教师招聘考试复习资料-铜山小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最全版】

教师招聘考试 复习 预应力混凝土预制梁农业生态学考研国际私法笔记专题二标点符号数据的收集与整理 资料-铜山小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最全版】第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-铜山小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最全版】1：课程结构的编制即（　　）。单项选择题A、课程计划B、课时分配C、课程设计D、课程改革2：通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 是（　　）。单项选择题A、形成性评价B、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 性评价C、正式评价D、非正式评价3：到工厂进行参观访问属于（　　）。单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观4：在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（　）认知方式。多项选择题A、场独立B、场依存C、沉思型D、辐合型E、发散型5：义务教育阶段学生所专属的权利有（　　）。多项选择题A、社会实践B、获得证书C、免试入学D、就近入学E、不交学费6：有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是（　　）。单项选择题A、复述策略B、组织策略C、精细加工策略D、自由联想策略7：复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（　　）。单项选择题A、感觉记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆8：教学过程的结构包括（　　）。多项选择题A、引起学习动机B、引导学生领会知识C、巩固知识D、引导和组织学生运用知识E、检查知识9：教师成长与发展的最高目标是（　　）单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师10：在Word的编辑状态下，当前输入的文字显示在（　　）。单项选择题A、鼠标光标处B、插入点C、文件尾D、当前行尾11：根据学生选择课程的自主性，课程分为下列类型（　　）。多项选择题A、学科课程B、必修课程C、技能型课程D、选修课程E、活动课程12：（　　）是我国最早的，也是世界最早的教育文献，它比西方最早的教育著作——古罗马教育家昆体良撰写的《论演说家的教育》一书早300余年。单项选择题A、《学记》B、《论语》C、《童蒙须知》D、《小学》13：表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()。单项选择题A、躬自厚而薄责于人B、三人行必有我师焉C、学而时习之D、见贤思齐14：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（　　）。单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式15：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择任务成功概率为75%。判断题对错16：概念的结构包括（　　）。多项选择题A、概念名称B、概念定义C、概念特征D、概念水平E、概念实例17：技术小组是以实践作业为主的兴趣小组。（　　）判断题对错18：教师可以通过哪些途径影响课堂气氛()。多项选择题A、接受B、反馈C、输入D、输出19：下列不属于教师职业权利的是（　）。单项选择题A、生存权利B、教育权C、专业发展权D、参与管理权20：教学评价包括以下哪些步骤?（　　）多项选择题A、确实评估目标B、搜集有关的资料C、描述并 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 资料D、形成价值判断E、作出决定21：从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（　　）之分。单项选择题A、总结性评价B、诊断性评价C、准备性评价D、标准参照评价22：反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。（）判断题对错23：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（　　）单项选择题A、操作定向阶段B、操作模仿阶段C、操作整合阶段D、操作熟练阶段24：教学中“拔卣助长”、“陵节而施”违背了（　　）。单项选择题A、个体身心发展的阶段性规律B、个体身心发展的顺序性规律C、个体身心发展的不均衡性规律D、个体身心发展的个别差异性规律25：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（　　）。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型26：男女儿童在智力水平上的差异表现在（　　）多项选择题A、男女两性平均智商接近B、男性智商分布较均匀C、女性智商标准误差明显D、男性空间知觉能力强E、女性言语表达能力强27：阅读技能是一种（　　）。单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能28：教师的进修提高以（　　）。多项选择题A、业余为主B、自学为主C、短训为主D、在职为主29：当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则（　）。单项选择题A、只保存工作表文件B、只保存图形文件C、将工作表和图表一起保存D、分别保存工作表和图表30：（　　）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、潜在课程31：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（　　）读、写、唱唱、跑、跳读、跑、跳读、写、算\r单项选择题A、读、写、唱B、唱、跑、跳C、读、跑、跳D、读、写、算32：自我意识是个体对自己、对社会、对自然的意识。