《一颗宽容之心》
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【教学目标】 知识目标：知道宽容的内涵，认识宽容在建立和谐人际关系中的重要作用；学习如何做到宽容。 能力目标：学会宽容他人，自觉在生活中拓展自己的眼光和胸怀，培养宽容精神，学会避免和化解误解与纠纷的技巧，营造和谐的人际关系。 情感、态度与价值观：认识宽容在人际关系中的重要性，克服“以自我为中心”的心态和行为方式，努力把自己培养成为一个能设身处地为他人着想，懂得理解与宽容的人。懂得尊重他人，为他人着想，有宽以待人的胸怀，能将心比心，体谅他人，检讨自我，化解矛盾。 【学情分析】 现在大多数学生是倍受父母骄宠的宠儿，较为优裕的生活条件也滋长着他们骄纵任性的行为作风。因此，在一个班集体里，同学之间缺乏相互宽容的合作精神，往往为了一点小事就斤斤计较，“告状”现象时有发生。因此教师应在教学、平时的事件处理中培养学生学会宽容，使学生能与他人和睦相处，提高学生人际交往能力。为此在教学中设计一系列贴近学生生活实际的情景活动，在活动中感悟人与人之间需要理解与宽容，培养学生的宽容精神。 【教学重难点】 宽容的内涵和体会宽容的作用。 2.怎样培养宽容的精神， 【教学过程】 一、谈话导入 同学们，最近，老师收到了一些同学的来信，向我倾诉他们生活中遇到的一些小问题，大家看，就是这样一些小问题。 看视频上孩子们反映的问题。 同学们，这些看似很小的一些生活问题，有时处理的方式不当，就会为我们的生活增加一些无谓的烦恼，成为我们的困扰，甚至影响我们的学习。 怎样正确处理这些问题，为自己找回更多的快乐呢？ 这节课，我们就来讨论一下宽容这个话题。出示课题。 二、初步理解 什么是宽容？说一说你的理解。 如果不宽容，生活会怎样？ 宽容的人，生活会怎样？ 三、宽容故事在身边 1.学生观看录相《六尺巷》的故事。看完后说一说感想。 2.学生讲周总理的故事。 有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措，令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说："这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？" 听完这些故事，你有什么感想？在我们的身边有没有类似这个的故事？谁来谈一谈。 老师，其实，宽容就在我们身边，同学们之间，学会宽容生活就会觉得更加美好。下面我们来欣赏一个心理剧，看看你从中领悟到什么。 四、心理剧
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演，体验宽容。 同学们，在我们的生活中，宽容十分重要，如果没有宽容，不但自己心情不好，还会影响同学之间的关系。下面这个情景剧取材于我们的生活，请大家看一看，这样的情景有没有发生在你的身上，你又能从故事中明白什么？ 学生上台表演。 说说观看后的感想。 评一评情景剧里的人。小喆是一个怎么样的人？小颖呢？小喆的妈妈呢？ 采访小喆。 小结：像刚才情景剧中的故事一样，我们生活中也常常会发生一些不愉快的事情，这时候我们就应该调整自己的认识，学会宽容，才会使自己更加快乐，对吗？ 五、心理测验，认识自己：我是一个宽容的人吗？ 同学们学习了这么多的道理，不知道你自己是不是一个宽容的人呢？ 下面，我们来做一个测试游戏，测试一下你的宽容度是多少？ 请对下列问题作出“是”或“否”的选择，如果选择否，就在纸上画一个笑脸。如果是“是”就不能画笑脸。 1.我觉得有很多人总是故意跟我过不去。是 否 2.碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。 是 否3.我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活。 是 否 4.有时候明明是我先举手的，老师却叫别人发言，我心情不大好。是 否 5.班里有些孩子学习慢，老师就把讲课的速度放慢，让我把会的知识学习好多遍，我觉得老师这样做不好。是 否 6.我上课时被老师批评都是因为我同桌打扰了我。是 否 7.有的同学笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。 是 否 8.当我辛辛苦苦做完一项作业时，却得不到家长或者老师的赞赏时，我会很生气。 是 否 9.有些人表现很一般却受到老师的表扬，我觉得不公平。 是 否 大家现在数一数自己所得的笑脸，看看有几个，然后在纸上记下一个数字。 小结：你得的笑脸越多，说明你的宽容度越高。笑脸少的孩子要加油哦。 六、解决问题，感受快乐 10分 这节课讲到这里，孩子们一定有很多收获吧！现在回过头来再看看这节课开头那几个同学提出的问题，不知道解决了没有？学会怎么处理了吗？老师采访一下他们。 一一上台，说说怎么解决。 结束活动，升华主题： 1.学生谈感悟，说收获。 孩子们，现在你们想一想，以前你有没有因为不宽容而和别人产生了矛盾，你现在知道怎么解决了吗？你想不想现在对他说些什么？ 下面我们进行一个活动，大家拿出桌子上的彩色纸。把你自己想到别人说的话写到纸上，也可以把你这节课的收获写在纸上。 2.贴在黑板上。 3.结束语：同学们，我们每个人都希望自己和他人能和睦相处，彼此生活愉快。所以对别人的过失要做到：（出示字条）要学会宽容，与人为善，遇事要忍让为先，做到胸怀宽广，不斤斤计较，处处为他人着想。真诚的希望每个同学都成为宽容的人，记住：送给他人一轮明月，你收获的肯定也是明月。
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