幼儿园大班教学工作总结(15篇)

PAGE\*MERGEFORMAT1幼儿园大班教学 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 (15篇)幼儿园大班教学工作总结1　　本学期我班美术连续以线描画为主要教学重点，围饶这一重点，我们开展了一系列的美术教学，并取得了确定的成果。　　这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的阅历，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓舞孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。　　经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的熟识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：　　一、教幼儿会画。　　孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓舞他们自己动手画，并制造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子预备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的阅历也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。　　二、教幼儿大胆画。　　我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓舞和引　　导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都留意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次阅历的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我还鼓舞幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的欢快。在全园的.美术观摩活动中，各班的老师都赞美孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。　　三、画线描画的技能提高，画的种类丰富了。　　有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得简洁多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小伴侣时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。　　孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：　　一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。　　二、幼儿的评价力气有待加强。　　希望孩子们在艺术的世界里更加自由地飞行，接受美的熏陶，走上艺术的人生幼儿园大班教学工作总结2　　此刻的孩子多为许多独生子女，身上都存在一些缺点，比如自私冷漠、惟我独尊、我行我素、不顾及他人、缺乏爱心和职责感，嫉妒心理太强、想方法让别的同学受到批判，自我以此为乐等，实际上这是一种心理问题。这种同学缺乏调整情感活动和行为活动的本事，缺乏对心情，情感、行为的把握本事，假如老师任其进展，问题得不到准时订正，将来即使同学有丰富的学问，也不会是一个对国家建设有用的人才。所以说，作为一名老师，我觉得要让同学学会宽容，做一个大气的孩子。　　大气的孩子，宽大有气量，不计较或追究他人的过错。事实上，它也是一种良好的心理品质，宽大为怀，站在他人的角度思考问题，甚至对个人的临时损失也不计较，这就是豁达大气的表现。孩子的宽容心是一种特别珍贵的感情，它不仅仅是一种美德，更是一种人生的境界。宽容了别人就等于宽容了自我。学会了宽容，就找到了与人沟通、沟通的金钥匙，也为后续进展打下了扎实的基础。如何让孩子学会宽容呢?　　一、做好榜样　　曾听过这样一个故事：　　一个实习老师在一所幼儿园实习，中午放学时，由于她的疏忽大意，将一个5岁的小女孩锁在了玩耍室。1个多小时后，小女孩被幼儿园的其他老师发觉并解救出来。不难想像，获救的`小女孩是何等惊惧，她在闻讯赶来的妈妈怀里痛哭不止。实习老师惊慌失措地赶到现场，由于担忧与内疚，在啼哭的孩子面前手足无措。这时，在场的全部人都等待着孩子母亲合乎情理的斥责与埋怨。毕竟，是实习老师的疏忽导致孩子患病了不应有的惊吓。　　出乎意料的是，这位母亲俯身向还在抽泣的孩子说：“乖，去亲亲姐姐，告知她没事了。”孩子在母亲的嘱咐下，含泪亲了亲呆立一旁的实习老师。瞬间，四周严阵以待的人们感到一阵暖意。　　在亲吻这个简洁的动作里，孩子懂得了宽容，实习老师获得了宽容，四周的人感受到了宽容。有什么样的母亲，就有什么样的孩子。母亲遇事睚眦必报，孩子就会冷酷无情;母亲凡事多宽容，孩子也必能拥有一颗宽容的心。教孩子懂得宽容、善待他人，有时或许只需一句简洁的话。正是由于这位宽容的母亲，给孩子做好了表率，才让宽容的种子在孩子幼小的心灵里扎根，将来，才可能培育出宽容，爱惜的孩子。　　所以，我们要培育孩子具有宽容的优良品德，就必需留意自身言行，当好孩子的榜样。从小在孩子的心里种下宽容的种子，让其生根发芽。　　二、换位思考　　宠爱下棋的人，都有过这样的阅历，刚学下棋时往往争论第一步下哪儿，依据对方的棋子下其次步，而不会争论别人将会如何下。仅有到达必需水平后，才会争论我下哪儿，对方会怎样想怎样应对，对于对方的应对，自我应当如何一一应对。如此站在对方的立场争论的回合越多，个人的水平也会提高的越快。　　当孩子们之间发生冲突时，也能够运用这样的方法，先让孩子换位思考，想一想，假如我是对方，心里会怎样想，心境会怎样?站在对方的立场想象对方的感受，时间久了，孩子们渐渐理解了宽容的含义，学着去宽容他人了：站在父母的角度上争论，理解了父母的良苦用心，站在祖父母的角度上争论，理解了老人的那份关爱和唠叨，站在老师的角度上思考，理解了老师的艰辛，站在同学的角度上思考，觉得大多数同学都是可爱的。