小-鸟——我们的朋友ﻫ活动目标： 1.引导幼儿观察几种鸟的外形特征、习性和本领，初步了解鸟和人类的关系。 ﻫ2.通过幼儿想保护小鸟的各种
办法
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，在参与活动中激发幼儿爱鸟的情感。 活动准备： ﻫ1.发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片,了解关于鸟的知识。 ﻫ２．鸟叫的录音，啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的图片。 ﻫ活动过程： ﻫ1．听声音，激趣导入。 “今天，有许多客人要来和我们做朋友，听一听它的声音，猜猜它是谁？”播放小鸟叫声的录音。幼儿猜出后,请幼儿说一说都见过那些鸟。 2.把客人请出来：教师出示几种鸟的图片，做鸟飞动作把图片分别放到各组中间，引导幼儿进行观察，了解鸟的外形特征。 3.利用图片,了解几种鸟的习性和本领。 ﻫ 当孩子们谈论到某种鸟时，在幼儿讲述自己了解到的知识后，向幼儿展示鸟的习性和本领。 教师出示图片“鸟的家”,让幼儿观看并讨论：小鸟的家在哪里？小结：大自然是鸟的家,很多的鸟都能捕杀害虫有的能捕杀鼠类,它们对农业生产保护森林和果园都有贡献。所以说鸟是我们人类的朋友。ﻫ4．分组讨论，怎样保护鸟类。 介绍近年来由于人类的过度采伐树木导致很多小鸟失去了生存的家园,有的甚至濒临灭绝。引导小朋友讨论：我们应该怎样爱护鸟儿呢？到各组听取幼儿的讨论结果，对幼儿想出的保护鸟的办法给予肯定并进行必要的指导。 介绍“爱鸟周”5.体验快乐，结束活动。 ﻫ 播放群鸟飞舞、唱歌的音乐,教师和幼儿随音乐在活动室内,自由地飞翔。 活动延伸: 1．在自然角中将收集到的图书图片布置成一个“鸟的王国展”,让幼儿观看并互相介绍。２.幼儿回家后,劝说自己的家人和亲属,不要捕鸟和吃鸟,人人争做爱鸟的好公民。啄木鸟在所有的鸟类中，啄木鸟是最好的木匠。啄木鸟喜欢吃隐藏在树皮中的虫。它保护树木抵御在树皮内部吃食的虫子。它的嘴长而坚硬，没有裂缝，能嗒嗒嗒地啄开木头。它的舌头特别长，能像矛一样刺向被啄开的树皮内的虫子和卵,作为食物。啄木鸟的每只脚上有4个长而有力的脚趾,两个在前，两个在后。每个脚趾长着长而锐利的爪子。这些爪子使鸟啄食时不至于从树枝上滑下来。它那粗硬而尖尖的尾羽也有作用，啄木鸟靠它可以牢牢地倚在树上,防止跌落。啄木鸟还利用自己长而尖硬的嘴建造自己的家。它们通常在已死亡的树上啄出大的圆洞,并且在里面筑窝。这窝非常舒适，而且十分安全隐蔽。当啄木鸟搬家后,别的鸟会经常到那儿去住。啄木鸟每年要建造新窝。猫头鹰头部宽大似猫形喙和爪呈钩形十分锐利，两眼位于头部正前方视野宽广，飞行时无声,昼伏夜出，以鼠类为食，为农林益鸟。鹦鹉以其美丽无比的羽毛善学人语的特点,为人们所欣赏钟爱。鹦鹉聪明伶俐善于学习，经训练后可
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演各类新奇有趣的节目,如骑自行车衔食拉车翻跟头等,是各类马戏团,公园,动物园不可多得的鸟类表演艺术家。鹦鹉学人说话但它并不了解语言的含义。１.．一二三坐坐好,三二一请安静。２..123我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙。3．小眼睛,看老师。小耳朵，竖起来。 小小手,放腿上。 小嘴巴,闭起来。４.请把小手放背后--－--－－-我把小手放背后５.请坐好-----我坐好6.师：请你跟我这样做 （拍手)幼:我就跟你这样做（拍手） 师：请你跟我这样做（跺脚）幼:我就跟你这样做（跺脚)教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性,灵活性7.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变 变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变 变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变 变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成小麻花呀赞同
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