夏季大班美术教学
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【篇一：中班美术活动《夏季的色彩》】中班美术活动《夏季的色彩》一、活动目标：1．认识冷、暖色系的特色，体验冷暖色带给人的不一样感觉。2．英勇试试运用暖色彩表示夏季的酷热。二、活动准备：冷暖色照片和图片若干、油画棒、图画纸若干。三、活动过程：（一）指引观察，介绍冷、暖色：1．今日老师带来了一幅画，大家看看画的是什么？太阳是什么颜色的？太阳照在我们的身上有什么感觉？指引幼儿用动作或词语表达。师小结：这幅画用红、橙、黄色来表现太阳，看了此后让我们感觉很暖和,像这些看了感觉暖和的颜色，我们把它叫做暖色。此刻请小朋友看看这幅画（冬季的情形）：画的是什么时候？图上有什么颜色？看了这幅画后你感觉如何？师小结：这幅画用白、蓝、绿色来表现冬季，看了此后让我们感觉比较冷、比较寂静。像这类看了感觉寂静的颜色，我们把它叫做冷色。（二）划分冷、暖色刚才我们认识了暖色和冷色，此刻我要考考你们了（出示图片）：你感觉这张画上用的是冷色还是暖色？为何？教师邀请部分幼儿上来，让其余幼儿鉴别他们穿的衣服的冷暖色。（三）比较、感觉冷暖色：其实在我们画画时常常用到冷色和暖色，用的颜色不一样给人们的感觉也会不一样，接下来我们一同来看看两张照片，它们相同吗？有什么不一样？看了后感觉怎么样？师小结：这幅画以蓝色为主，蓝色属于冷色，因此给我们的感觉比较冷，另一幅画以橙色为主，橙色属于暖色，因此给我们的感觉比较暖和。（四）指引幼儿感觉冷暖色彩的比较：教师出示冷色彩场景（冬天）：此刻我在这个冬季的场景中加入一个火红的太阳，你们感觉太阳还热吗？为何？假如此刻啊加入一只红色的没穿外衣的狐狸，你感觉和先前那张比较起来，哪一张更能感觉到冬季的严寒？为何？师小结：由于红色的小狐狸在冷色的画面里突显出来，并且画里面加入了小狐狸冻得发抖的一个小片段，让我们感觉到了冬季的严寒。（五）指引幼儿表现夏季的酷热1．师：刚才我给你们展现了冬季的场景，冷色的场景，那么你经历过的夏季是怎么样的？我们都知道夏季是酷热的，你们感觉能够用哪些颜色来表示夏季的酷热呢？接下来请你们用暖色，暖和的颜色把自己心目中的夏季画出来。2．教师讲明要求，幼儿作画，教师巡回指导。【篇二：幼儿园大班教学设计：夏季开的花】【活动目标】1、感知夏季常有的花，知道其名称和外形特色。2、经过观察认识花的基本构造，加深对夏季的花的认识。3、知道花是让大家赏识的，要爱惜花。【活动准备】1、
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：动画片-夏季开的花2、幻灯片：夏季开的花【活动过程】一、导入讲话：小朋友，你们喜爱花吗？谁来告诉大家，你见过什么样的花？（请幼儿相互沟通自己见过什么样的花）师：小朋友见过的花可真多，那你们知道哪些花是在夏季开放的吗？二、睁开播放动画片，赏识夏季的花，1）师：此刻呢，我们就一同到公园里看看，夏季有哪些漂亮的花开放了呢？2）沟通：看到了什么花？鼓舞幼儿在集体眼前高声地介绍。观察感知--夏季的花。1）幻灯片演示，请幼儿逐个观察各样花。师：看一看这些花的花朵、花的叶子、花茎有什么特其余地方？你发现了什么？指引幼儿认真观察，并与幼儿进行自由沟通。（2）请幼儿选择自己最喜爱的一栽花，描绘它们的形态、特色等。（教师和幼儿一同梳理植物的看法--根、茎、叶、花、果。）3）针对性观察—康乃馨。这是什么花？花是什么颜色的？花瓣是什么样子的？像什么？（鼓舞幼儿用简短的语言，英勇地表达自己的感觉。）小结：康乃馨是世界上应用最广泛的花卉之一，花色多样且娇艳，气味芬芳。康乃馨是最受欢迎的切花之一，代表了健康和美好，深受大家喜爱。【篇三：大班美术教学设计：漂亮的春季】活动目标：1、指引幼儿英勇想象设计出造型新奇的纸袋。2、指引幼儿用学过的花纹、创作花纹，装修纸袋，要求色彩娇艳。3、培育幼儿的发散性思想能力和审美能力。活动准备：纸袋样品、制作图解、挂历纸、剪刀、胶棒、油画棒、粘画活动过程：1、赏识漂亮的春季风光，感觉家乡的漂亮。2、激发幼儿爱家乡爱聊城的感情，让家乡的春季更漂亮，启示幼儿环保意识。3、如何使家乡更漂亮？4、消灭污染，消灭最可怕的白色污染——塑料袋。找出取代塑料袋的最好资料。5、激发幼儿制作的梦想，使幼儿踊跃的投入。6、赏识纸袋，启示幼儿观察它们外形特色，装修上表现的不一样风格。7、指引幼儿进行设计，提示幼儿在提包外形设计长进行英勇的打破，制作出新、奇、特独出心裁的纸袋。8、分组设计制作纸袋，供给半成品，成品及其制作图解，供幼儿参照。教师巡回指导，针对幼儿状况赏赐提示和帮助。9、展现幼儿作品，集体评出创办奖、精选奖、时髦奖。说出获奖幼儿在设计制作上的长处，并为幼儿庆祝。、做一名环境保护宣传员，宣传纸袋给人们带来的好处。活动延长：组织幼儿玩角色游戏，《纸袋商铺》
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