这样，宽容的种子将会在孩子们的心中开花，结果。　　然而，做一个大气的孩子并不简洁，要使宽容利己利人，也得有自我分寸：当对方犯了错误或做了错事之后，要设身处地地为孩子们想一想，但我们也不能一味的放任自流，若是原则性的问题，就不能够忍让与迁就，而是需要勇敢的指出对方的错误所在，这才是真正的利人利己。愿宽容的种子在福娃心中生根发芽、开花结果，愿福娃都能成为大气的孩子!幼儿园大班教学工作总结3　　进入大班的其次学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。　　一、班级工作管理方面　　本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作方案，转变观念、提高熟识，认真参加园部组织的各项学习，关怀时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、急躁服务，让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱，不断提高服务水平。我们能定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的"班级文化。班组成员能以仆人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家协商 ，结实树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。　　在主题活动、六一玩耍节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能乐观地出谋划策，共同地商讨，并乐观投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与仆人翁精神。唐老师作为班级组长，能以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好班级组的各项工作，使得我们大班班级组的各项活动开展得有声有色。周老师作为一名年轻老师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，敢说、敢做，勤于思考，勇于创新，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。作为班组长的我，一方面担当着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，在各项工作中，我能主动与两位老师经常沟通，达成班级管理中的各项共识，认真听取两位老师的看法和建议，吃苦在前，乐于奉献。　　二、教育教学工作方面。　　1、充分的课前预备工作　　我们班的三位老师，能乐观的预备好教学具，经常上网查资料、自制教学具，为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的爱好则使我们信念倍增。班级成员能够相互提示、相互督促。　　2、做好幼小连接工作　　这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入学校后消逝疲乏、可怕等状况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来关怀孩子形成过渡。　　有意识地多向孩子介绍一些学校里的生活、学习状况。使他们对学习生活有确定的了解，并盼望自己做个学校生，从思想上做好入学预备。　　和金牛学校的一班级结成“好伴侣班”，带幼儿去参观学校，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的熟识。　　尝试依据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡慢慢少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。　　幼儿每人预备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。培育成良好的学习习惯，培育自理力气。经常布置简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵敏的方式较好的与同伴进行玩耍，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力气得到了很好的提高。幼儿园大班教学工作总结4　　这学期，大家推举我为大班级的教研组长，我靠着自身的阅历，尽自己的力气，努力带动大班级的全体老师开展了主题教学活动。　　一、组织大班级老师，共同编幼儿体能操及录制音乐。　　在学期初，我们三个大班的老师利用课余时间，依据大班的年龄特点，共同编出了一套体能操，并依据需要，录制了一段节奏合拍、适合幼儿的音乐作为早操音乐，经过实践，这套体能操，能达到熬炼的要求及力度，能促进幼儿体质的增加。　　二、留意班级的常规培育，建立良好的班级氛围，大班幼儿到了其次学期，自然会有一段时间的燥动期，这与他们向往学校的意愿有关。所以，我们大班老师依据这些状况，对幼儿进行了常规培育：让幼儿清楚了解一日生活各环节的次序、课堂纪律、玩耍规章、上下楼梯方法、礼貌、与同伴相处、处理问题的力气、关怀集体。常规的教育，不是一天就可形成的，大班级的老师把常规教育灌输到学习生活各环节中，让幼儿每时每刻都能主动要遵守纪律。有了良好的常规，班级中就自然会形成良好的氛围，让幼儿在有序的环境中学习和成长。　　三、组织大班级各成员学习主题教学活动的形式。　　学期初，组织了大班级的全体老师学习了"活动区域的摆设及材料的投放"，老师们都能认真去学习、去思考，并依据本班活动室的结构，提出自己的.设想，经过大家的争辩、思考和提议，各班创设了：语言区、科学区、美工区、表演区、建构区，并依据校外辅导老师--齐老师的指导以及《活动中的幼儿》一书中的要求，科学地摆设了各活动区域，相应投放了各类材料，同时留意材料的可操作性、反复使用及平安性，还引导幼儿绘制了相应的标记。老师们充分发动家长收集一些日常用品及废旧物品，这样下来，活动区域的材料日益丰富了，孩子们的探究活动的范围大大得到扩展。六月份，又组织老师学习了"如何写幼儿活动观看 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 "，通过这次学习，老师学习了科学实践活动、谈话活动、小组争辩活动的记录形式及方法。