浅析问答题解题技巧.

浅析高考历史问答 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 解题技巧思南县许家坝中学寇军问答题自高考恢复以来一直是高考历史试卷的一种主要题型，这种颇为“古老”的题型，几经重大变迁，已由传统的复述课本知识的考查发展到知识和能力全面掌握的考查，由考查记忆力的单纯叙述形式发展到以考查历史思维能力为主的述论结合的形式。基于这种题型较好的效度，仍然起着不可替代的作用。如记忆、理解、分析、比较、概括、归纳、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 等，无一不在考查的范围之内，而对综合能力、论证能力、逻辑思维能力、文字表达能力的考查更是非它莫能。随着素质教育的全面推进、高考改革的深入发展，高考题型已注入了新的活力，而高考历史问答题也被赋予了新的时代内涵。因而提高解决问答的能力尤显重要，如何才能在高考中做好这种题型呢？1．首先明确问答题的基本结构通常情况下，问答题是由提示项、限定项、中心项、求答项四部分构成。提示项是对考生回答方式的提示，限定项是对题目涉及的时空范围和情景内涵的规定，中心项则规定了解答所依据的对象和内容，求答项是对回答内容和项目的规定和要求。中心项是问答题的核心部分，提示项、限定项从属、服务于中心项，中心项决定求答项。四大项共处于一道问答题中，但先后位置和出现的次序不定，四者相互依存、合理统一，共同服务于问答题的考查功效。如：简要评述甲午中日战争对中、日双方政治和经济以及远东局势的影响。此题中“评述”就是提示语，它规定了答题的方式必须有述有评。“影响”是此题的求答内容，而“甲午中日战争”是“影响”的属体，即此题评述的对象。此题中限定语较多，“政治、经济、局势”是对影响内容的限定。“对中日双方和远东局势”是对“影响”的空间范围的限定，“简要”是对评述的程度的限定。2．细心审题审题对问答题来说，尤其重要。能否审好题，是答好问答题的先决条件。通常憎况下，审题要注意以下几方面。第一，明确要求。审题首先要明确问答题的类别和基本结构，要正确地找出提示项、限定项、中心项、求答项等，以便完整、准确地把握题意和要求。第二，确定题型。随着高考问答题综合性增强的态势，其复合性加强。审题时要根据提示项及简述、概述、说明、简析、评价等说明性文字，确定好题目类型，依此确定解题基本思路和答题基本方法。第三，挖掘题意。根据要求，确定好时限、内容和思考的范围。如1995年“建国后生产关系题”，题目涉及回答的内容有：生产关系变革的步骤、每次变革的原因和内容及结果、理论依据等三方面。考生必须综合建国以来生产关系的三次变革来回答，但有不少考生仅答出一、二次变革。对材料问答题，要明确材料的观点，并搞清观点与试题论证的关系。针对一题多间和分值分布的规定，搞清重点与非重点，并据此确定各部分作答的内容和时间的分配。第四，审明材料的观点。目前来说，不少问答题是通过材料来创设答题情景的。这就需要搞清所引历史材料的观点，特别是有关材料类的论证题，其观点。结论，多是需要考生论证的论点。否则就会文不及意，离题万里了。3．全面思考、筛选要点在认真审题的基础上，依据题目要求，对教材和学过的知识，进行发散性思维，从材料的组织、观点的运用等方面进行综合、立体的思考，组织好史实，确定住观点。但是，问答题的特性，并不要求全部堆砌、罗列史实。因此，必须根据题目的指向，对史实作全面的思考、认真的筛选，确定好要点。切忌不分主次的堆砌、移植史料。4．因题定式、简列提纲做好历史问答题尤其是高考历史问答题，应该养成先速编好历史提纲的习惯，即在全面思考、要点到位的基础上，依据设问顺序和分值分布情况，迅速编好一份简明提纲，力求层次清晰、详略得当，自己明了即可。有不少学生认为，编写提纲耽误时间，好处不大，其实这是一种片面的认识。