渔父PPT教学课件

行到水穷处，坐看云起时？——《楚辞·渔父》国魂——屈原颂《史记·屈原贾生列传》：（屈原）为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。子／非三闾大夫与？何故／至于斯？举世／皆浊／我独清，众人／皆醉／我独醒，是以／见放。一个“憔悴枯稿”，一个“怡然莞尔”，本文如何 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现这不同？其内在原因何在？对屈原和渔父所持的处世观，你更认同哪一种？为什么？①汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。②西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。面对生死难题，司马迁选择忍辱而生，屈原毅然赴死。这两种选择中有什么相同的东西?择生者，以生践志；择死者，以死明志。他们说你是一个孤独的诗人他们说你有一颗忧郁的灵魂汩罗的岁月是否像我所想像的那般寂寥是否水中你的心思像一尾鱼款款徘徊冷湿的青泥掩覆在你身上纵有多少无奈徒托流水寄怀究竟你愿长久躺在静湿的江底还是期盼着拨桨的手解开你深邃的面容笑傲人世是一份何等的情怀众醉独醒是一种怎样的悲哀悠悠的江水卷逝着亘古以来的萧条凄凉取代水中你的惆怅是岸上我独自徘徊龙舟的喧哗划出波波水痕追思掠过江面片刻又将你遗忘也许你将年年享受五月的粽香也许等待着另一次际遇看一看江上的阳光课后作业：请同学们以抒情的笔调，对屈原（或司马迁）写一段话，寄托你对他的情思。邓肯邓肯的这本自传从她的童年生活与所受教育开始叙述，讲述舞蹈如何在她生命中扎了根；作为钢琴教师的母亲造就了她对传统教育进行反叛的个性。书中也涉及她少女时期的早恋、自主性和对艺术、文学的敏感。自小见证母亲失败婚姻《邓肯自传》简介及困顿的生活，使她立志成为女性解放、婚姻自主的积极倡导者。全书详述了邓肯的奋斗与成功，也记录了她的丰富多彩的情史、舞蹈理论、各地巡演与创立儿童舞蹈学校的经验，展露了一位个性独特、先进而不凡的艺术家的一生。【目录】     引子第一章童年的记忆第二章父亲和母亲第三章在芝加哥第四章仙女的惑第五章作别纽约第六章运牛船第七章英伦的激情第八章初到巴黎第九章我与艺术大师们第十章追随富勒第十章追随富勒第十一章布达佩斯之恋第十二章朝圣第十三章梦醒希腊第十四章合唱的悲哀第十五章我爱瓦格纳第十六章拜罗伊特异教徒第十七章俄罗斯之旅第十八章创办舞蹈校第十九章邂逅克莱格第二十章艰难的康复期 作为20世纪美国最伟大的女性，伊莎多拉·邓肯在书中坦诚地书写了她极富传奇色彩的一生。如林语堂所说，“《邓肯自传》坦率得令人发窘，生动得让我们感到一个亮丽生命的耀现。” 阅读《邓肯自传》的五大理由 一、挣脱束缚、追求自由，这正是对文明的追求 二、不屈服于命运、不甘于贫困，闪烁着理想主义的光辉 三、爱、坦率和自然是生命魅力的秘密四、崇敬自然，回归人的内心世界五、这是一本为人类贡献出个人真实的自传走近伊莎多拉·邓肯（1877---1927）邓肯是当代最伟大的舞蹈家，是舞蹈艺术的伟大革新者，是现代舞蹈的先驱。邓肯于1878年5月27日出生于美国旧金山。父亲是一位诗人，母亲是乐师。邓肯降世不久，她一直随母亲生活。邓肯是四个孩子中最小的一个。这一群兄弟姊妹，从小受母亲熏陶，个个都热爱戏剧。可是，十分贫寒的家境使她们无法得到正规的艺术训练。迫于生计，邓肯很小就开始给附近的孩子们做舞蹈教师。她和姐姐一起，编创了各种优美的舞姿。她们用舞蹈来表现音乐的旋律、诗歌的意蕴和自然风韵。一次在伦敦的公共花园里，邓肯展示了她优美的舞姿。一位贵夫人发现了她那优美的舞姿，并把她介绍给上流社会，作私人表演。