让老师们尝试着对幼儿的各活动进行观看、记录，为下学期的记录工作打好基础。　　四、教改路上共同进步这学期，我们尝试着：提倡资源共享，资源互补，加强班级之间的联系与合作。尽快、认真做好教学改革的工作，各班相互推广各班的成功阅历。这样下来，三个大班的老师沟通的机会比以前多了，大家有空时就坐在一起沟通自己的教学心得及阅历，有空就到邻班看看主题活动的开展状况，同时提出自己的见解及建议。大家对主题教学活动都不是很有阅历，但把12个人的才智集在一起，阅历也就集少成多，集精华于一体了。　　五、各班认真、乐观按上级指示，落实、贯彻预防"非典"的各项工作。　　预防"非典"工作成为这学期的工作重点，各班都能很认真地做好预防工作、消毒工作。把各项工作抓到实处，思想觉悟提得高高的，不敢有半丝松懈。经受三个月，各班都能较好的完成预防、消毒工作，确保教学能正确开展。　　六、做好幼小衍接工作。　　为了让幼儿进入学校后，尽快地适应学校生活，我们三个大班共同地有方案开展了最终一个主题--我要上学校了。在这个主题中，我们三个大班的老师由主题的设想到成立，由引导幼儿拉主题网络到提出问题，由制定教育活动内容到探究活动的开展，由记录、表征到墙饰的制作、制作博士帽"模拟学校"的创设到活动结束，都在共同参与争辩、思考和反思。真正做到了资源共享、资源互补。　　七、工作中遇到的困难，今后工作的设想。　　在工作中，我们遇到了一些困难，如：有关主题探究活动的书刊数量有限，很少有机会走出园外去看看其他幼儿园的主题教学活动的开展状况；年青老师的阅历还有待学习和积累；大部分老师的教学观念仍停留在以老师为主体的教学模式中。虽然老师们对主题教学活动有了初步的了解，但这只是起步，我们仍需努力去学习相关的学问、吸取好的阅历，分散大家的才智及阅历，共同探究出一条具有本园特色的主题教学活动的新路，我们为这一天的到来将做出最大努力，将教改工作推上一个崭新的台阶。幼儿园大班教学工作总结5　　时间飞逝转瞬间又过了一个学期，在这个学期中我们班人员有所变动，但不变仍团结协作、共同努力良好风气，两位老师能立即融入这个集体，并经常在一起商讨工作、寻求方法，共同做好班内各项工作，具体体现在以下几点：　　一、教育教学工作　　1、认真备课提前做好备课工作　　备课确保教育活动能顺当完成前提，我们每次备课前都会先争辩，确保目标全都性，每次教案都会认真写做到目标明确、条理清晰。　　2、细致、认真地做好每一个孩子观看记录　　这学期观看记录要求每周一篇，于不论在何时都会认真地观看孩子，把孩子发生点滴都牢牢记在心中。　　二、环境创设　　环境为教育教学活动服务，依据教学活动需要和本班特点，我们选择了一些有特点装饰布置，为节省纸张还利用一些废旧物品在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作，同时我和王老师还依据课堂要求制作大量教具。　　三、组织大型活动　　1、体操竞赛　　这这个学期第一项大活动，从选择体操音乐、到体操编排、以及道具选用，我们都做了详细策划，为了排练好这个体操，我们一次次地在一起看碟子，共同商讨怎样才能做得更好，王老师发扬吃苦耐劳在先风格，观看什么事情不说就干，从来不管自己副班还主班一样干，这些都让我特殊感动。　　2、六一画展　　为了迎接六一儿童节开放活动，我们单位要举办大型画展。这就要求每个孩子都有一幅参展作品，但在绘画课中孩子们作品拿不出手，既然画展就要给家长呈现我们最好成果，我们协商单独辅导孩子，这样即可以让孩子们绘画水平得到提高，又可以拿出好作品。于我们利用平常教学和中午午休时间辅导孩子们绘画，最终我们班孩子们都用自己巧手画出了一幅颜色明丽构图合理、画面丰满画。　　四、卫生保健和常规教育　　平常除了忙于教学工作，还留意保教协作，孩子们常规培育。我们在每一个环节都做了相应分工，确保孩子们时时在老师视线内，并提示调皮孩子要遵守老师规定。所以我们常规，虽然说不很好，但也不差。　　五、平安工作　　平安工作，幼儿园工作重中之重，所以来不得半点轻视。于利用每周搞卫生时间，对本班来次全面担忧全隐患检查，发觉问题准时上报，可以我们自己解决就自己解决，不能就让修理人员来解决。我们目就为孩子们创设平安舒适生活环境，同时利用课堂，我和王老师还对孩子进行平安教育，教育孩子并教给孩子们正确自我爱惜方法和力气。　　六、家长工作　　幼儿园教育，一个简洁教育不家庭一方面可以胜任，也不幼儿园单独可以胜任。它需要两者结合才能取得好成效，因此家长对于幼儿园开展各项工作否顺当，也显特殊重要在我们班老师与家长关系处理特殊好。我秘诀就把年轻家长当作兄妹、年长当作长辈，我们敬重了她们，处处为们着想，家长也就会特殊支持我们工作了。　　比如这次体操竞赛，我原来不想让家长破费额外再买一套衣服了，但家长看了彩排以后，自己觉得人家班都有衣服，自己班没有就心理不平衡。对我说：“程老师我们也买衣服吧?没有衣服会影响我们整体效果，你看孩子们表演多好。”我就开玩笑说：“说轻松现在买来得及吗?没有车也没有钱呀?”谁知这个家长说，我给你找车，那个家长说，我身上带有钱。就这样我们在彩排刚刚结束，做好服装支配，这些都让人好感动。假如说同事之间相互协作和支持我开展工作源泉话，那么家长对我们协作和支持就我开展工作动力。　　转瞬本学期工作在繁忙中结束了，我信任我们这个班集体将会以蓬勃朝气、昂扬锐气迎接明天，由于我们每一位教职员工都在用同样敬业精神，以及其全部细心、急躁和越来越高职业素养培育着可爱孩子们。幼儿园大班教学工作总结6　　很快的，一个学期又过去了。本期的教学工作在园长关怀与支持及指导下，通过我班老师的共同努力，现以圆满完成了各科的教学任务，具体总结如下：　　本期共进行了七个主题活动：　　牙齿咔咔咔,大班的幼儿正处于换牙的人生阶段，换牙也反映诞生命的成长！随着牙齿咔咔咔课程单元的开放，我们和幼儿一同探究每个人身上都有的、看似平常却特殊宝贵的牙齿。让幼儿学习爱惜牙齿的方法，关怀他们养成疼惜牙齿的好习惯！　　相反国,五六岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的阅历，为了关怀他们进一步通过仔细的观看、归纳、推理，将他们的阅历上升到具有确定理性的概念，我们设计了本单元课程。幼儿在这个趣味十足的相反国之旅中，熬炼主动探究的精神充分发挥自己的想象力和制造力。熟识四周物体的各种相关特性，学习从微小的线索中感受并最终找到真理。　　