判断题对错33：教师领导风格对课堂管理（　　）。单项选择题A、有直接影响B、有间接影响C、没有影响D、有一定影响34：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（　　）。单项选择题A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性35：教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是（　　）。单项选择题A、讲述B、讲解C、讲读D、讲演36：马斯洛需要层次论中的最高层次是（　　）。单项选择题A、安全需要B、尊重需要C、爱与归属需要D、自我实现需要37：班级组织的结构主要包括（　　）。多项选择题A、职权结构B、角色结构C、师生关系结构D、生生关系结构E、直线职能结构38：预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（　　）。单项选择题A、学习目的B、教学目的C、学习目标D、教学目标39：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是（　　）单项选择题A、只有按时完成家庭作业后才能看电视B、处罚孩子过分喜欢看电视的行为C、规定每周看电视的适当时间D、让孩子看完电视以后立即督促他完成作业40：根据《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定，下列选项属于学生享有的权利的是（　）。单项选择题A、受教育权B、休息权C、劳动权D、名誉权41：小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（　　）还不成熟。单项选择题A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力42：“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于（　　）。单项选择题A、以策略为中心的教学设计B、以媒体为中心的教学设计C、以系统为中心的教学设计D、以课堂为中心的教学设计43：我国教育家陶行知说“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这句话说明教师具有（　）的义务。单项选择题A、遵纪守法B、提高思想觉悟和教学水平C、尊重学生人格D、保护学生权益44：操作性条件反射的核心是（　　）。单项选择题A、无关刺激B、中性刺激C、无条件刺激D、强化45：教师的表率作用主要体现在（　）。单项选择题A、言行一致B、衣着整洁C、举止端庄D、谈吐文雅46：处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（　　）单项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移47：分配学生座位时，教师最值得关心的是（　　）。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响48：汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是（　　）。单项选择题A、档案袋评价法B、专题作业法C、测验法D、实验法49：在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（　　）原则。单项选择题A、统一要求与从实际出发相结合B、对学生严格要求与尊重信任相结合C、正面教育与纪律约束相结合D、发扬积极因素与克服消极因素相结合50：我国义务教育的学制年限通常有（　　）。多项选择题A、六三学制B、弹性学制C、交叉学制D、五四学制E、九年一贯制51：从迁移的观点看，“温故知新”属于（　　）单项选择题A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向正迁移D、逆向负迁移52：生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（　　）。单项选择题A、新的理解B、不同的见解C、认知策略D、类比或表象等53：规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 叫（　　）。单项选择题A、学制B、学校教育C、正规教育D、制度化教育54：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（　　）。单项选择题A、外部B、成就C、交往D、任务55：定势对迁移只起阻碍作用。（　　）判断题对错56：几何证明中的反证法实际就是手段—目的分析法。（　　）判断题对错57：教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（　　）。单项选择题A、教育的社会性B、教育的平等性C、教育的阶级性D、教育的生产性58：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（　　）多项选择题A、积极原则B、动机原则C、结构原则D、程序原则E、强化原则59：皮亚杰的道德发展阶段论包括（　　）。多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段60：教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（　　）。A．客观性原则B．系统性原则C．教育性原则D．发展性原则单项选择题查看答案1：答案C解析见学习精要中课程设计的定义。2：答案A解析题干是对形成性评价的阐释。3：答案D解析略。4：答案C解析【解析】本题考查的是认知方式差异的几种表现。在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式5：答案C,D,E解析6：答案C解析7：答案C解析复述主要是指对学习材料的言语重复，它既可以表现为出声的外部言语，也可以表现为默默的在头脑内部的言语活动。主要作用是把注意维持在目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中。