实验41 光电效应和普朗克常数测定2015

实验41光电效应和普朗克常数的测定光电效应是指一定频率的光照射在金属 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 面时会有电子从金属表面逸出的现象。光电效应实验对于认识光的本质及早期量子理论的发展，具有里程碑式的意义。自古以来，人们就试图解释光是什么，到17世纪，研究光的反射、折射、成像等规律的几何光学基本确立。牛顿等人在研究几何光学现象的同时，根据光的直线传播性，认为光是一种微粒流，微粒从光源飞出来，在均匀物质内以力学规律作匀速直线运动。微粒流学说很自然的解释了光的直线传播等性质，在17、18世纪的学术界占有主导地位，但在解释牛顿环等光的干涉现象时遇到了困难。惠更斯等人在17世纪就提出了光的波动学说，认为光是以波的方式产生和传播的，但早期的波动理论缺乏数学基础，很不完善，没有得到重视。19世纪初，托马斯•杨发展了惠更斯的波动理论，成功地解释了干涉现象，并提出了著名的杨氏双缝干涉实验，为波动学说提供了很好的证据。1818年，年仅30岁的菲涅耳在法国科学院关于光的衍射问题的一次悬奖征文活动中，从光是横波的观点出发，圆满的解释了光的偏振，并以严密的数学推理，定量的计算了光通过圆孔、圆板等形状的障碍物所产生的衍射花纹，推出的结果与实验符合得很好，使评奖委员会大为叹服，荣获了这一届的科学奖，波动学说逐步为人们所接受。1856-1865年，麦克斯韦建立了电磁场理论，指出光是一种电磁波，光的波动理论得到确立。19世纪末，物理学已经有了相当的发展，在力、热、电、光等领域，都已经建立了完整的理论体系，在应用上也取得巨大成果。就当物理学家普遍认为物理学发展已经到顶时，从实验上陆续出现了一系列重大发现，揭开了现代物理学革命的序幕，光电效应实验在其中起了重要的作用。1887年赫兹在用两套电极做电磁波的发射与接收的实验中，发现当紫外光照射到接收电极的负极时，接收电极间更易于产生放电，赫兹的发现吸引许多人去做这方面的研究工作。斯托列托夫发现负电极在光的照射下会放出带负电的粒子，形成光电流，光电流的大小与入射光强度成正比，光电流实际是在照射开始时立即产生，无需时间上的积累。1899年，汤姆逊测定了光电流的荷质比，证明光电流是阴极在光照射下发射出的电子流。赫兹的助手勒纳德从1889年就从事光电效应的研究工作，1900年，他用在阴阳极间加反向电压的方法研究电子逸出金属表面的最大速度，发现光源和阴极材料都对截止电压有影响，但光的强度对截止电压无影响，电子逸出金属表面的最大速度与光强无关，这是勒纳德的新发现，勒纳德因在这方面的工作获得1905年的诺贝尔物理奖。光电效应的实验规律与经典的电磁理论是矛盾的，按经典理论，电磁波的能量是连续的，电子接受光的能量获得动能，应该是光越强，能量越大，电子的初速度越大；实验结果是电子的初速与光强无关；按经典理论，只要有足够的光强和照射时间，电子就应该获得足够的能量逸出金属表面，与光波频率无关；实验事实是对于一定的金属，当光波频率高于某一值时，金属一经照射，立即有光电子产生；当光波频率低于该值时，无论光强多强，照射时间多长，都不会有光电子产生。光电效应使经典的电磁理论陷入困境，包括勒纳德在内的许多物理学家，提出了种种假设，企图在不违反经典理论的前提下，对上述实验事实做出解释，但都过于牵强附会，经不起推理和实践的检验。1900年，普朗克在研究黑体辐射问题时，先提出了一个符合实验结果的经验公式，为了从理论上推导出这一公式，他采用了玻尔兹曼的统计方法，假定黑体内的能量是由不连续的能量子构成，能量子的能量为h。能量子的假说是一个革命性的突破，具有划时代的意义。但是无论是普朗克本人还是他的许多同时代人当时对这一点都没有充分认识。爱因斯坦以他惊人的洞察力，最先认识到量子假说的伟大意义并予以发展。1905年，在其著名论文《关于光的产生和转化的一个试探性观点》中写道：“在我看来，如果假定光的能量在空间的分布是不连续的，就可以更好的理解黑体辐射、光致发光、光电效应以及其它有关光的产生和转化的现象的各种观察结果。