七年级上册历史期末复习资料

七年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 历史期末复习资料第1课　　中国境内的早期人类1、我国境内已知的最早人类是距今约（170）万年前的（元谋人），他们的活动揭开了中国历史的第一页。2、距今约（70万年－20万年）前的（北京人）生活在北京西南的（周口店），他们的体质特征：（已具备了人类的基本体质特征:四肢像人;但仍保留着一些猿类的特点：头部像猿--前额低平，眉骨突出，嘴巴前伸，牙齿粗大）；在生产生活方面：（北京人使用粗糙的打制石器，靠猎取动物、采集维持生活，能够使用天然火）；距今约（18000年）前的（山顶洞人）生活在北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里，山顶洞人的体质特征：（模样同现代人基本一样）在生产生活方面：（山顶人掌握了磨制和钻孔技术，能染色，能人工取火和用兽皮缝制衣服）。（元谋人、北京人、山顶洞人）是我国的早期人类，都生活在旧石器时代。第2课　　原始农耕文化的遗存1、我们已知的原始居民有（河姆渡居民、半坡居民、大汶口居民）。（河姆渡居民）是我国长江流域原始农耕的代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf ，（河姆渡遗址）是我国长江流域原始农耕文化遗址；（半坡居民）是我国黄河流域原始农耕的代表，（半坡遗址）是我国北方留下的重要原始农耕文化遗址。2、河姆渡居民距今约（7000）年前，他们使用骨、木、石质及陶质工具；他们在湖泊和沼泽边种植（水稻），他们饲养水牛、猪和狗等家畜，采集和渔猎在他们生活中仍占有重要地位，他们最早制成（陶质）小船，他们最早住（木头建造：卯榫和捆绑结构）的木房子；　　半坡居民距今约（6000）年前，生活在（陕西西安），他们广泛使用（磨制石器），他们种植粟、麻和蔬菜，他们饲养猪、狗、羊、牛、鸡等家畜和家禽，他们用麻（纺织麻布），他们能制造各式各样的（彩色陶器），他们住（半地穴式房子）。大汶口原始居民的墓葬的差异反映了这个时期已经出现了贫富分化，阶级产生。3、（元谋人、北京人）等早期人类没有掌握磨制技术，（山顶洞人、河姆渡人、半坡人、大汶口人）都掌握了磨制技术。"旧石器"和"新石器"的根本区别在于（工具是靠打制还是磨制而来），（磨制）是新石器最重要的特点。我国原始农耕文化的特点：起源早，成就大，存在南北两大类型（稻作农业和旱作农业）。第3课　　远古的传说1、大约（4000）多年前，我国黄河流域最著名的部落是（炎帝）和（黄帝）领导的部落；东方最强大的部落是（蚩尤）领导的部落。炎黄激战在阪泉，炎黄与蚩尤激战在涿鹿。2、炎帝姓（姜），人称（神农氏），他贡献有：制作耒耜，教民耕种，发明陶器，尝百草，发现治病的药物；黄帝姓（姬），号轩辕氏，他的贡献有：创制历法，指导人们根据季节变化播种、收割，发明加工谷物和蒸煮食物的用具，。黄炎部落是（华夏族）的主干，华夏族是（汉）族的前身，华夏族尊奉（炎帝）和（黄帝）为祖先，炎帝陵在（湖南），黄帝陵在（陕西）。3、（黄帝）以后很久,（尧、舜、禹）相继接替担任部落联盟首领是经过部落首领们民主推选实现的，历史上称这一 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 为（"禅让制"），禅让本质是民主推选有才能的人任首领的制度。4、大禹治水让人感动，治水的办法：挖沟开渠，疏导。品质：他临危不惧，不怕艰难困苦，以天下利益为重，为民谋利益，开拓创新，讲求 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 等品质值得我们学习。第4课　　夏朝和商朝1、（夏）朝是我国第一个王朝，约公元前（2070）年即公元（前21）世纪，由（禹）建立。从此，奴隶社会代替原始社会。禹的儿子（启）继承了夏朝最高统治者的位置后，标志（王位世袭）制代替了（禅让）制，夏朝的最后一个王是（夏桀）。