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陈述句改反问句教学设计说明

陈述句改反问句教学设计说明

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陈述句改反问句教学设计说明.PAGE/NUMPAGES陈述句改反问句的教学设计一、教学内容陈述句改反问句二、教学目标1、知识目标：通过复习,让学生更进一步学习和运用陈述句改反问句,从练习中找到常用的方法。2、能力目标：培养学生的观察和分析能力,学会在实践过程中总结出学习的方法。三、教学重点学习陈述句改反问句,找到一般规律。四、教学过程〔一引入课题,提出学习目标。1、教师引入课题,出示课题。2、给学生提出学习目标。〔二讲述句子的四大句型。〔三陈述句改反问句。1、陈述句改反问句的一般方法。2、举例说明。3、陈述句变反问句练习　　1....

陈述句改反问句教学设计说明

.PAGE/NUMPAGES陈述句改反问句的教学设计一、教学内容陈述句改反问句二、教学目标1、知识目标：通过复习,让学生更进一步学习和运用陈述句改反问句,从练习中找到常用的方法。2、能力目标：培养学生的观察和分析能力,学会在实践过程中总结出学习的方法。三、教学重点学习陈述句改反问句,找到一般规律。四、教学过程〔一引入课题,提出学习目标。1、教师引入课题,出示课题。2、给学生提出学习目标。〔二讲述句子的四大句型。〔三陈述句改反问句。1、陈述句改反问句的一般方法。2、举例说明。3、陈述句变反问句练习　　1.这幅画是我们班蔡颖画的。　　2.不好好学习,自然不能取得好成绩。　　3对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。　　4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。　　5.功课没做完,不能去看电影。　　6犯了错误旦不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。　　7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。　　8.没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。　　9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。　　10>.我们不能被困难吓倒。　　11.>这就是伟大的奇观。　　12.>大家都是朋友,这样做真不应该。　　13.>父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。〔四总结。通过本堂课的复习,你又有了什么更大的收获？

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