根据这一假设，从光源发射出来的光能在传播中将不是连续分布在越来越大的空间之中，而是由一个数目有限的局限于空间各点的光量子组成，这些光量子在运动中不再分散，只能整个的被吸收或产生。”作为例证，爱因斯坦由光子假设得出了著名的光电效应方程，解释了光电效应的实验结果。爱因斯坦的光子理论由于与经典电磁理论抵触，一开始受到怀疑和冷遇。一方面是因为人们受传统观念的束缚，另一方面是因为当时光电效应的实验精度不高，无法验证光电效应方程。密立根从1904年开始光电效应实验，历经十年，用实验证实了爱因斯坦的光量子理论。两位物理大师因在光电效应等方面的杰出贡献，分别于1921和1923年获得诺贝尔物理学奖。密立根在1923年的领奖演说中，这样谈到自己的工作：“经过十年之久的实验、改进和学习，有时甚至还遇到挫折，在这以后，我把一切努力针对光电子发射能量的精密测量，测量它随温度、波长、材料改变的函数关系。与我自己预料的相反，这项工作终于在1914年成了爱因斯坦方程在很小的实验误差范围内精确有效的第一次直接实验证据，并且第一次直接从光电效应测定普朗克常数h。”爱因斯坦这样评价密立根的工作：“我感激密立根关于光电效应的研究，它第一次判决性的证明了在光的影响下电子从固体发射与光的频率有关，这一量子论的结果是辐射的量子结构所特有的性质。”光量子理论创立后，在固体比热、辐射理论、原子光谱等方面都获得成功，人们逐步认识到光具有波动和粒子二象属性。光子的能量E=h与频率有关，当光传播时，显示出光的波动性，产生干涉、衍射、偏振等现象；当光和物体发生作用时，它的粒子性又突出了出来。后来科学家发现波粒二象性是一切微观物体的固有属性，并发展了量子力学来描述和解释微观物体的运动规律，使人们对客观世界的认识前进了一大步。作为第一个在历史上实验测得普朗克常数的物理实验，光电效应的意义是不言而喻的。实验目的1． 了解光电效应的规律，加深对光的量子性的理解。2． 测量普朗克常数h。实验原理光电效应的实验原理如图1所示。入射光照射到光电管阴极K上，产生的光电子在电场的作用下向阳极A迁移构成光电流，改变外加电压UAK，测量出光电流I的大小，即可得出光电管的伏安特性曲线。光电效应的基本实验原理如下：（1）对于某一频率，光电效应的I-UAK关系如图2所示。从图中可见，对一定的频率，有一电压U0，当UAK≤U0时，电流为零，也就是这个负电压产生的电势能完全抵消了由于吸收光子而从金属表面逸出的电子的动能。这个相对于阴极的负值的阳极电压U0，被称为截止电压。（2）当UAK≥U0后，电势能不足以抵消逸出电子的动能，从而组件产生电流I。I迅速增加，然后趋于饱和，饱和光电流IM的大小与入射光的强度P成正比。（3）对于不同频率的光，由于它们的光子能量不同，赋予逸出电子的动能不同。显然，频率越高的光子，其产生逸出电子的能量也越高，所以截止电压的值也越高，如图3所示。（4）作截止电压U0与频率的关系图如图4所示。U0与成正比关系。显然，当入射光频率低于某极限值0（0随不同金属而异）时，不论光的强度如何，照射时间多长，都没有光电流产生。（5）光电效应是瞬时效应。即使入射光的强度非常微弱，只要频率大于0，在开始照射后立即有光电子产生，所经过的时间至多为10－9秒的数量级。说明：实际中，反向电流并不为零。图2、图3中从零开始，是因为反向电流极小，仅为10-13～10-14数量级，所以坐标上反映不出来。按照爱因斯坦的光量子理论，光能并不像电磁波理论所想象的那样，分布在波阵面上，而是集中在被称之为光子的微粒上，但这种微粒仍然保持着频率（或波长）的概念，频率为的光子具有能量E=h，h为普朗克常数。当光子照射到金属表面上时，一次为金属中的电子全部吸收，而无需积累能量的时间。电子把这能量的一部分用来克服金属表面对它的吸引力，余下的就变为电子离开金属表面后的动能，按照能量守恒原理，爱因斯坦提出了著名的光电效应方程： （41-1）式中，A为金属的逸出功，为光电子获得的初始动能，为最大速度，m为光电子的质量，为光的频率，h为普朗克常数。