国家的要素：城堡，宫殿，刑法，军队，监狱。2、约公元（前1600）年，商的首领（成汤）在（鸣条）（今河南封丘）大败夏桀，灭亡（夏）朝，建立（商）朝。约（前1300年），商王（盘庚）把都城迁到（殷）（今河南安阳西北），从此商朝稳定下来。商的势力范围东至（大海），西到（渭水），南抵（长江），北达（辽河）一带。商朝的（青铜冶铸）、（玉器制作）和（酿酒）等手工业已很发达。商朝统治500多年，最后一个王是（纣）王，很残暴，自焚而死。第5课　　西周的兴亡1、商朝后期，地处泾水、渭水流域的（周）族逐渐发展起来。约（前1046）年，（周武王）（姬发）在（牧野）大败商军，灭亡（商）朝，建立（周）朝，都城在（镐京）（今陕西西安西），历史上称为（西周）。2、周武王实行分封制：分封制的目的：（为控制全国广大地区），分封制的对象：周王让自己的（子弟、亲戚，以及功臣和一些古帝王的后代）在各地去建立封国，这一制度历史上称为（分封制）。一共封了（71）个封国，重要的有（鲁、齐、燕、晋、宋）等，封国的统治者叫（国君）（一般称为诸候）。山东称为齐鲁大地与（分封制）有关。各国的国君拥戴周王为（天子）。3、西周末期，阶级矛盾、民族矛盾和统治集团内部的矛盾都尖锐起来。（周幽王）在位时，各种矛盾空前激化。（前771）年，（犬戎）族攻破（镐京），周幽王被杀死，西周结束。第6课　　春秋争霸1、（前770）年，（周平王）把都城迁到（洛邑）（今河南洛阳），从此我国历史进入了春秋）时期。春秋时期指（前770年－前476年）。2、春秋争霸的原因：①王权衰落，周王统治已出现严重危机；②一些诸候国强大起来；③了夺取更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的霸主。3、春秋五霸指（齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践）。齐国能够在春秋时期首先称霸的原因有哪些？（1.地理优势：位于今天山东北部，盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国；2.齐桓公任用管仲为相，实行改革，使齐国国力更加强盛；3.齐桓公打出"尊王攘夷"的旗号，团结了一些诸侯国。）4、齐桓公称霸的标志是（葵丘会盟），晋楚军队（城濮之战）后，晋文公称霸，相关的成语是（退避三舍），楚庄王称霸相关的成语是（一鸣惊人），楚王野心很大，相关事件是（问鼎中原），吴王阖闾任用著名军事家（孙武）改革内政，加强军队，成为第四个称霸者，越王勾践不怕吃苦，（卧薪尝胆），在逆境中拼搏奋斗，坚持不懈，终于成为春秋的最后一个霸主。5、西周时，"礼乐征伐自天子出"。春秋时，"礼乐征伐自诸候出"。这个变化说明了什么？（说明王权衰落，周王不能控制和指挥诸候，而强大的诸候实际上取代了周王发号施令，控制和指挥其它的诸候。）第7课　　战国争雄1、战国，因战争众多，争夺激烈而得名。春秋之后，我国历史进入了战国时期（前475年－前221年），战国七雄是（齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦），都城分别是（临淄、郢、蓟、郑、邯郸、大梁、咸阳）。齐楚秦燕赵魏韩，东南西北在中间。2、战国时期，（铁）兵器出现，（步兵）和（骑兵）取代（车兵），著名的军事家有前354年齐军"围魏救赵"的（孙膑），前260年秦"长平之战"以少胜多的（白起）。3、战国中后期，秦国力量日益强大，对东方六国构成严重威胁。齐、楚、燕、韩、赵、魏有"合众势以攻一强"，史称"合纵"，"合纵"的杰出人物是齐国的（苏秦）；秦国为进一步向东发展，必须破坏六国的联合，尤其是齐楚的联盟，于是采用了各个击破的办法，分别收买拉拢东方国家服从于自己，"事一强以攻众弱"，史称"连横"，"连横"的杰出人物是秦国的（张仪）。第8课　　商鞅变法1、战国时期，社会主要政治特点是（"乱"）和（"变"）。"