小学体育《前滚翻》教学设计

PAGEPAGE6前滚翻 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 宝坻海滨小学张德蕊一、指导思想以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。师生共同愉悦的学习，活动氛围。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；在活动中培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。二、教学目标1、让学生了解前滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我。2、70%－80%的学生熟练掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。3、通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质。三、学情分析：四年级学生正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，并乐于向同伴展示运动动作。他们都比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强。但是自我约束能力差，绝大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与她们团结合作，完成活动任务。四、教学内容安排根据课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 “前滚翻”这一学习目标选择了两个教学内容：1、前滚翻：70%－80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。在练习中，逐步了解和掌握蹬地、屈臂和低头含胸团身向前滚动的正确方法，发展身体的灵敏素质，提高柔韧性和身体协调性。2、游戏：“15米折返跑接力”。通过游戏，培养勇敢、自信、竞争意识和团结协作的精神。五、教学重点与难点教学重点：低头含胸，团身紧，滚动圆滑教学难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧,顺势起立。六、教材分析在新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的理念下，水平二的水平目标要求学生通过多种练习形式，从而发展学生灵敏和协调能力。本课在教师的指导下,采用分散与集中,友伴分组的教学组织形式.以教师的启发诱导,学生自主尝试练习为主.充分体现学生“探究学习”“合作学习”,使每一位学生都能体验体育运功的愉悦,并能很好地掌握运动技能技巧。前滚翻单元 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 年级四学期第2课次4执教张德蕊单元学习目标1、让学生了解前滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我。2、70%－80%的学生熟练掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。3、通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质。教学重点低头含胸，团身紧，滚动圆滑课次教学内容学习目标重点、难点教与学的主要方法和手段1前滚翻1、通学生知道前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法。2、70%-80%的学生熟练掌握前滚翻正确技术动作，发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。3、通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质。重点：低头含胸，团身紧，滚动圆滑难点：动作协调1.创设情景,调动学生学习积极性。2.讲解示范动作。3.利用器材进行多种方法的练习。4.巡视指导.通过提问讨论等方法帮助学生建立正确的动作概念。5.开展竞赛活动,提高学生参与活动的兴趣。6．分组进行反馈，教师点评2前滚翻1、能做到前滚翻时团身紧，方向正，动作连贯2、积极参与讨论交流，敢于发表自己意见3、乐于展示自己的动作，体验获得成功的快乐感重点：团身后倒，翻腕贴肩，翻臂难点：方向正，动作正确1．回顾第一课的学习内容引导学生讨论交流2．教师示范讲解动作要领3．学生模仿，组内互相帮助纠错4．请学生对比示范，强化动作5．教师强调安全要求6．教师示范，突出连贯动作7．组织学生再练习（教师巡视指导）8．反馈练习情况，师生一起讲评3前滚翻1、掌握前滚翻连贯动作2、学练中相互观察，互相帮助3、在学习过程中，能积极帮助技能弱的学生，建立合作意识重点：动作连贯、协调难点：各部分动作的连接1.师生一起回顾前两次课的学习情况总结前滚翻动作要领2.请学习掌握好的学生示范（观察与思考）3.强调动作要领与安全要求，组织学生小组自由练习（教师巡视帮助指导）4.组织展示活动5.提出超越自己的要求，请学生自主选择练习（勇于挑战）6.师生一起讲评4前滚翻1、知道滚翻动作在实际生活中的应用2、能与同伴配合，结合已学动作创编新的组合动作3、敢于展示创编的动作重点：连贯动作难点：身体协调用力1.