由（1）式可见，入射到金属表面的光频率越高，逸出的电子动能越大，所以即使阳极电位比阴极电位低时也会有电子落入阳极形成光电流，直至阳极电位低于截止电压，光电流才为零，此时有关系： （41-2）阳极电位高于截止电压后，随着阳极电位的升高，阳极对阴极发射的电子的收集作用越强，光电流随之上升；当阳极电压高到一定程度，已把阴极发射的光电子几乎全收集到阳极，再增加UAK时I不再变化，光电流出现饱和，饱和光电流IM的大小与入射光的强度P成正比。光子的能量h0<A时，电子不能脱离金属，因而没有光电流产生。产生光电效应的最低频率（截止频率）是0=A/h。将（2）式代入（1）式可得： （41-3）此式表明截止电压U0是频率的线性函数，直线斜率k=h/e，只要用实验方法得出不同的频率对应的截止电压，求出直线斜率，就可算出普朗克常数h。爱因斯坦的光量子理论成功地解释了光电效应规律。仪器介绍12345671汞灯电源2汞灯3滤色片4光阑5光电管6基座7实验仪ZKY-GD-4智能光电效应（普朗克常数）实验仪。仪器由汞灯及电源、滤色片、光阑、光电管、智能实验仪构成，仪器结构如图5所示，实验仪的调节面板如图6所示。实验仪有手动和自动两种工作模式，具有数据自动采集，存储，实时显示采集数据，动态显示采集曲线（连接普通示波器，可同时显示5个存储区中存储的曲线），及采集完成后查询数据的功能。图41-6实验仪面板图实验内容及步骤1、 测试前准备a) 将实验仪和汞灯电源接通，汞灯及光电管暗盒遮光盖盖上，预热20分钟。b) 将汞灯暗盒光输出口对准光电管暗盒光输入口，调整光电管与汞灯距离为约40cm并保持不变。c) 用专用连接线将光电管暗盒电压输入端与测试仪电压输出端（后面板上）连接起来（红—红，蓝—蓝）。d) 用高频匹配电缆将光电管暗盒电流输出端和实验仪的微电流输入端连接起来。e) 调零：将“电流量程”选择开关置于所选档位，仪器在充分预热后，进行测试前调零。实验仪在开机或改变电流量程后，都会自动进入调零状态。旋转“调零”旋钮使电流指示为“0”（电流指示为“+”、“-”零转换点处）点处。调节好后，按“调零确认/系统清零”键，系统进入测试状态。2、 测普朗克常数h（1）测量原理理论上，测出各频率的光照射下阴极电流为零时对应的UAK，其绝对值即该频率的截止电压，然而实际上由于光电管的阳极反向电流、暗电流、本底电流及极间接触电位差的影响，实测电流并非阴极电流，实测电流为零时对应的UAK也并非截止电压。光电管制作过程中阳极往往被污染，沾上少许阴极材料，入射光照射阳极或入射光从阴极反射到阳极之后都会造成阳极光电子发射，UAK为负值时，阳极发射的电子向阴极迁移构成了阳极反向电流。暗电流和本底电流是热激发产生的光电流与杂散光照射光电管产生的光电流，可以在光电管制作，或测量过程中采取适当措施以减小或消除他们的影响。极间接触电位差与入射光频率无关，只影响U0的准确性，不影响U0—ν直线斜率，对测定h无影响。由于本实验仪器的电流放大器灵敏度高，稳定性好；光电管阳极反向电流，暗电流水平也较低。在测量各谱线的截止电压U0时，可采用零电流法，即直接将各谱线照射下测得的电流为零时对应的电压UAK的绝对值作为截止电压U0。此法的前提是阳极反向电流、暗电流和本底电流都很小，用零电流法测得的截止电压与真实值相差较小。且各谱线的截止电压都相差ΔU对U0-曲线的斜率无大的影响，因此对h的测量不会产生大的影响。（2）测量测量截止电压时，“伏安特性测试/截止电压测试”状态键应为截止电压测试状态。“电流量程”开关应处于10－13A档。a) 手动测量使“手动/自动”模式键处于手动模式。将直径4mm的光阑及365.0nm的滤色片装在光电管暗盒光输入口上，打开汞灯遮光盖。此时电压表显示UAK的值，单位为伏；电流表显示与UAK对应的电流值I，单位为所选择的“电流量程”。用电压调节键→、←、↑、↓可调节UAK的值，→、←键用于选择调节位，↑、↓键用于调节值的大小。