乱"是指战争不断，争霸兼并战争不休止，如晋楚城濮之战，泌之战，秦赵长平之战，合纵与连横等。变是指变法，如商鞅变法等。2、战国时期生产力发展的主要标志是（铁器的使用）和（牛耕的推广）。牛鼻子上套环说明牛已经被用来干活了。3、秦孝公为何重用商鞅进行变法？（①秦国相对落后，东方六国都看不起秦国，连会盟都很少让它参加；②魏军渡过黄河占领秦国大片土地，秦国无力还击；③秦孝公即位后，深感落后就要挨打，被他国鄙视是莫大的耻辱，于是决心改革内政，变法图强。商鞅又是一个非常有才能的人才，所以秦孝公任用商鞅变法。）4、商鞅变法的时间：（公元前356年）。　　商鞅变法的内容：①改革土地制度。废除奴隶制的土地国有制，挖掉土地原有的标志、疆界，国家承认私人的土地所有权。②重农抑商。背景：铁农具和牛耕的普遍使用，兴修水利。奖励农耕,禁止弃农经商。凡是因弃农经商或懒惰贫困的人，要罚做奴隶（此条最有利于农业生产的发展）。③奖励军功。废除没有军功的旧贵族的特权。是在战场上杀敌立功的人，不论出身，按功劳大小，赏给爵位或官职，赐给土地和房宅。贵族及其后代没有军功，就不能获得爵位和享受特权。④迁都咸阳，推行县制。全国31县，由国君直接委派官吏去治理。⑤严明法令。公布法律，编制户口，实行连坐法，商鞅变法的性质：商鞅变法是战国时期一次重要的（政治）和（社会）改革。促进秦国封建制的建立.作用影响：通过变法，①政治:旧制度废除，新制度建立；②军事:秦军的战斗力大大提高；③经济:秦国的社会经济得到了发展；战国后期，秦国修建了（都江堰）和（郑国渠）两大水利工程。④统一:商鞅变法为秦国统一天下奠定了基础。商灭夏鸣条之战商胜西周灭商牧野之战西周胜晋楚（春秋时期）城濮之战晋胜楚晋（春秋时期）邲之战楚胜战国时期桂陵之战齐，围魏救赵战国时期长平之战秦赵，活埋40万赵军第三主题第9课 秦朝的统一1、秦统一六国概况：公元前221年秦王嬴政统一全国，仍定都咸阳。意义：结束分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建的国家。2、建立中央集权制度：最高统治者称为皇帝，国家重大事务由皇帝决定。中央设丞相、太尉、御史大夫，分别负责行政，军事和监察；地方上推行郡县制，重要官吏由皇帝任免。3、巩固统一的措施：①统一货币：以半两铜钱为通行货币。②统一度（长度）量（容量）衡（重量）。③统一文字：以小篆为通用字体，后来隶书渐流行。第10课秦末农民起义1原因是秦的暴政：①“焚书坑儒”加强文化思想的统治，但摧残了文化，阻碍了教育，禁锢人们的思想；②赋税沉重：农民上交大部分的收获物；③兵役、徭役繁重：如修长城、阿房宫、陵墓等；④刑法严酷。⑤秦二世的更加残暴的统治。2大泽乡起义时间、地点、领导人：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动。经过：大泽乡起义攻占陈，建立张楚政权。意义：我国历史上第一次大规模的农民起义。3秦朝的灭亡：(1)、陈胜、吴广牺牲后，项羽、刘邦领导农民军反秦(2)、巨鹿之战, 项羽消灭秦的主力（破釜沉舟）(3)、公元前207年,刘邦攻入咸阳，秦朝灭。评价秦始皇：秦始皇对我国历史作出过巨大的贡献：他顺应历史发展趋势，完成统一，自称皇帝；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方推行郡县制，建立了君主专制中央集权制度。统一文字、货币、度量衡等，修长城开发南疆，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。暴政他又是一个残暴的封建皇帝，他广修宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制订残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。总之他是一个有大功也有大过的皇帝。第11课汉武帝的文治武功汉朝：公元前202年，刘邦建立汉朝。