小工具大妙用,小小的工具在我们日常生活中发挥着巨大的作用。在本课程单元中，我们带领幼儿探究这些大发觉，与他们共享生活中使用工具的种种阅历。邀请幼儿记录、发觉生活中的工具。在观看、发觉、使用工具的学习历程中，通过创设好玩的活动与试验情景，从而使得幼儿对工具的熟识更加深化。　　盖房子,本单元从孩子四周的房子动身，请孩子仔细观看房子的外形和结构，探究房子对人们生活的重要作用。进而引导孩子思考：除了人有房子，动物有没有房子呢？在带领孩子从自身需要动身走入动物的世界，再从动物的世界回到人类居住的房子。　　再见了，幼儿园,经过三年在幼儿园的学习和生活，大班的孩子即将告辞老师和同伴，进入下一个阶段的学校生活。6岁，是幼儿迈向学校的里程碑，在再见了，幼儿园的课程单元里，我们和孩子一起品尝他们成长的傲慢感，品尝着幸福，向自己的6岁，也向幼儿园告辞。祝福友爱的老师和即将毕业的大班孩子们！　　平安教育：从幼儿园平安、家庭平安到公共平安及平安自救。幼儿学习到了很多的平安学问。如：不私自离园、一个人在家、游泳平安、被绑架了，怎么办？、预防传染病等等这些日常的平安学校问，将对幼儿以后的生活起到很大的关怀作用。　　拼音及笔画生字的学习：本学期的拼音学到了韵母和声母，幼儿能和好的把握并能默写出来。一些常用的笔画也能读和写出来。另外幼儿还在学习笔画的基础上学会了很多汉字。如：你、们、他；河、池、海；宝、家、室；等等。幼儿能读出这些汉字的正确读音，并能开动脑筋用所教汉字组词，把握程度较好。这为他们即将到来的学校生活打下了好的基础。　　情境数学：本期的数学教学接受的是一套新的数学：情境数学。在情境中教幼儿学习数学，更大的提高了他们对数学的"爱好。空间对应与计数、20以内的顺逆唱数、时间辨识、代数型加法、剩余型减法、20以内数的组成、自编应用题等等这些学问都是幼儿在一个个情境中学得的。此外，手指运算1到30的加减通过平常的练习幼儿也能很好的把握。在计算教学留意培育幼儿求异思维力气与创新思维力气。引导幼儿从不同角度观看考虑问题。　　在本期的教学活动中，每上完一堂课，我们都要总结课堂的状况，开展反思教学，以便在下一活动中扬长避短，把工作搞得更好。在组织幼儿的活动中较留意感知材料的供应，环境的创设，多种感知、体验、操作方式的运用，转变了原来的课堂模式，并善用反思教学方式，不断改进工作。在教学中留意了各学科间的内在联系。将各领域之间的学问进行了有机整合。　　本期教学工作存在诸多不足。如数学的学习多接受幼儿自己操作教具教学效果更好。操作材料的供应还不够，反思教学的开展应更深化等等。总之在下一学期教学中还应加强自身业务素养的提高。进一步领悟新纲要精神。在反思教学中进一步促进自己的专业成长，以便更好地搞好自己的教育教学工作。幼儿园大班教学工作总结7　　时间的脚步从不停留，我们以喜悦的心情即将送走虎年，迎来兔年。在这收获的季节，我细细品尝着过去这一学期的点点滴滴，酸甜苦辣。我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了这学期的工作。现将这一年的工作总结如下：　　一、在政治思想方面　　在平常的工作中，我时刻严格要求自己，能乐观参加各种培训，自觉遵守园内的各项规章制度，工作中做到不迟到、不早退，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作，乐观参加园内各项活动，虚心向有阅历的老师请教和学习，勇于解剖自己、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 自己、正视自己，认真查找自己的缺点和不足。　　二、教育教学方面　　大班的幼儿有了确定的自我意识和自尊心，也有了确定的交往力气，性格上也变的懂事了但也会任性，在与同伴相处的过程中很简洁产生冲突，爱告状，所以我认为对幼儿进行行为习惯的培育很重要，我始终教育幼儿与同伴之间要友好相处，懂得礼貌待人。两人发生冲突时，我将主动权教给孩子，让他们正确熟识自己的行为，找到解决的方法，我们再进行指导。　　大班是幼儿进入学校的一个重要过度阶段，在活动中严格抓好班级常规工作的同时，做到对幼儿学习习惯有良好的培育，让幼儿养成正确的坐姿、倾听、大胆举手发言的习惯，对幼儿的要求有正确的示范并时刻提示。在语言活动中我接受多种教学方式激发幼儿学习和沟通的欲望，在活动中认真倾听他人的回答，对老师的问题及同伴的"问题都乐观思考、倾听，在玩耍中鼓舞幼儿大胆自如的参与玩耍，让幼儿知道在不同的活动中有不同的活动规章，增加幼儿的自我意识，从而培育良好的学习习惯。进入大班后有一部分幼儿有较强的依靠性，做事拖拉没有较强时间观念和责任心，在日常活动中我不仅让幼儿明白自己要做什么，还有意识引导幼儿看时间，在确定的时间做完自己的事情，改掉拖拉的习惯，同时还在班里选了小老师和小组长，让幼儿在竞争中养成自主学习力气，不仅提高幼儿的自我意识和责任意识，还能培育幼儿的良好品德和参与的乐观性，通过一学期的学习和努力，班里幼儿在这方面都取得了很多进步。　　这学期的节日有很多，例如老师节、国庆节、圣诞节等，依据各种节日，我们也开展了各种相关的活动来丰富孩子的业余生活。如在圣诞节中我们班编排了舞蹈《牛仔很忙》，这个舞蹈欢开心泼，节奏也很快，在表演的个过程当中，虽然孩子们表现的不是很整齐很 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，但是看到孩子们兴奋欢快我们也很欣慰。接着就是运动会，我们班每个幼儿都是很乐观地参加了自己宠爱的项目，在最终的集体项目“拔河”竞赛中，我们班输了，每个孩子都很难受，心情很低落，他们始终在说“不服气”，每个孩子都是红着眼睛，看到孩子们这个样子，我们也很心酸，不过老师终究是要起个引导作用的，就告知他们“这次输了没关系的，以后还有机会的，老师信任你们是最棒的”。经过这件事情，我感受到了我们班小伴侣的团结意识和合作精神是很猛烈的。　　三、保育工作方面　　保教工作中，我经常利用晨间和餐后时间对幼儿进行平安教育，进餐时向幼儿介绍菜谱，激发幼儿食欲，养成不偏食不挑食的习惯，时刻提示幼儿养成良好的坐姿和文明进餐习惯。在区角设置“我是值日生”，让每个幼儿都有劳动的机会，又培育了幼儿的责任意识和做事的乐观性。　　细心照看幼儿是我们老师的责任。班级是一个大集体，幼儿之间很简洁疾病传染，每天坚持教室开窗通风，现在班里的幼儿都养成了良好的自觉饭前便后洗手的好习惯，以防病从口入，冬每天气寒冷，在户外活动时，为幼儿准时的增加衣服，以防感冒，并在生活中培育幼儿的独立性与自理力气，幼儿都能做到自己的事情自己做，如独立吃完自己的一份饭菜、自觉整理餐具、学习整齐的摆放玩具、书籍、学会取放有序，起床后能整齐的叠放整理床铺等这些力所能及的事。