从低到高调节电压（绝对值减小），观察电流值的变化，寻找电流为零时（电流指示为“+”、“-”零转换点处）对应的UAK，以其绝对值作为该波长对应的U0的值，并将数据记于表1中。为尽快找到U0的值，调节时应从高位到低位，先确定高位的值，再顺次往低位调节。依次换上404.7nm，435.8nm，546.1nm，577.0nm的滤色片，重复以上测量步骤。b) 自动测量按“手动/自动”模式键切换到自动模式。此时电流表左边的指示灯闪烁，表示系统处于自动测量扫描范围设置状态，用电压调节键可设置扫描起始和终止电压。对各条谱线，我们建议扫描范围大致设置为：365nm、-1.90～-1.50V；405nm、-1.60～-1.20V；436nm、-1.35～-0.95V；546nm、-0.80～-0.40V；577nm、-0.65～-0.25V。实验仪设有5个数据存储区，每个存储区可存储500组数据，并有指示灯表示其状态。灯亮表示该存储区已存有数据，灯不亮为空存储区，灯闪烁表示系统预选的或正在存储数据的存储区。设置好扫描起始和终止电压后，按动相应的存储区按键，仪器将先清除存储区原有数据，等待约30秒，然后按4mV的步长自动扫描，并显示、存储相应的电压、电流值。扫描完成后，仪器自动进入数据查询状态，此时查询指示灯亮，显示区显示扫描起始电压和相应的电流值。用电压调节键改变电压值，就可查阅到在测试过程中，扫描电压为当前显示值时相应的电流值。读取电流为零时（电流指示为“+”、“-”零转换点处）对应的UAK，以其绝对值作为该波长对应的U0的值，并将数据记于表1中。按“查询”键，查询指示灯灭，系统回复到扫描范围设置状态，可进行下一次测量。在自动测量过程中或测量完成后，按“手动/自动”键，系统回复到手动测量模式，模式转换前工作的存储区内的数据将被清除。表41-1U0—ν关系 光阑孔Φ=mm波长λi(nm)365.0404.7435.8546.1577.0频率νi(×1014Hz)8.2147.4086.8795.4905.196截止电压U0i(V)手动自动【数据处理】由表1的实验数据，得出U0—ν直线的斜率k，即可用h=ek求出普朗克常数，并与h的公认值h0比较求出相对误差，式中，。3、 测光电管的伏安特性曲线将“伏安特性测试/截止电压测试”状态键调整为伏安特性测试状态，“电流量程”开关应拨至10－10A档，并重新调零。将直径4mm的光阑及所选谱线的滤色片装在光电管暗盒光输入口上。测伏安特性曲线可选用“手动/自动”两种模式之一，测量的最大范围为-1～50V，自动测量时步长为1V，仪器功能及 使用方法 消防栓的使用方法指针万用表的使用方法84消毒液使用方法消防灭火器使用方法铁材计算器使用方法 如前所述。分别选择365.0nm、435.8nm、577nm三种滤光片进行测量， 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 所测UAK及I的数据到表2中，在坐标纸上作对应于以上波长及光强的伏安特性曲线。表41-2I—UAK关系 L=mm；Φ=mm365.0nmU(V）I(A）435.8nmU(V）I(A）577nmU(V）I(A）【数据处理】在坐标纸上作出不同波长的I—U曲线。4．使用计算机辅助实验系统完成该实验的方法见附录。思考题1． 光电效应的实验规律有哪几方面？2． 根据爱因斯坦的光子假设，如何解释光电效应的实验结果？3． 试定性解释I—U曲线的饱和部分，光电流逐渐减小部分及截止电压形成的原因。注意事项在仪器的使用过程中，汞灯不宜直接照射光电管，也不宜长时间连续照射加有光阑和滤光片的光电管，如此将减少光电管的使用寿命。实验完成后，请将光电管用光电管暗盒盖将遮住光电管暗盒入射光口存放。附录光电效应实验计算机辅助实验系统使用说明第一章操作方法1.1实验操作 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 实验操作的流程图如下：1.2具体操作说明1．