师生一起回顾前三次课的学习情况总结前滚翻的动作要领2.讲解滚翻动作在实际生活中的运用3.引导学生创编新的组合动作4.组织学生交流展示的组合动作5.师生一起考核、讲评安全保障1、选择平整的场地且器材摆放合理。2、对学生加强安全教育，特别是分散练习时注意活动场地的选择。3、经常提醒学生保持练习时的间隔距离，不允许单人进行前滚翻。评价与方法1、学会自评、互评2、基本评价优秀：熟练掌握正确连贯的前滚翻动作技能，且身体协调用力。良好：较熟练掌握正确连贯的前滚翻动作技能，且身体协调用力。合格：掌握正确连贯的前滚翻动作技能。有待提高：较难掌握正确连贯的前滚翻动作技能。宝坻区海滨小学体育与健康课教案年级四人数40水平二上课时间40周次14课次执教教师张德蕊教学内容1、前滚翻2、游戏：15米折返跑接力教学重点低头含胸，团身紧，滚动圆滑教学难点身体协调用力教学目标1、让学生了解前滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我。2、70%－80%的学生熟练掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。3、通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质。教学过程时间教学内容教师指导学生活动准备部分一、教学常规：1、指定地点集合2、师生问好3、宣布学习内容、目标与要求4、安排见习生二、热身准备1、慢跑一周（200米）2、队列练习稍息、立正、向左（右）看齐、原地踏步走、原地间转法3、热身活动（1）头部运动　（4×8）（2）扩胸运动（4×8）（3）腹背运动　（4×8）（4）腰部运动　（4×8）（5）腕踝绕环　（4×8）教法：1、督促整队，检查服装2、讲解学习目标，提出学练要求学练法：1、宣布学习目标及要求2、迅速进入准备状态教法：1、教师口令指挥2、教师提示动作要领3、教师纠正动作4、在教师指挥下学生练习教法：1、喊口令，语言提示2、师生同练学练法：根据提示做动作充分活动各个关节每次练习后原地放松组织：四列横队要求：整队快、静、齐注意力集中精神饱满组织：四列横队要求：1、步伐整齐，呼号响亮2、动作快，反应迅速，注意力集中组织：四列横队要求：根据提示做出正确的动作，反应要快。基本部分一、辅助游戏游戏：《传球接力》游戏方法：把学生分成人数相等的4纵队，排头学生每人双手各持一个实心球。游戏开始，排头立即持球从头顶上方向后传球[或把球从跨下向后传球]，排二接球后依次往后传球。当最后一个学生接到球后，迅速向前跑去，把球交回排头手中，以最先到者为胜。二、前滚翻1、讲解动作要领由蹲立开始，两手撑地，重心前移至两手上，同时两脚用力蹬地，提臀、屈臂、低头含胸，顺势经后脑勺、肩部、背部、臀部向前滚动，上体及时跟进，手抱小腿成蹲立（团身）。2、技术要点：（1）两脚蹬地，提臀，同时低头屈臂。（2）前翻顺势经后脑勺、肩部、背部、臀部向前滚动。（3）及时跟上体，迅速抱腿成蹲立。3、动作规格：蹬地用力，瞬间腿要伸直，滚动圆滑。4、保护帮助：保护者位于练习者体侧，外侧腿单膝跪地，一手托肩，一手扶其大腿后部，前滚翻时推手，助其完成。2、分组练习分四组，每组依次循环练习，由小组长负责小组的安全保护及纪律。练习组织图示及队形：学生教师三、游戏：15米折返跑接力规则：全班按人数相等分四队，并在同一起跑线上，发令后做15米折返跑，与第二位同学击掌后，该队的第二名队员按第一名同学方法折返跑，依次类推，全部队员最先到达终点的那队得胜。最后一队做深蹲10个教法：1、讲解游戏方法及要求2、发口令指挥游戏3、《头上传球接力》4、《跨下传球接力》教法：1、展示图片上的分解动作。2、教师讲解用力顺序教法：示范并讲解前滚翻动作要领①教师边讲解边示范②分解练习③完整练习④分组练习⑤教师巡回指导。语言提示，表扬、激励。⑥纠正错误动作⑦教师推优示范教法：1、教师讲解，纠错；2、学生自主练习，教师分组指导。要求：有力、准确、到位。3、后一组同学自行捡球准备。教法：1、讲解游戏规则方法，组织学生游戏。2、激发学生的集体主义荣誉感。组织：四路纵队◎→◎→◎→◎→◎→◎◎→◎→◎→◎→◎→◎○→○→○→○→○→○○→○→○→○→○→○要求：1、按排列顺序往后传球2、传球时必须背对接球者，不准抛接传球3、传球失误后，须从失误处再往下传组织：四列横队要求：认真观看图片动作和老师示范并仔细听取教师的讲解，在头脑中建立动作概念。组织：四列横队要求：认真观察，积极思考，牢记动作要领①听讲解，记住动作要求技术要点②通过观察教师的示范体会前滚翻动作。③初步建立前滚翻的动作概念。④分解进行模仿分解动作的练习。⑤集体完整前滚翻练习，体会动作。⑥配合教师的指导体会动作要领组织：四列纵队，每一纵队为一组，分为四组要求：统一听口令，服从指挥，用力顺序正确，上下肢用力协调。多做模仿练习，体会动作的本位感，做出背弓，然后再投掷。组织：四列纵队，每一纵队为一组，分为四组1、遵守比赛规则，同时为自己的队友加油助威2、利用比赛均衡发展学生体质。结束部分1、放松活动2、总结本次课的内容，并提问引出下节课。3、整理器材4、下课教法：1、领做动作提示放松2、点评本次课的学习情况，提问，怎样可以把球投掷的更远？组织：四列横队要求：身心放松1、模仿教师动作2、听点评，想问题3、归还器材场地器材场地：篮球场一块器材：大体操垫4张，口哨1个，秒表一块。安全措施1、检查场地学生服装等是否符合上课要求2、充分做好热身准备3、提示教学安全注意事项练习密度30%—40%平均心率140次/分钟左右