通过这学期的加强与培育，我班幼儿有了较强的自理力气和责任意识，并初步有了确定的组织力气。　　四、自身提高　　在昆明这个四季如春的城市工作，我虽然只在幼儿老师这个平凡的岗位上工作，但我能不断乐观学习各种教育理论，充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。平常在工作中遇到问题能和班级老师共同协商 ，能虚心向有阅历的老师学习，认真参加教研活动，并树立“终身学习”的目标。　　五、家长方面　　在家园共育方面，要做到家庭教育与幼儿园教育统一是一项特殊重要的工作，老师在一天中要关注幼儿的表现，在家长早晚接送幼儿的时候，多与家长沟通幼儿在家及在幼儿园的表现，准时向家长反馈、沟通孩子的成长与变化，准时接纳家长的建议，真正做到关注每一位孩子，关注每一位家长。让家长了解自己，让家长对幼儿省心，对老师放心，安安心心的把孩子交给老师。　　我们通过多种渠道与家长沟通，例如每天填写宝宝健康日记、每周写宝宝成长手册、打家访电话、家访与家长面谈的方式。　　时间在孩子的成长中过去了，我在各方面都有了不同的进步，这虽然是可喜的，但在许多方面还存在着许多不足之处。在今后工作中，我要乐观地吸取他人的成功阅历，不断地鞭策自己，自加压力、敢于争先，努力做好自己的本职工作，使班内的孩子更加活泼健康地成长。幼儿园大班教学工作总结8　　半学期的工作又结束了，看着孩子们一张张笑脸，心里感到很欣慰。看着孩子们一每天在进步，我的心中布满欣慰和感慨。这是爱心与汗水的回报，同样也收获着来自幼儿世界纯洁而和善的心。回想起点点滴滴的工作历程，作一个期中总结。　　我们蒙氏是本园开设的一个特色班，这无形中给我们的教育教学工作带来了确定难度和新的挑战。如何把学到的蒙氏理念和五大领域内容相结合?如何把自己看到的、学到的，经过理解和加工，准时地依据实际状况进行实践?一时成了我们的中心话题!于是，我们两位老师共同翻阅资料，查找方法，在开学时制定了一套合理可行的方案，生活中，我们认真协作，将全部的常规问题整合到一日生活中去;教学上，乐观发掘探究型的主题活动，让孩子在操作和探究中发觉问题、查找问题、解决问题，让他们在体验中逐步学会自我建立概念与规章。　　一、达成度分析　　我们蒙氏大班，男孩子虽然占了少数，但是年龄却都比较小，而且都很调皮，我们始终能依据幼儿的特点，共性，让幼儿充分得到关怀和教育。　　其一，针对幼儿品德进行教育　　1、班内幼儿能敬重师长，和同伴友好相处。在玩耍中能做倒相互谦让，不挣抢玩具。　　2、对幼儿进行爱祖国教育，升旗时行注目礼。爱自己的`国家，知道首都，以及国家的一些名胜古迹。　　3、爱班级，爱集体，懂得疼惜公共财物，有集体荣誉感。　　其二，　　1、经常组织户外活动，保证户外活动的时间。　　2、教育幼儿养成洗手的好习惯，并保持仪表洁净。饭后不能猛烈运动。　　其三，对幼儿进行学习方面的教育　　1、能学会简洁的儿歌，古诗，听懂故事，理解故事的内容，并学着讲故事，表演故事的主要内容。　　2、能把握1-10以内数的组成，简洁的加减法，并有确定的推理，思维力气。　　3、乐观参加玩耍，在玩耍中有确定的想象力气，并和同伴有确定的合作力气。　　4、能对四周事物产生惊奇   ，好问，有确定的求知欲，有探究的欲望。　　5、认真上好爱好班内容，幼儿基本能娴熟把握10以内口头加减运算。　　6、流利说出所学英语单词，能娴熟把握一些简洁的英语儿歌。　　二、家长工作　　定期向家进步行开放活动，虚心听取家长的看法和建议。利用家长信息栏，家长会，家访等形式，与家长沟通，取得家长的信任和对我们工作的支持。比如我们在开展主题活动中，得到了家长的理解和支持，使我们利用了家长供应的信息和资源，充分体现了家园互动，师生互动，使活动得到了顺当的开展。　　三、存在问题　　1、有几个幼儿挑食现象比较严峻，不爱吃蔬菜。　　2、不能很好的坚持说一般话。　　3、在区角活动中，缺乏探究精神。　　4、有个别较小幼儿的自控力气比较差。　　四、缘由分析　　以上状况，主要是受家庭和外界环境的影响，我们应当发觉问题后准时与家长联系，希望得到协作和支持，使消逝的问题得到准时的订正。让幼儿更快的进步，也是我们和家长的共同愿望!　　本学期结束了，在今后的教育教学中，我们会随时对自己的工作进行评估和反思，在实践中争论和学习，以最快的速度、最好的状态适应新时期的变化进展需要。让我们携手，共同托起明天的太阳!幼儿园大班教学工作总结9　　元月的钟声掀开了新年的帷幕，春天脚印已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20xx，回顾一学期的工作，总结一下工作中的成功与不足，以促使我们在今后的工作中，更好地开展班级工作，体现班级特色。现从以下几方面进行总结。　　一、深化班级开展常规工作　　开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不着急，耐下心来进行教育、培育、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同力气的幼儿提出不同的要求，，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活力气等等。　　慢慢的一个学期下来班级幼儿的常规意识在原有的基础上有了确定的提高。严格班级管理，抓紧“养成教育”，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟乐观向上的精神状态。有位家长说：“你们老师每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但你们总是那么的急躁、没有怨言，假如换成是我们，早烦了。”　　我的回答是：“我宠爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、急躁的原则，在学习上，生活上关怀疼惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。　　因此本学期熊俊沣、黄子芮等表现明显较开学初进步了。另外我们乐观地为幼儿创设玩耍的环境与材料支持保证玩耍的时间，在玩耍活动时，认真观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起玩耍，做孩子们敬重的良师益友。　　