2.1系统启动用键盘或鼠标激活“开始→程序→中科教仪→计算机辅助实验系统”(具体操作方法请查阅有关WINDOWS95、WINDOWS98或WINNT的相关章节),系统会弹出一个系统登录窗口。在“用户”框中输入您的登录名称，在“密码”框中输入密码，然后按下“登录”按钮(或直接回车)，系统会校验您的口令是否合法，以决定您是否有使用本系统的权限。如口令合法，您就登录成功，进入系统（主窗口如下图所示）。按下“取消”按钮，系统会放弃登陆，退出系统登录窗口。1.2.2各功能操作说明系统总共有五个大的功能模块，分别为：●系统管理：主要包括操作用户管理、实验装置管理、实验资料管理、学生信息管理、数据备份/恢复等功能，只有具备系统管理员权限的操作用户才具有操作这些功能的权限。●资料查阅：主要包括实验原理、实验内容、实验装置、背景资料等与实验有关的信息查阅功能，以便于随时进行查阅。●数据通讯：主要包括实验的操作和查询做过的实验数据。●窗口管理：主要包括子窗口的排列方式和在个字窗口之间进行切换的功能。●帮助信息：系统帮助和版本信息。（1）系统管理A操作用户管理：主要对使用该系统的用户进行管理，用户分为系统管理员和普通用户两种。系统管理员拥有所有功能的权限，普通用户拥有除了“系统管理”之外的其他功能；◆ 增加：增加用户。单击“增加”按纽输入用户名和密码，选择用户身份（系统管理员拥有所有的功能使用权，普通用户不可以设置与系统参数有关的信息），然后单击“保存”按纽即可。单击“取消”可取消该操作；◆ 修改：修改用户的信息（如上图所示）。单击“修改”按纽，首先正确输入该用户的密码，然后输入需要修改的用户信息，然后单击“保存”按纽即可。单击“取消”可取消该操作；◆ 删除：删除用户。用鼠标点取将要删除的用户，单击“删除”按纽即可删除该用户。B实验装置管理：主要对该计算机所带的实验装置进行管理，包括增加、修改、删除实验装置以及进行各个实验装置参数的设置与维护；◆ 增加：增加实验装置。单击“增加”按纽输入仪器名称，选择通讯端口、命令方式、实验类型，然后单击“保存”按纽即可。单击“取消”可取消该操作；注：通讯端口：指的是实验装置与计算机所连接的串口；命令方式：指的是进行实验时，发送命令的方式。有两种方式可选择：“无确认”和“密码确认”。若选择“无确认”时，发送命令无须任何确认；若选择“密码确认”时，发送命令须密码确认，确认正确后命令才能发送出去；实验类型：指的是该实验装置进行的是哪种实验。本系统已默认为光电效应实验，不可更改。◆ 修改：修改实验装置的参数（如上图所示）。单击“修改”按纽，输入需要修改的参数，然后单击“保存”按纽即可。单击“取消”可取消该操作；◆ 删除：删除实验装置。用鼠标点取将要删除的实验装置，单击“删除”按纽即可删除该实验装置。C实验资料管理：维护与实验有关的实验资料；◆ 删除实验资料：首先选择资料类型（用鼠标选择窗口右边的选项按纽），然后单击“删除”按纽即可删除该项资料的内容；◆添加实验资料：首先选择资料类型，如果该项已经有资料，那么必须先删除当前的资料，然后单击“打开”按纽打开要添加的超级文本，再单击“保存”，系统会提示‘该文件是否包含有图片’，如果选择“是”则系统要求打开图片文件，选择完成后按回车键即可保存该项资料。D数据导出/导入：导出/导入学生实验数据；首先选择查询类型，然后输入查询条件，单击“查询”查询到符合条件的做过实验的学生信息。◆ 导出：首先用鼠标在窗口左边选择一个想要导出的学生数据，然后单击“导出”按纽即可把该学生的实验数据导出到软盘、硬盘、光盘或网络中的其它计算机存储界质上；◆ 导入：单击“导入”按纽，找到从本系统导出的文件，按回车键即可把导出的实验数据导入到本系统中。E清除实验数据：清除学生的实验数据；首先选择查询类型，然后输入查询条件，单击“查询”查询到符合条件的做过实验的学生信息。◆ 删除：首先用鼠标在窗口左边选择一个想要删除的学生数据，然后单击“删除”按纽即可把该学生的实验数据删除；◆ 删除所有数据：单击“删除所有数据”按纽，可删除系统保存的所有实验数据。