汉武帝刘彻时西汉进入鼎盛时期。1、思想上：①听从董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的正统地位②推行儒学教育，在长安办太学，博士教弟子员。2、政治上：①颁发“推恩令”，削弱王国势力,彻底解决王国问题②整理财政：货币由国家统一铸造（五铢钱），盐铁由国家垄断经营，加强了国家对经济的控制。3、开发边疆：①设置“河西四郡”管理河西走廊至玉门关地区（哪四郡，写出来）②重新设置郡县，加强对五岭以南广大地区管辖③把“西南夷”地区纳入汉王朝的直接统治下。汉武帝的统治使西汉王朝在政治、思想、经济和军事上实现了大一统，进入了鼎盛时期。第12课张骞通西域 西域：汉朝时，玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区被称为西域。经过：①为联络大月氏夹击匈奴，公元前138年张骞第一次出使西域。②为联络乌孙夹击匈奴，公元前119年张骞出使第二次西域。作用：促进内地与西域经济、文化的交往。西域都护：公元前60年，西汉政府设西域都护，西域正式归属中央政权管辖。汉与西域的联系：内地与西域人员往来增多；内地精美的丝绸和铁器等产品，先进的铁器制作和凿井技术传到西域；西域的骏马、瓜果、音乐、舞蹈和魔术传入内地。第13课两汉时期的对外交流“丝绸之路”从长安经过河西走廊、新疆地区，通向西亚和欧洲。它沟通东西方交通，促进东西方文明的交流。南方丝绸之路：以成都为起点，经今四川南部和云南境内，通往缅甸和印度。海上丝绸之路：从广东（徐闻）乘船出海，达到今缅甸，印度和斯里兰卡，换回那里的明珠和奇石。1、公元57年，东汉光武帝赠给“汉委奴国王”金印一枚。（日本与汉朝）2、公元97年班超派甘英出使大秦。甘英到达波斯湾，了解沿途以及欧洲的一些情况。（欧洲与汉朝）3、公元166年一批大秦人以大秦安敦尼王的名义向东汉皇帝赠送礼品，这是中国与欧洲第一次直接交往。（大秦：古罗马帝国）第14课三国鼎立1、官渡之战：200年，曹操以少胜多打败袁绍。之后，曹操基本统一北方。2、赤壁之战：208年，孙（权）刘（备）联军以少胜多，打败曹操。之后，三分天下局面实际形成。3、三国鼎立：220年，曹丕建魏，都洛阳。221年，刘备建汉（蜀汉、蜀），都成都。229年，孙权建吴，都建业（南京）。三国鼎立局面正式形成第15课南方的初步开发▲1、江南经济发展原因：①主要原因;北民为躲避战乱大量南迁，为南方带来劳动力、工具、技术、种子(北民南迁将先进的生产方式带到南方)。②统治者重视发展经济。③社会相对安定。④自然条件优越。⑤民族融合加强2、吴国的经济：政府组织军民屯田、垦荒、推广牛耕，促进了农业发展。手工业中最重要的是织造麻布（会稽的越布），青瓷，侯官（福州）、临海、番禺（广州）是三大造船中心。吴国的卫温、诸葛直率船队到过夷洲（今台湾）。3、诸葛亮治蜀：恢复发展成都平原经济；稳妥处理民族关系，开发南中（川南、云、贵一带）地区。4、西晋都洛阳，东晋和南朝（宋、齐、梁、陈）定都建康（南京）。南京被称为“六朝古都”。第16课北魏孝文帝改革1、少数民族内迁：东汉末年起，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族内迁到黄河流域，其中北朝时以鲜卑族拓跋部影响最大。▲2、北魏孝文帝改革：①孝文帝是哪朝人？北魏 属于哪个民族？鲜卑族②原因：北魏统一北方后，北方民族融合的趋势加强；但鲜卑贵族用落后的方式统治各族人民，激化了社会矛盾。③孝文帝改革内容一言以蔽之是什么？汉化政策㈠借鉴汉族 的政治经济制度，加强对经济和官吏的管理；（汉制）㈡看P95图，都城从平城迁到洛阳 ；（汉都）㈢学习汉族文化风俗；改用 汉姓、穿汉服，学说汉语、同汉族通婚 、写汉字 。（汉化）④影响：加速黄河流域的民族大融合，加速北魏政权封建化的进程。第17课青铜工艺的成就1、青铜：以铜为主要成分的合金，因呈青灰色而被称为青铜。夏、商、西周时期被称为青铜时代。春秋战国时期，我国进入铁器时代。