二、加强教学争论，促进幼儿全面进展　　本学期我们开展的主题课程有《我是中国人》、《我和我四周的人》、《好玩的植物》、《奇异的天和地》、《对对碰》主题，开展了丰富多彩的学习活动和区域活动。　　在活动中，我们留意观看了解幼儿，不断的反思，依据幼儿的需要准时调整活动课程及目标。关注幼儿的活动，准时精确把握的主题的进程。应当说，我们做到了认真开展每一个主题活动，尽可能地记录下幼儿活动的脚印。　　学期开头，我们开展了“我是中国人”主题活动，引导幼儿回顾假期去旅游趣事，远足参观家乡变化，结合“国庆节”喜庆场面等，通过开展各种活动来深化主题，做到主题与环境结合，发挥幼儿的参与性，体现出主题信息，准时呈现幼儿的活动过程。“中　　国民间文化”“五十六个民族”“挂灯笼”“中国的名胜古迹”等墙面环境，通过活动使幼儿对祖国的宠爱之情愈加深厚了。　　十月我们开展了《我和我四周的人》主题，在活动中幼儿将自己和父母一起收集各行各业的人的资料带至幼儿园向小伴侣介绍，自主学习的意识很强，学习热忱很高。　　在这些调查活动中，幼儿所收集的资料和材料是多方面的，通过亲自调查和相互沟通，幼儿对事物多方面的熟识以及感受的真实，是无法以其他方法来代替的。　　主题探究活动中我们深切体会到让幼儿收集资料是一个行之有效的学习方法，能保证主题活动的顺当开展。而且幼儿在收集资料的过程也是幼儿主动学习的过程，能使幼儿得到多方面的进展，探究意识、自主学习力气、解决问题力气、与人交往力气都有益于幼儿的终身进展。　　十一月我们开展了《有用的植物》主题活动，幼儿运用各种感官熟识着各种植物。特别在种植活动，幼儿了解到种植的一系列要求，并学会了种植。在我们的启发下，幼儿想到了记录的方法，于是他们自发的进行了观看表的设计，当然老师在其中也发挥了小小的引导作用，就这样“植物观看记录表”诞生了。“我们的种植园”始终是幼儿关注的话题，个别孩子关注的热忱不高，在我们的引导下：“XX的种子长得可神气啦！”以次作为激励，果真种子的发芽也成了她的“关注”。　　三、创设区域角，让幼儿自由自主地学习　　本学期，我们扎扎实实地开展了区域活动，角色玩耍。合理支配和实行多种形式开展教育活动，创设了不同的区域角：益智区、美工区、操作区、建构区、表演区、图书角等区域角，因材施教，因地制宜，供应探究的机会和条件。　　我们结合每次的主题开设了与之匹配的区域活动，为幼儿投放了大量可操作的材料，同时让幼儿一起来收集材料。如益智区里，小伴侣从家中带来了各种各样的扑克牌。　　幼儿利用扑克牌与同伴玩加减法的玩耍，从中巩固了加减法的运用，幼儿更感到与同伴一起玩耍的欢快。再如一些废旧材料，象果冻壳、牛奶罐、喜糖盒、丝带之类的东西放在百宝箱里都成了珍宝，孩子们特别会利用这种废旧材料，做的东西也特殊别致，充分体现着孩子的制造力和想象力。活动中我们乐观制造条件，支持、引导孩子实际参加探究操作活动。在幼儿争论的　　过程中，我们不直接告知孩子结果如何或操作的步骤，而是放手让他们通过自己的探究去发觉。　　角色区始终是幼儿最宠爱的区域玩耍之一，本学期我们着重角色区的观看与指导。在玩耍中运用不同类型的语言，提高了指导玩耍的效果，保证幼儿在玩耍中的"自主性得以发挥，还能促进幼儿在玩耍中学习力气的提高。　　四、丰富的户外活动　　保证每天2小时的户外活动，活动内容丰富多彩，活动形式多样；通过各种好玩的玩耍，熬炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等技能。　　五、关注家园互动，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。　　本学期我们多途径地开展家园工作。通过随访、电话、等形式向家长反馈幼儿在园　　的各种表现，有特殊状况，准时和家长联系。并结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣扬有关疾病防治的和合理调配膳食的学问。协作保健医生做好疾病的预防和查体等工作，使幼儿在园能健康平安的生活。　　六、存在的问题和下学期的工作重点。　　1、良好的学习习惯仍需要进一步培育，肯动脑筋乐观发言的幼儿面还不广，有的幼儿留意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够嘹亮等。　　2、下学期将是孩子们在幼儿园的最终一个学期，我们的教育教学要与学校接轨，加强幼小连接的力度，为他们入学校做好预备工作。　　我坚信，只要我们老师有责任心，有爱心,还有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、乐观向上的孩子，我们大二班这个大家庭下一学期会有更大的进步。幼儿园大班教学工作总结10　　社会性进展是幼儿心进展的重要方面，它对一个人的人格、心理健康、学习、智力进展等具有重要影响。现代社会所需要的人才，不仅应当具有健康的身体、聪慧的才智、丰富的社会阅历，而且更应具有良好的人格、共性品质和社会适应力气。　　一、问题的提出:　　社会性进展是幼儿心里进展的重要方面，它对一个人的人格、心理健康、学习、智力进展等具有重要影响。然而，很多孩子在社会性进展方面存在肴严峻的问题，例如:没有怜悯心、缺乏责任感，只看到别人短处、同伴之间协商力气较差。要解决这些问题，主要从两方面入手:一方面，家长要更新观念，加强对幼儿的品德教育；另一方面要努力促进对幼儿的社会性进展。因此只有家、园共同努力，才能使幼儿全面进展，健康成长。本学期，我们接受家长家长调查问卷方式来了解中班幼儿的社会性学习进展状况。　　二．结果与分析：　　本次家长问卷共发了40份，收回有效问卷31份，回收率77％，与平常家长参与其他的任何家园联系方式效果对比，本次问卷家长所持的态度乐观，填写问卷认真，回收时间短而快，从一个侧面说明白家长对幼儿社会性学习进展状况的关注程度，本次问卷只要氛围两大块：人际交往和社会适应，每一块都有设置相应的子问题。　　（一）人际交往　　1、宠爱和小伴侣一起玩的与经常一起玩的小伙伴占96％；　　2、宠爱和长辈交谈，有事情愿告知长辈的占64％；　　3、61％幼儿在平常，会运用介绍自己，交换玩具等简洁技巧加入同伴玩耍；　　4、35％幼儿对大家宠爱的东西能轮番，共享；　　5、67％幼儿与同伴发生冲突时，能在他人关怀下和平解决。