8：答案A,B,C,D,E解析略。9：答案D解析10：答案B解析word文本区的“I”型光标称为“插入点”。输入的文字将被显示在插入点所在的位置。11：答案B,D解析12：答案A解析13：答案A解析躬自厚而薄责于人是指多责备自己，少责备别人，注重严于律己，为人表率。故选A。14：答案C解析15：答案错误解析16：答案A,B,C,E解析概念的结构包括概念名称、概念定义、概念特征和概念实例等四个主要成分。%称就是用语词来给概念命名；定义是指以语词来描述要领时，明确界定了这个概念的范畴和特征；特征是指某一类事物所特有的独特属性，也称为关键属性；实例是指概念可知觉的实际例子，具有定义所界定的关键属性的为正例，不具有的为反例。17：答案正确解析略。18：答案A,B,C,D解析现有的研究表明，教师期望通过四种途径影响课堂气氛：①接受；②反馈；③输人；④输出。19：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】教师的生存权属于一般公民权利。B、C、D三项均属于教师的职业权利。20：答案A,B,C,D,E解析教学评价是一种系统化的持续的过程，以上选项均为教学评价的步骤。21：答案A解析解析：考查教育评价类型。广义教育评价包括一切与教育活动有关的评价，狭义教育评价主要是对学生的发展的评价。从解释评价结果的标准上考虑可以分成相对评价和绝对评价；从评价的时间上区分，可以分成形成性评价和总结性评价。（本解析由周安淳提供）22：答案正确解析研究表明，反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。单纯重复阅读的记忆效果之所以不如反复阅读结合尝试背诵，主要在于前者不利于及时发现学习中的薄弱点。(本解析由张恩凯提供)23：答案A解析定义：操作定向即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。(本解析由张恩凯提供)24：答案B解析个体身心发展是有顺序性的，不能违背这个顺序。25：答案C解析冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。26：答案A,D,E解析27：答案C解析阅读技能属于心智技能。28：答案A,B,C解析根据教师的实际工作情况，教师的进修提高最好以业余为主或自学为主，情况允许的话可以进行集中短训。29：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】当Excel工作簿中既有工作表又有图表时。执行“保存文件”命令则将工作表和图表一起保存。30：答案B解析活动课程又称经验课程、儿童中心课程。它打破学科逻辑组织的界限，是以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程，能够给学生充分的动手操作机会，但是学生获得的知识缺乏系统性和连贯性。31：答案D解析32：答案错误解析33：答案A解析略。34：答案C解析各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。35：答案A解析36：答案D解析马斯洛将人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的五个层次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。37：答案A,B,C,D解析班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。38：答案D解析教学目标是指预期学生通过教学活动获得的学习结果。39：答案A解析斯金纳认为，操作性行为主要受强化规律的制约，看电视这一行为属于正强化，能够提高反应(按时完成家庭作业)的概率。40：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第三条第一款规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年入的合法权益不受侵犯。第二款规定，未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。41：答案A解析小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的感知能力不够成熟，感知具有笼统性，精确性比较差的特点。42：答案C解析43：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】陶行知的话说明，教师要搞好教学、教好功课，就必须锐意进取，不断提高自身素质和教育教学水平，教师好学了，学生才能好学。44：答案D解析操作性条件反射的核心是强化。45：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】教师要做到为人师表，注重身教重于言教，强调言行一致、表里如一、以身作则，能够起到榜样示范作用。46：答案B解析定义：水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。(本解析由张恩凯提供)47：答案D解析分配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。48：答案A解析49：答案D解析50：答案A,D,E解析我国义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六三学制”，或小学五年、初中四年的“五四学制”，或“九年一贯制”。51：答案A解析52：答案D解析53：答案A解析学校教育制度简称学制，具体规定了各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。54：答案B解析55：答案错误解析当新情境与定势一致时，定势对解决问题起促进作用，反之，则起阻碍作用。56：答案错误解析57：答案A解析58：答案B,C,D,E解析掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。59：答案A,C,D,E解析皮亚杰的道德发展阶段论包括自我中心阶段权威阶段可逆性阶段公正阶段（本解析由233网校学员提供）60：答案A解析客观性是任何科学及其研究都必须遵循的原则，教育心理学也不例外。