2、主要青铜器：①商朝后期的司母戊大方鼎是古代最大的青铜器。②四羊方尊，堪称青铜器中的精品。③四川广汉三星堆的青铜立人、青铜人头像、青铜树，具有无穷艺术魅力。第18课卓越的工程▲1、都江堰：战国时期，秦国蜀守李冰主持修建，位于成都附近岷江上。影响：使成都平原成为的天府之国。2、郑国渠：战国时期秦国建于咸阳附近，由郑国主持修建，灌溉关中平原。▲3、秦朝长城：目的：为了防御匈奴，巩固北部边防。起止点：西起临洮，东到辽东。意义：一定程度上抵御了匈奴，巩固了北部边防；是中国古代文明的象征、世界古代伟大工程之一。灵渠。秦朝修建。目的：为了征用越族，统一岭南。联通了长江、珠江水系。第19课科技成果▲1、造纸术：a发明于西汉，用麻造纸（世界最早）。b东汉蔡伦改进造纸术，纸取代竹木简，成为主要书写材料。c意义：利于文化交流、保存；促进人类文化发展。2、数学：①东汉的《九章算术》，书中关于负数概念、正负数加减法则、联立一次方程组的解法在世界上最早。②“圆周率”：南朝时，祖冲之在世界上最早将圆周率计算到小数点后第7位。3、医学：①东汉“医圣”张仲景的《伤寒杂病论》，奠定中医治疗学基础。②东汉的华佗，世界上最早采用全身麻醉手术法，编制了五禽戏。4、农学：北魏的贾思勰，《齐民要术》，是我国现存最早的农学著作。5、地理学：北魏的郦道元，《水经注》。第20课汉字的演变1、文字的起源：原始陶器上的刻画符号可能就是原始的文字。2、甲骨文：商朝时人们刻写在龟甲、兽骨上的文字。是较成熟、完备的文字。汉字是由甲骨文发展而来。从商朝开始我国历史有了可靠的文字记载。3、金文（铭文、钟鼎文）：商朝、西周时铸在青铜器上的文字。4、小篆和隶书：秦朝统一文字为小篆。后来流行隶书，汉朝时广泛使用。5、草书、楷书和行书：出现于汉朝后期，三国两晋时趋向成熟。第21课学术思想1、我国古代伟大的思想家、教育家孔子：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜）人。①思想贡献：提出“仁”的学说，主张统治者体贴人民，人民敬重、服从统治者。他创立儒家学派。儒家思想后来成为中国封建时代的正统思想，对中国文化影响深远。②教育贡献：创办私学，扩大教育对象，打破官府垄断教育；编订《诗》《书》《春秋》等作教材，保存、发展了我国古代文化。教学中，善于启发诱导，因材施教。③孔子言论记录在其弟子编的《论语》里。2、战国时期的百家争鸣：①含义：社会深刻变化，不同的人提出不同看法，著书立说，宣传自己主张，形成众多学派，史称为“诸子百家”。②原因根本春秋战国时期是中国由奴隶制向封建制转变的时期,百家争鸣是社会变革在思想领域的反映其他教育发展的促进,统治者重视等3、重要学派：儒家、道家、墨家、法家。还有纵横家、兵家、农家。　学派代表人物时期代表作或言论主要思想　儒家孔丘春秋《论语》“仁”　儒家荀况战国《荀子》礼.法结合，天行有常　儒家　孟轲战国《孟子》仁政　墨家墨翟战国《墨子》“兼爱”、“非攻”道家李耳春秋《道德经》顺应自然、无为而治道家庄周战国《庄子》治不如不治　法家韩非战国《韩非子》法治、中央集权兵家孙膑齐国《孙膑兵法》。第22课文学、史学与宗教1、诗歌：战国时楚国诗人屈原，《离骚》《天问》。端午节就是纪念屈原。2、史学：西汉的司马迁，《史记》，记述了黄帝到汉武帝的历史，是我国第一部纪传体通史。分本纪、世家、列传等。3、佛教传入：产生于古代印度，西汉末年东汉初年经西域传入我国内地。深刻影响我国思想文化、政治、经济。4、道教：产生于中国，东汉时创立，尊道家创始人老子为教主。第23课艺术成就1、音乐：出土于湖北随州的战国编钟：(出土时间1978,地点湖北随州的曾侯乙墓,年代战国,主要用途礼仪祭祀中演奏音乐)。2、雕塑：在秦汉时期美术中，雕塑成就最突出。秦始皇陵兵马俑，堪称中国古代雕塑艺术的大型陈列馆。3、书法：东晋时的“书圣”王羲之，《兰亭序》被称为“天下第一行书”。4、绘画：东晋时的顾恺之，擅长人物画，《女史箴图》《洛神赋图》。