幼儿园保育质量提升的有效策略分析摘要：在幼儿园的教学中，除了对幼儿进行学前教育之外，还要对他们进行集中的保育工作，由于我国三胎政策的开放，幼儿的数量在逐年增加，所以对于幼儿园的保育质量提出了更高的要求。下文对提高幼儿园的保育质量进行了具体的分析和探讨，希望能够对育儿阶段中所出现的问题，做出更加的分析与评价，提出更高的策略方法。关键词：幼儿园;保育质量:幼儿教育:分析探讨目前随着我国人口的不断增加，我国对于幼儿的成长关注度也越来越高，尤其是对幼儿的生长发育应该进行更加准确的认识，所以在幼儿园的保育工作中，应该将工作素质和工作态度进行更加细致的提升，能够意识到保育工作的重要性一、目前阶段幼儿保育工作中所出现的基本问题以目前幼儿园保育员的现状看来，大部分的保育员工作素质普遍偏低并且学历不足，对于一些相关的保育工作，专业知识学习不到位，并且大部分的保育人员都认为能够非常细心的照顾孩子的日常和健康就够了，不需要太多的理论支持只要自己能够有足够的动手能力和工作经验，就能够做好保育工作，其实这种想法是非常不正确的。目前当今社会保育员的工作有一定的难度，并且社会对这份工作有一定的偏见，所从事的工作人员认为保育员只是幼儿园中的清洁工，并且在工作时肯干活出力，就能够干好这份工作，不需要特别高的学历和知识层次，这种思想在很大程度上影响了幼儿园保育质量的关键性提升。有一些家长在孩子上幼儿园时，过分的要求孩子的动手能力和学习能力有一定的提升，所以对保育员工作存在着相应的歧视，对于保育员来讲地位较低，薪资待遇较差，导致保育员自身存在着消极的工作心理，严重的影响育儿工作的推动，不利于幼儿的身心健康。二、关于幼儿园保育质量能够有所提高的有效方式方法（一）加快更高水平的保育员团队建设以目前保育员这份工作来讲，要加强更高水平的保育员团队建设，才能够建立科学性，规范性，教育性的有效团队，从而要提高保育员的学历专业和知识水平的能力需求。以目前的工作来看，保育工作的人员存在着知识能力以及素质能力偏低的问题，所以在工作时非常随意，给孩子们造成了不必要的影响。对于幼儿进行相应的保育工作，许多保育员认为，保育工作与国家事务相同，只是家务劳作地点不同而已，这种错误的思想导致了工作质量的降低，并且在很大程度上不利于幼儿的健康成长。在日常的招聘过程中，招聘人员应该择优录取，保证保育团队人员有专业的知识和有效的素质能力，并且为打造优质的团队出一份力。在日常的工作过程中，可以对保育员进行多种情况的培训活动，让他们能够按照组织技能培训以及幼儿保健知识讲座的方式方法来对日后的工作进行一个全方位的提升。在员工培养的背景之下，可以有效的利用线上培训和线下培训进行有效的结合，提高培训课的效率，从而在根本上提升幼儿园的保育质量，促进幼儿的健康发展。（二）以幼儿为主进行保育工作在保育工作中，应该以幼儿为主体来进行这项工作，幼儿的心理和生理水平发展较低，并且发展速度非常快，由于发展环境的不同，幼儿之间存在着许多的性格差异，对于保育人员来讲，除了按照规定给幼儿进行日常的娱乐活动外，还要真正的了解幼儿的需求，能够为他们的成长带来更加美好的环境。在学习和生活过程中，许多保育员并没有意识到幼儿所处的年龄阶段，认为孩子都是非常幼稚的，但是在他们这个阶段，之所以称为幼儿，就是他们有固定的思维和该年龄段所呈现的思想。保育员对幼儿进行非常严厉的教育，并且有时会干涉幼儿的自由时间，这在很大程度上影响了幼儿的身心健康，所以作为保育工作者，应该对儿童的自由活动空间美好的呈现，并且让他们能够对幼儿园的生活和学习秉承着积极向上的态度。比如：幼儿园规定中午一个多小时的时间，我午睡时间，但是由于部分孩子比较兴奋，抗拒午睡，并且没有形成更好的午睡习惯，所以保育员要根据幼儿的自身情况，在不影响其他同学五岁的情况之下，幼儿做错合适的管理方法。可以让不想午睡的孩子去课外进行活动，从而保育员能够引导幼儿尽量不要发出太大的声音，因为其他小朋友在睡觉，这种教育的话语不要特别严厉，否则会造成相反的效果。在幼儿园中，保育工作员要培养孩子们自己动手的能力，让他们能够自主叠被子，并且在班级内设立叠被子的奖励，哪位同学较为优秀，就要进行表扬和鼓励，慢慢的以这种方式方法培养孩子们自己的动手能力养成良好的生活习惯。（三）改善幼儿园的基本设施和教学环境幼儿园对孩子来讲是一天中停留时间最长的场所，对于幼儿园的基本设施和环境来讲，对于孩子们的身心健康发展有着非常大的帮助作用。所以幼儿园相关工作人员应该对提高幼儿园的基础设施和环境进行更大的重视，能够最大限度的为幼儿提供好的生活环境和学习条件，并且在对孩子们进行保育活动时，应该事先了解幼儿的基本性格和日常表现，能够在最大限度上提供给幼儿最好的保育教育。比如：幼儿园在对教室进行设计时，可以设计的更加宽敞明亮，能够将活动场地与学习场地进行更大规模的扩建，保证同学们所在区域的通风良好性能，并且还要让保洁人员进行定期的巡查，要不定期的喷洒消毒液和杀虫剂等，保证幼儿在生活和学习的环境中能够非常干净整洁和安全。对于幼儿园来讲，设计园内景观时要符合孩子们的基本审美，能够从侧面提升幼儿园的保育质量，在对园内景观进行设计时，需要进行一些特殊的教育指引，有的孩子不太喜欢绿植，这就要求保育人员在进行设计时，多设计一些色彩鲜艳的植物，能够运用这种方式方法提升孩子们的兴趣，能够帮助幼儿养成爱吃蔬菜的好习惯。还有一些幼儿喜欢小动物，保育人员也可以在园内景观设置小动物的影像，以此来帮助孩子形成与小动物和谐共处的意识。结束语综上所述，幼儿园应该将保育工作和教育工作同时进行，能够将二者相辅相成，共同进步，在幼儿园的保育工作中，贯穿了许多知识点和教育内容，所以保育员应该进行更高层次的筛选，能够以自身的高素质高能力来对幼儿进行一个更加准确的指引。在日常的工作中，要以幼儿的意愿为主体，保证孩子能够在幼儿园中健康快乐的成长。参考文献：孔岩•提高幼儿园保育质量打造高素质保育工作[J].新课程(小学版),2014,6:91李婷，当前幼儿园保育质量评估标准的研究综述[J].学周刊,2018,26(26):182~183王惠玲.提高幼儿园保育工作质量的策略[J].教育革新，2016,3
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