嘉陵江上教学目标1、在师生共同听赏和学唱的活动中,了解贺绿汀先生的生平,并能以历史、地理为线索,了解贺绿汀的主要音乐作品。2、在听赏《嘉陵江上》的过程中,能听音乐跟唱,体会歌曲的情绪与内涵。3、培养对革命音乐的敬仰与感情。教学重点积极参与音乐活动,了解音乐家贺绿汀先生的生平及部分音乐作品。教学难点体验与
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现活动。教具准备钢琴、课件、锣、鼓、钹。教学导入一、组织上课学生听《牧童短笛》进教室,说一说这首歌曲的作者是谁?学生回答。二、介绍音乐家贺绿汀的生平1、今天我给同学们讲一个《贺绿汀落水生还记》的故事。学生看光盘了解。2、作为一名音乐家我们能不能说说他的音乐作品,学生回忆《森吉德玛》、《牧童短笛》。三、导入新课,听赏《嘉陵江上》。(1)音乐背景介绍:上节课我们了解了贺绿汀的生平,曾说过《在嘉陵江上》这首歌,你们还记得是什么时候创编的?(1939年,贺绿汀创编的)贺绿汀在为歌词谱曲时,写了四、六稿都失败了,最后是从歌词朗诵入手才获得成功,让我们一起来体会歌词“哪一天,敌人打到了我的村庄,我便失去了我的田舍,家人和牛羊。”请学生找一找嘉陵江、长江的位置。(前四句,抒发了对东北故乡无限怀念之情,揭示了“失去了一切欢笑和梦想……”)(2)听赏《嘉陵江上》。(3)唱一唱。师:我们欣赏了二首不同风格的作品,它们都带有着强烈的时代背景,无数革命音乐家用这些音乐作品唱响了胜利的号角,带给我们希望与力量!同时同学们是祖国的明天,你们也要刻苦学习肩负起祖国建设的重任来。四、小结教师总结下课!