这时邓肯的名声已广为传播，但生活仍旧窘迫。1902年，邓肯到了巴黎，她很快名扬整个巴黎。此后，她到过德国、奥地利、匈牙利，还到过希腊。1921年，苏维埃政府邀请邓肯去苏俄，她满怀喜悦地踏上那片新土，并受到热烈欢迎。不久，她同苏联诗人叶赛宁结婚。1925年，叶赛宁自杀，邓肯又旅居巴黎。     “最自由的身体蕴藏最高的智慧”，这是邓肯的艺术目标和准则。她从小就反对传统的芭蕾舞，认为芭蕾舞不是“真正的舞蹈”，她的舞蹈理论深受柏拉图、尼采、卢梭和惠特曼等哲人的美学思想影响，她开创的现代舞具有与传统芭蕾完全不同的豪放风格，这种风格更属于美国。    邓肯的舞蹈在欧美红极一时，千千万万的观众为她倾倒。她因此而被誉为“一代舞后”和“现代舞之母”的称号。     1927年9月14日，邓肯围着的长围巾突然卷进汽车轮子里，飞旋的车轮当场把她勒死。时年49岁。邓肯是天生的舞蹈家。她从小就展露出非凡的舞蹈天赋，在母亲钢琴伴奏下翩翩起舞，并在孩提时代就开设舞蹈班教授邻家女孩跳舞。此后，办设舞蹈学校成了她一生追求的事业。她以自然为信念，追随古希腊艺术为典范，创造出别具一格的现代舞蹈。她赤脚、身披薄纱，在萧邦等古典音乐大师作品的意境中轻盈蔓舞，宛如天仙降临。她开创了一种以心灵自由释放为前提的肢体运动中富有优雅韵律和美感的舞蹈。她不谙世事，随性所至，全身心投入舞蹈艺术中。尽管她具有舞蹈天赋，但早年艰辛，常常一贫如洗，可她不畏艰险，勇于闯荡，坚持独立，最后才被世人认可，获得巨大成功。最主要一点，她从小就立下志向，无论遇到多大阻力，她从不放弃，并最终实现了自己的理想。她对于那时代来说，是个标新立异的女性，但她所做一切，是出于本性，并非为了哗众。她的一生可歌可泣。她的自传笔调优美。邓肯舞姿问题探究：1、邓肯为什么要到希腊去？邓肯到希腊去的目的是近距离的接触古希腊的文明，感受古希腊艺术的美与魅力。2、课文里讲希腊具有的“不朽的美”表现在哪些地方？希腊的美主要不是在它的迷人风光，也不在它的独特的风土人情上，而是在它悠久的历史，灿烂的文化中。古希腊文化艺术对后世的文化艺术产生了深远的影响，哺育了一代代艺术家，它一直是艺术家汲取灵感和创新的源泉，它的美是不朽的。3、课文在叙述中还引用了大量的诗歌，这在文章中起到怎样的作用？课文里穿插的这些大量的诗歌，对所描绘的事物起到了补充说明的作用，并且赋予了文章一个浓厚的文化背景，进一步揭示了作者的旅行的宗旨和目的。4、传记中的细节描写具有很强的感染力。邓肯的希腊之行充满了热烈的情感，试在课文里找出表现这些情绪的细节描写。说说你觉得邓肯是一个什么样性格的人？文中的细节描写有好多地方，比如邓肯坚持乘小渔船航行爱奥尼亚海、手持桂树枝条引领马车前行、跳到亚斯普罗普塔玛斯河中“受洗”、称难喝的松香酒“香醇极了”，等等。从这些细节的描写中我们可以看出邓肯的性格热烈和浪漫。5、古希腊是西方文明的发源地.邓肯在希腊旅行的途中,联想到许多历史文化事件.请把这次旅行路线和相关的历史典故列出来.圣塔模拉奥德赛故乡；萨福失恋投海自尽；拜伦《哀希腊》诗歌爱奥尼亚海《奥德赛》中奥德赛海上遇风暴卡瓦萨拉斯奥林匹斯众神；酒神祭仪；苏格拉底；柏拉图亚斯普罗普塔玛斯河阿克洛俄斯河斯特雷托宙斯神庙迈索隆吉翁拜伦之死；雪莱之死；希土迈索隆吉翁之战；德拉克洛瓦的作品《索隆吉翁的突围》雅典雅典娜神庙整体感知:1、阅读课文，说说课文是按什么线索来写的？这篇文章实际有两条线索，一条是邓肯的旅行路线，另一条是她的回忆以及想象。这样，不同的时空就交织在这篇文章中，形成一个立体的复式结构。2、课文叙述了邓肯远行希腊的见闻感受,你能列出她的行程路线么?布林迪希港卡瓦萨拉斯帕特拉雅典作者分别叙述了这一路上的见闻和感受。