际情境中加以运用。t.的问答.⑶掌握一般疑问句：CanIgooutsidenow？Yes,youcan.No,youcan⑷掌握字母组合ar,al2.教学难点的发音。⑴⑵⑶⑷⑸单词weather的发音。用升调读一般疑问句。字母组合all的正确发音/？:l/。了解世界几个著名城市的英文发音。借助图片读懂Storytime中的故事。合作探究法、自然法、三位一体教学法、情景教学法、交第一课时A.Let’slearnA.let’schant第二课时A.Let’stalkA.Let’splay第三课时A.Let’sspellB.Let’ssing第四课时B.Let’slearnP28.Let’splay第五课时B.Let’stalkP27.Let’splay第六课时B.ReadandwriteB.Let’scheck六、知识视窗C.Storytime四、教学方法活动教学法、任务型教学法、合作探究法、自然法、三位一体教学法、情景教学法、交际法、游戏教学法和动作教学法。五、教学时间本单元共分六个课时来教学。英语中询问天气的句子How’stheweathertoday？今天天气怎样？What’stheweatherliketoday？How’stheweathertomorrow？今天天气怎样？？Whatwastheweatherlikeyesterday？昨天天气怎样？Whatwilltheweatherbeliketomorrow？How’stheweatherinBeijinginsummer？What’stheweatherlikeinLondoninwinter？？夏天北京天气怎样？伦敦冬天天气怎样Istheweatheralwayslikethis？天气老是这样吗？Isitalwaysashot(cold)asthis？天气总是这样热(冷)吗？Whatdoyouthinkoftheweatherhere？你认为这儿天气怎样Howdoyoulikeourweather？你认为我们这儿天气怎样？What’sthetemperaturetoday,doyouknow？Whatdoestheweatherforecast[man]say？What’stheweatherforecastfortomorrow？今天的气温是多少,你知道吗？天气预报是怎么说的？明天的天气预报怎么说？Where’stheweatherliketoday？与How’stheweatherliketoday？的异同这两个句子的意思相同，语气也是一样的都是询问天气状况的。但是需要注意的是：如果疑问代词用的是What，后面要用介词like；如果特殊疑问词用的是how，后面就不用介词like。
浙公网安备 33021202002483