俗话说：磨刀不费砍柴工。虽然速编提纲回点时间，但有了提纲，既可加快答题速度，又可减少遗漏要点、详略不当、逻辑层次混乱等错误，实则争取了时间、提高了效率。因此，编列好提纲，尤显重要。在明确解题思路，组织好材料的基础上，可根据题目要求，迅速编列解答提纲。如：用联系和发展的观点分析说明国民革命比辛亥革命有那些新发展？原因是什么？可列提纲为：（1）新发展：①革命纲领方面②革命领导方面③群众基础方面④革命武装方面如⑵原因：①无产阶级登上历史舞台②国共合作③共产国际的帮助；再如1993年高考“工业革命后进步潮流题”可列下列提纲。①后果：生产力、社会关系、东西方关系。②潮流：资革（资改）。民解、社运。③事件。短短数字，基本概括了答案要点，反映了层次关系，为提高答题效率和组织好答案奠定了基础。当然，速编提纲还应坚持基本的原则，对不同类型、不同要求的问答题，采用不同的结构方式，千万不可千篇一律。通过编写题纲，保证了段落化、要点化、序号化的落实，符合逻辑严谨、段落层次清晰的书面表达要求。5．解决难点考生对问答题的回答，深感困难的主要表现在三方面：高度概括的方法、评论方法、理论认识。必须有针对性地解决以上难点和重点。第一，关于高度概括的题目。这类题目跨度大、涉及史实多，突出“归纳、比较、概括”能力的考查。对此应按照题目指向和要求，可用把散见于教材的史实加以筛选。提炼、运用将史实浓缩的提炼式概括法，或采用以时间顺序为纲括法，还可以用逻辑关系为主的概括法，进行概括时，力求概括精炼、全面、准确第二，关于评论性的题目。通过提出观点和提供材料，要求给予完整、正确的评论，如“怎样评价秦始皇”。历史评论是历史学科的特色之一，按照具体事物具体分析，一切以时间地点、条件为转移，不能离开具体历史条件从抽象原则出发进行空洞评价。一般情况下，根据题目要求和历史要素，运用正确的观点，进行多角度的评价。对材料式问答题，首先据题目的有效信息，从隐含的观点进行评论。第三，理论认识方面的题目。这方面的要求主要包含在问答题的最高层次“说明了什么”中。目前来说，多数将历史唯物主义和辩证唯物主义观点隐含在题目之中。可紧扣题目要求，运用相关的基本理论和观点，史论结合，去论证、示题目的结论。6.按问作答、规范准确一切努力都必须落脚于答案之中，这是取分的关键。制定答案的基本要求是史实的准确性、内容的针对性、要点的完整性、叙述的条理性、语言的简洁性而不可颠三倒四、节外生枝。在内容的组织方面要做到面要宽、点要多、话要短。答案的编写上，要做到“段落化、要点化、序号化”，以求层次清楚，使人一目了然。因而，在平时的学习和训练中还应加以实践：⑴对定性正确的历史结论，必须完整准确的表达，如中国近代的社会性质、社会的主要矛盾、革命发展阶段及性质等；英国资产阶级革命发生的根本原因、革命过程、革命结果、革命影响等。⑵对可有可无的时空限制和人名、专有名，在答题中可尽量回避，以减少在这些为作要求的 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 上出现表达错误的现象。⑶对必须标明的时间、地名、人名，在实在不准确的情况下，宁可用模糊的概念替代之，也不要随意作笔，如时间可用某世纪某年代初、中、末代替具体的某年。⑷对有明显的程度差异、性质区别的历史概念，表述中必须体现出这种差异和区别，，不能含糊其词、相互混淆。例如“亚洲革命风暴”和“亚洲觉醒”两个概念的内涵，就有明显的程度差异，不可混同、更不能替换。⑸求生动形象但不用文学笔法，要重的是以史为据、史论结合，决不要单一堆砌罗列史实。综上所述，掌握较好的历史问答题的答题技巧，有助于我们提高历史历史问答题的答题水平，以决胜高考。但对历史深层次的理解、认识、掌握，对高层次的历史学科能力的提高才是我们提高历史问答题的答题技巧以至做好高考历史问答题的基石。