四年级上册科学
试题
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-第一单元声音测试题-教科版（含
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
）一.选择题(共5题，共10分)1.猫的叫声与火车的鸣笛声相比，（ ）。A.火车声响亮且音调低 B.猫叫声响亮且音调低 C.火车声响亮且音调高2.声音在下列哪种物质中传播是最快的（ ）。A.空气 B.水 C.钢铁 D.木头3.二胡弦绷直后，拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些，再次拉动它，听到发出的声音（ ）。A.比松的时候音高高 B.比松的时候声音弱 C.比松的时候声音低4.描述声音高低的是（ ）。A.音高 B.大声 C.音量5.把钟罩内的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟的声音会越来越轻，是因为（ ）。A.钟罩里可以传播声音的空气越来越少B.钟罩里闹钟的振动越来越弱C.钟罩里的声音随空气一起被抽掉了二.填空题(共5题，共18分)1.影响弦的音高的因素，有弦的（ ）、弦的（ ）。2.图书馆传来“哈哈哈”的笑声，这是（ ），是主要的环境污染因素之一。3.各种物体只要（ ），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（ ）。4.耳廓的作用是（ ）、（ ）的作用是将声音转化成振动。5.像二胡、小提琴、吉他等乐器，是靠（ ）的振动发出高低（ ）的声音的。三.判断题(共5题，共10分)1.下雨声属于人类生活发出的声音。（ ）2.“哆”和“咪”这两个音阶，音高是不同的。（ ）3.所有的声音都是悦耳动听，使人心旷神怡的。（ ）4.当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。（ ）5.为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。鼓膜 收集声音耳郭 将声波转化为振动耳道 将听觉信号传递给大脑听觉神经 传递声音耳蜗 将振动转化为听觉信号五.填
表
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题(共1题，共12分)1.完成声音强弱与振动物体的关系
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。六.简答题(共1题，共5分)1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？七.材料题(共1题，共5分)1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声
讲话
地质灾害应急演练讲话经济运行调度会讲话志愿服务队成立讲话校长高三动员讲话经济指标调度会讲话
，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？八.综合题(共1题，共8分)1.奇奇在学习了声音的知识后，找来5根长短、粗细不相同的铁钉，如下表，请结合所学知识，帮奇奇回答下面的问题。（1）用相同大小的力分别敲击①②③号铁钉，发出声音最高的是（ ）号铁钉；振动速度最慢的是（ ）号铁钉。（2）用相同大小的力分别敲击③④⑤号铁钉，发出声音最低的是（ ）号铁钉。如果在③号铁钉上由重到轻敲打五下，这根铁钉的（ ）。A.振动频率不变 B.振动幅度不变 C.振动幅度和频率都不变参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.A5.A二.填空题1.松紧；长短2.噪声3.振动；停止震动4.收集声波；鼓膜5.弦；不同三.判断题1.×2.√3.×4.√5.×四.连线题1.如图：五.填表题1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强六.简答题1.向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。七.材料题1.因为棉线可以传播声音。因为用手捏住棉线后阻碍了它的振动，声音就无法传播出去了。八.综合题1.①；③；⑤；A
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