新大象版五年级下册科学第四单元第4课《食物链》课件

新大象版五年级下册科学第四单元第4课《食物链》课件4.4食物链新大象版五年级科学下册认识食物链生物之间的食物关系像链条一样，把生物紧密地联系起来。生物之间吃与被吃的链条关系就是食物链。食物链代表了能量的传递路线。1.能量传递的方向：食物链通常都是从植物开始，以动物结束的。能量从植物转移到动物身上。2.植物自己可以制造“食物”，是食物链的源头，被称为食物链的“生产者”。3.各种动物都要以植物或其他动物为食，它们是各级“消费者”。4.生物界还生活着专门吃动植物遗体的“腐食性动物”，以及霉菌、细菌等微生物，它们可以把动植物遗体分解成植物所需要的养料，科学家称它们为“分解...

4.4食物链新大象版五年级科学下册认识食物链生物之间的食物关系像链条一样，把生物紧密地联系起来。生物之间吃与被吃的链条关系就是食物链。食物链代表了能量的传递路线。1.能量传递的方向：食物链通常都是从植物开始，以动物结束的。能量从植物转移到动物身上。2.植物自己可以制造“食物”，是食物链的源头，被称为食物链的“生产者”。3.各种动物都要以植物或其他动物为食，它们是各级“消费者”。4.生物界还生活着专门吃动植物遗体的“腐食性动物”，以及霉菌、细菌等微生物，它们可以把动植物遗体分解成植物所需要的养料，科学家称它们为“分解者”。食物网自然界中的生物种类很多，它们之间的食物关系也很复杂。因此，自然界中的生物之间往往存在着很多条食物链，它们相互交织，从而形成了错综复杂的食物网。

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