、　　6、45％幼儿孩子在活动时能接受同伴的一件；　　7、80.6％幼儿能做到不欺侮弱小；　　8、77.4％幼儿能按自己的想法进行玩耍或其他活动；　　9、　　32、2％幼儿能知道自己的一些特长并感到满意的；　　10、6％幼儿自己事情能尽量自己做的，不愿依靠别人的；　　11、16％幼儿敢于尝试有确定难度的活动和任务；　　12、6％幼儿会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法；　　13、48％幼儿能留意到别人的心情，并有关怀。爱惜的表现；　　14、38％幼儿知道父母的职业，能体会到父母为培育脚印所付出的劳动.　　（二）社会适应　　1、48％幼儿情愿并主动参加群体活动；　　2、42％幼儿情愿与家长一起参加社区的一些群体活动；　　3、幼儿45％感受规章的意义，并能基本遵守规章；　　4、77％幼儿知道不私自那不属于自己的东西；　　5、71％幼儿知道说谎时不对的；　　6、38％幼儿知道接受了任务要努力完成的；　　7、70％幼儿在提示下，能节约粮食、水电等；　　8、61％幼儿宠爱自己所在的幼儿园和班级，乐观参加班级活动；　　9、19％幼儿能说出自己的家所在的地的省、市、县（区）名称，知道当地有代表性的物产或景观；　　10、68％幼儿知道自己是中国人；　　11、29％幼儿奏国歌、升国旗时能站好。　　以上信息表明：很多孩子在社会性进展方面存在着严峻的问题。尤其是幼儿在怜悯心、责任感、自制力、交往主动性、自信念、独立自主性，以及面对困难和挫折的士气等方面，问题相当普遍、突出。在看到别人摔倒时，大多数孩子只是旁观，或若无其事地走开;有的幼儿对老师和伙伴态度冷淡，不愿参加集体活动;有的.幼儿以自我为中心，在集体活动中，事事按自己意愿办，不懂得谦让和与小伴侣公正相处;很多孩子不知道自己的事情应当自己做，而认为应当父母帮他做;自己出了差错也把贵任往家长身上推;上幼儿园忘了带物品，怪爸爸、妈妈没帮他放在书包里，等等。问题表现在孩子身上，但根源却应当从环境、教育上找。　　三、思考和建议　　首先，家长要更新观念，加强对幼儿的品德教育。做为家长，不能满足于自己的孩子熟识很多字，能计算简洁的数学题，会识谱、弹琴、唱歌、跳舞，在许多场合能给父母撑面子。而应告知孩子，你可以少识字，但你不能撒谎;你可以不会吟诗作画，但你不能没有礼貌。　　家长还应转变教育孩子的方法:　　第一，对孩子不仅要关爱有加，还要加强行为要求，教育孩子学会调整把握自己的心情。例如:对于刚刚学走路的孩子，当他对某件玩具感爱好时，家长可用那件玩具引导他学习独立行走，让他在付出确定辛苦和努力后，才能得到宠爱的东西。　　其次，不能一味地给孩子爱，更要教孩子主动去爱别人。例如:邻居家的小伙伴有了伤痛，要教育孩子在情感上、行动上表示关怀与怜悯。家长还应鼓舞孩子多与同伴交往，在交往中引导孩子从"自我中心"的"壳"中解脱出来。了解自己与同伴的差距，学习同伴的特长。与同伴共享玩具和食品，建立良好的伴侣关系，体验交往的乐趣，培育相互精神，增加团结友爱的意识。　　第三，转变事无巨细，为孩子包办代替的作法。家长要制造一些条件让孩子做力所能及的事情，使其从中体会成功的欢快，增加成就感、自信念，逐步形成　　"我行"、"我能做到"的心理意识。有意识地在孩子成长的路上设置确定的障碍，让孩子做一些有困难的事情，过一段艰苦的生活，受一点失败或挫折，并教育孩子学会正视困难、失败等挫折，勇敢地担当一切后果，并快速地从沮丧、低落的心情中走出来，关怀孩子分析失败的缘由，总结阅历教训，鼓舞孩子振作精神再尝试一次，并赐予方法上的指导，让孩子明白失败一次并不要紧，只要能吃苦耐劳，具有坚韧的意志、克服困难的精神，方法适当，总会取得成功的。其次，老师要重视幼儿的社会性进展。长期以来，我们更多进行的是认知教育，在幼儿力气培育、智力开发上投人大量的时间和精力，对如何促进幼儿社会性的进展却重视不够。要转变这种现状:　　第一，老师要从自身做起，成为幼儿学习的榜样。　　从家庭到幼儿园是幼儿生活中第一次大转折。幼儿离开自己的父母来到生疏的环境，难免有一种担忧全感，不知这个新环境对自己意味着什么，不知自己该如何行事。假如老师能以父母般的爱心和态度对待他们，准时供应各种关怀，使他们很快习惯并宠爱上幼儿园的集体生活，那么，这次转折就会给幼儿一个特别有益的阅历:"原来家庭之外的世界也是奇妙的!原来我有力气应付新局面!"这种自信将使幼二儿勇敢地面对今后的各种挑战。老师是幼儿心目中的权威，我们希望教育出来的孩子有礼貌，懂得敬重和关怀他人，那我们自己首先要做到满怀热忱和爱心对待每一个孩子、每一位家长和身边全部的人;假如我们想引起幼儿对社会生活的关注，自己就应对此表现出深厚的爱好来。　　其次，亲热结合幼儿的生活实际对幼儿进行教育　　老师所选的教育内容要贴近幼儿的生活，更重要的是要把握好现实生活中的教育时机，为他们供应获得真情实感的机会和实际熬炼的机会。例如:在"学雷锋活动日"这一天，带孩子到学雷锋一条街上去走走看看，去体验那种爱心，那种助人为乐的情感。幼儿在熟识四季美景时，在品尝各种水果的香甜时，在欣赏民族歌舞时，在初步感受汉语丰富的表现力时，可适时进行爱国主义教育。在排队练操时，在学习走过"独木桥"时，可培育幼儿的组织纪律性和进行勇敢精神的教育。　　第三，乐观争取家长的协作，保持家、园教育的全都性　　社会行为的学习是一个长时间的连续过程。只有老师和家长全都要求，共同培育，才能取得较好的教育效果。老师可通过"家长园地"向家长介绍一些促进幼儿社会性进展的方法。使家长了解到用正确方法适时地强化幼儿的良好行为，有效地促进幼儿乐观行为的巩固。同时，也可通过"家长园地"沟通家园联系，使幼儿在幼儿园学习的内容得以在家庭活动中延长。例如:"3·8"妇女节，在幼儿园开展了一系列夸妈妈、爱妈妈活动，老师可通过"家长园地"，使家长了解幼儿的　　当日活动内容，并进行活动延长:回家后让幼儿关怀妈妈做力所能及的事情，用实际行动回报妈妈。　　总之，要想使孩子的人生欢快、幸福和成功，我们确定要努力促进幼儿的社会性进展。这是时代与社会赐予我们的使命，是幼儿成进步展的需要。幼儿园大班教学工作总结11　　在忙劳碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我宠爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下：　　一、班级状况分析：　　开学初，幼儿升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不着急，耐下心来进行教育、培育、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同力气的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活力气等等。　　