F数据备份/恢复：对系统数据库的进行备份和恢复，保证数据的安全；数据备份/恢复是保证数据安全的重要环节，为了保证你的数据安全，请定期备份数据，以便在系统遭到破坏的情况下能够迅速恢复系统数据，减少不必要的损失。◆ 备份：单击“备份”按纽，选择保存文件的路径和文件名，然后单击“保存”按纽即可把系统的数据进行备份；◆ 恢复：单击“恢复”按纽，找到从备份文件，然后单击“打开”按纽即可把备份的数据恢复到系统中。G线型设置：设置联机显示实验的线型；用鼠标选择窗口左边的选项按纽，然后单击“设置”按纽即可设置联机显示实验绘图的线型。单击“取消”可取消该操作；H关闭所有窗口：关闭所有打开的子窗口；（2）资料查阅A实验原理：查阅实验原理；单击菜单上的“资料查阅-实验原理”（或单击“原理”快捷键）即可查阅实验原理的信息。B实验内容：查阅实验内容；单击菜单上的“资料查阅-实验内容”（或单击“内容”快捷键）即可查阅实验内容的信息。C实验装置：查阅实验装置；单击菜单上的“资料查阅-实验装置”（或单击“装置”快捷键）即可查阅实验装置的信息。D背景资料：查阅与实验有关的背景资料；单击菜单上的“资料查阅-背景资料”（或单击“资料”快捷键）即可查阅背景资料的信息。（3）数据通讯A开始新实验：打开数据采集窗口，进行连机测试、设置实验参数、数据采集等实验操作功能；第一步：输入学生基本信息（如上图所示），选择实验和仪器号，输入密码，然后单击“开始”进入参数设置窗口（如下图所示）第二步：输入实验参数，选择工作方式和曲线编号，然后单击“设置”进入数据采集状态（如下图所示），系统提示“是否要立刻启动测试”，选择“是”则马上进行采集数据；否则必须手工启动测试（设置其他组参数时单击“数据通讯-启动测试”或“启动”快捷键）；第三步：采集数据直到采集实验数据完毕。第四步：重复第二、三步至整个实验结束。B数据计算：用于计算普朗克常数；单击菜单上的“数据通讯-数据计算”，弹出数据计算窗口，依次输入截止电压值，然后单击“计算”即可计算出普朗克常数和相对误差。C打印结果：打印实验结果；单击菜单上的“数据通讯-打印结果”，系统弹出打印预览窗口，单击“打印”按钮就可打印 实验报告 化学实验报告单总流体力学实验报告观察种子结构实验报告观察种子结构实验报告单观察种子的结构实验报告单 。D保存数据：保存实验参数、实验数据及实验结果；单击菜单上的“数据通讯-保存实验数据”，系统弹出确认窗口，选择“是”即可保存实验结果。E数据查询：查询做过的实验数据；单击菜单上的“数据通讯-实验数据查询”，即可查询实验结果。首先选择查询类型，然后输入查询条件，单击“查询”查询到符合条件的做过实验的学生信息。◆ 导出：首先用鼠标在窗口左边选择一个想要导出（的学生数据），然后单击“导出”按纽即可把该学生的实验数据导出到软盘、硬盘、光盘或网络中的其它计算机存储界质上；（4）窗口管理A层叠：按层叠方式排列所有子窗口。B横排：按横向排列的方式排列所有子窗口。C竖排：按竖向排列的方式排列所有子窗口。D全部最小化：最小化所有子窗口。F全部重排：重新排列所有子窗口。（5）帮助信息A帮助：系统的使用说明。B关于：显示系统的版本信息。第二章图表的操作方法图表是实验进度及实验数据图形化表示的一个重要方式，一般的图表窗口如下图所示，这里列出对图表放大、移动的操作方法，其他操作请参阅Windows系统的说明：放大：用鼠标左键从左上方向右下方选取一个（矩）区域来放大该区域或用Shift+↑或Shift+→键放大整个图表，Ctrl+↑键纵向放大图表，Ctrl+→键横向放大图表缩小：用鼠标左键从右下方向左上方选取一个（矩）区域来缩小图表或用Shift+↓或Shift+←键缩小整个图表，Ctrl+↓键纵向缩小图表，Ctrl+←键横向缩小图表（左移：用→或End键向左移动横轴坐标右移：用←或Home键向右移动横轴坐标上移：用↑或PageUp键向上移动横轴坐标下移：用↓或PageDown键向下移动横轴坐标）这四种操作无法移动横坐标轴平移：按下鼠标右键移动图表到适当位置，放开鼠标右键还原：按空格键还原到放大或缩小前的状态