二、严格班级管理，抓紧“养成教育”：　　首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，我力求从每件小事做起，急躁细致，时刻将平安放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有确定的推断力气。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素养，不断的"完善自身修养，不断吸取教学阅历。我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我依据幼儿不同的共性与爱好，实行不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢快，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，乐观向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我，早烦了。”我的回答是：“我宠爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、急躁的原则，在学习上，生活上关怀疼惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，　　三、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育　　提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿预备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字玩耍、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的乐观性也越来越高；幼儿对做算术题的爱好也更浓了。为了做好幼小连接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力气，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯；规章意识的训练：要求幼儿听上课铃声预备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了学校确定是最棒的孩子。　　四、在家长工作方面，本学期我们更加留意了和家长的沟通　　准时会面了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和看法，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会准时与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“半日活动”等，家长对班级工作支持度高，能乐观参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。　　总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。幼儿园大班教学工作总结12　　一转瞬，一个学期就过去了，回想起来仿佛就在昨天，大一班孩子们的欢声笑语历历在目回想这学期的点点滴滴，每一个孩子都取得了很大的进步，这些都是班里的三位老师以及家长努力的结果。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：　　一、教育教学方面　　孩子们立即就要升一班级了，因此我们三位老师以及家长也是特殊留意幼小连接，我们请学校的一位老师来给我们班的孩子上课，课程的内容是关于幼儿园升一班级，学校生应当留意的一些事情，以及刚升一班级学校生的生活状况，之后我们班也会依据一班级同学的生活习惯来让幼儿体验，让幼儿提前有所预备。　　在上课的时候，幼儿的常规也是管理的`特殊严格，立即他们就要上一班级，课堂上回答问题举手做端正，依据一班级同学的标准来要求他们。老师们最常说的一句话就是大班儿的孩子就要做一个勤快的孩子，而老师们要做一个“懒老师”。无论做什么事情，都要让孩子去动手，去思考，培育孩子自主力气。上课的时候在教学活动中都要让每位孩子举手回答，并鼓舞他们。现在老师备课要求也特殊严格，每次备课的时候，几位老师要在一块儿研讨，不懂的地方会一起研讨，一起解决，把课备好，然后才能把学问更好的教给孩子。　　二、保育方面　　我们班的保育老师也是特殊的负责任，不仅学习保育学问，并坚持做到。　　1.在消毒和卫生方面做得特殊到位。　　2.每天做到勤通风。　　3.准时提示幼儿喝足量的水，照看特殊的孩子。　　4.吃饭时候提示幼儿做到三静，并鼓舞幼儿每人吃两碗饭。　　三、幼儿状况　　通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能乐观举手发言，乐观参加各种玩耍，语言表达方面，动手操作力气，以及常规方面有了较大的提高。我们班的好多孩子都有很大的进步，胡云夕由之前不爱说话到现在能够上课举手发言，陈宇凡由之前的不吃饭到现在能够吃一碗饭了，赵诺一现在已经是老师的得力小助手。　　四、家园共育　　《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公正、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并乐观支持、关怀家长提高教育力气。”老师准时与家长沟通争辩，通过电话沟通，家访，校讯通，反馈幼儿状况，请家长做助教，并选取家长代表，做到真正的家园共育。我们会通过家长开放日,亲子运动会，元旦亲子为演出让家长能够走进幼儿园陪孩子一起成长了解孩子全面进展的状况。经过老师和家长的努力，这个学期也画上圆满的句号。幼儿园大班教学工作总结13　　时间过得飞速，不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入学校了，回顾一学期的工