《荷塘月色》每课一练

《荷塘月色》每课一练 《荷塘月色》每课一 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 班级 班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划 姓名 学号 一、填空题 朱自清，原名________，字佩弦，号秋实，他的长诗是________，诗集是________，第一本散文集是________。我们还学过他的散文如： 、 等。 二、选择题 1．下列加点字的注音完全正确的一项 是 （ ） A．脉脉（mò） 颤动（zhàn） 乘凉（chãng） 独处（chǔ）的妙处（chù） B．酣睡（hān） 参差（cī） 袅娜（nuó） 蓊蓊郁郁（wěng） C．点缀（zhuì） 倩影（qiàn） 皱缬（xiã） 梵婀玲（fán） D．惦着（diàn） 羞涩（sâ） 宛然（wǎn） 踱着步（dù） 2．下列加点的词语解释有错误的一项 是 （ ） A．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。（大致的轮廓） B．但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。（指美好的姿态） C．树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾。（远远看去） D．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。（情态、样子）3．下列各句中与其他三句修辞 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 不同的一项 是 （ ） A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 B．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 C．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。 D．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。 4．对“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人”这段话的理解最恰当的一项 是 （ ） A．作者用比喻的手法，描写宁静的月夜，这时的“我”与白天的“我”判若两人。 B．在宁静的月夜中，作者可摆脱白天人世的羁绊，得到自己追求的一时的自由。 C．在宁静的月夜下，作者可以任凭自己的性格，想说就说，想做就做。 D．作者用白描手法，描写月夜的美丽，自己也进入了一个美妙的、神秘的世界。 5．对“白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了”这段话理解最准确的一项 是 （ ） A．白天的应酬太多，交际太多，夜晚终于可以安闲了，所以就放下心来欣赏荷塘月色。 B．在黑暗笼罩下的社会，人与人之间勾心斗角，白天必须说些违心的话，做些违心的事，感到很累；只有到了夜晚漫步的时候，才觉得轻松了些。 C．白天在压抑的心情与环境中工作、生活，在晚上终于暂得宽余，独自欣赏荷塘月色，从那些令人厌倦的人与事中解脱出来，感到淡淡的喜悦。 D．白天从事地下工作，必须加倍小心地同周围的敌人周旋，到了晚上才可以放松一下，感到淡淡的喜悦。 6．对文中有关联想江南采莲风俗的文字，理解最贴切、最准确的一项是（ ） A．作者在夜晚闲居无事，沿着荷塘漫步而浮想联翩，这一段文字没有太大的意义，可以删去。 B．作者触景生情， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达了他对祖国美好河山的无限热爱，由眼前的荷塘联想到故乡的荷塘，流露出热爱家乡的情感。 C．对古代采莲盛况的向往，对故乡的惦念，是想把自己从“颇不宁静”的心情中解脱出来。 D．为了充实作品内容而附加的，没有什么特别的意义。 阅读理解 三 （一）阅读下面的文字，完成1—4题。 ①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。②叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。③层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。④微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。⑤这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。⑥叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。⑦叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 7.对这段话的安排顺序，概括得正确的一项是（ ） A.由静态写到动态，由近写到远 B.由动态写到静态，由远写到近 C.由动态写到静态，由近写到远 D.由静态写到动态，由远写到近 答案：A 8.选出与例句修辞手法不同的一项（ ） 例句：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 A.风来花低鸟声香。 B.鸟抛软语丸丸落。 C.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 D.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 提示：此题考查对修辞的理解。例句是通感的手法，把视觉转化为听觉形象。A项是把听觉形象化为嗅觉形象；B项是把听觉形象化为触觉形象；C项是把嗅觉形象化为听觉形象；D项是比喻。 答案：D 9.对上段文字层次划分正确的一项是（ ） A.①/②/③/④/⑤⑥⑦ B.①②/③/④/⑤⑥⑦ C.①②/③/④⑤/⑥⑦ D.①/②③/④/⑤⑥⑦ 提示：本题主要是弄清课文内容层次，注意对“月下荷塘”的描绘顺序。可抓住从叶到花，再到香味，最后是对荷波的描绘。 答案：B 10.试用简洁的语言来概括层意。 ____________→____________→____________→____________ 1 提示：依据文中描绘的对象来概括。 四、阅读下面一段文字，回答问题。 月光如流水一般， 地泻在这一片叶子与花上。 的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。①虽然是满月，②天上却有一层 的云，③所以不能朗照；④但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔着树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影； 的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影却有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 11．文中标有横线的地方都是叠音词，应依次填入的正确的一组是 （ ） A．轻轻 薄薄 淡淡 弯弯 B．静静 淡淡 薄薄 柔柔 C．轻轻 淡淡 薄薄 柔柔 D．静静 薄薄 淡淡 弯弯 12．文中加点的“这”指代的 是 （ ） A．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照 B．不能朗照 C．天上有一层淡淡的云，不能朗照 D．酣眠固不可少，小睡也别有风味 13．“酣眠”和“小睡”分别指（ ） A、熟睡和田较少时间的浅睡 B、满月和淡淡的云 C、朗照和淡云遮掩的朦胧的月照 D、黑影和残月 14．“虽然是满月”，却“不能朗照”，作者以为“这恰是到了好处”，是因为（ ） A．作者感到生活惬意，别有风味。 B．它使作者摆脱了惆怅与烦恼。 C．它与作者淡淡的哀愁和片刻的逍遥的喜悦感受相合拍。 D．它与作者孤寂冷落的感受相一致。 15．这段文字描写的内容主要 是 （ ） A．月下的荷塘 B．月的光和影 C．荷塘上的月色 D．月下的荷塘及月色 （二）阅读下面的文字，完成16—119题。 戏如人生 一位台湾老人游东京，携介绍函到新宿公寓来找我。 我看见他鹤发童颜，气宇不凡，不免对他肃然起敬。他说明来意，要我介绍一家东京歌剧院，由他购票入场，惟特准许他在散场后到后台参观一下。霎时间，他的形象在我的眼里缩小了。原来他是个老不修，初到东京，什么正经的不看，但图亲近日本女戏子。但我受人之托，不得不挂个电话给那家剧院，替他订了当晚的票位，并拜托票房经理指定一位服务员，在散场时引带这位老者进入后台参观。 第二天早上，这位老人特来致谢辞行。他很得意地说，此次游日，过境签证只限两天，他只能重点考察三个目标，虽很细微，却能由微而窥大；尤其最后一项，得我之助，混入后台，所见所闻，极有心得。这时，他的形象稍微放大，也扭正了一些。我问道：“是哪三项？”“我是个缺德鬼，素来察人观耳后；穿堂过户，乐看人家厨房的抹布；考察一个国家也是如此。这次我来东京，千街万厦，不在眼里。但看，一、菜篮，二、公厕，三、后台。我首先站在东京旧式菜市场门口，看一个个日本主妇提着菜篮出来，篮中食物相当丰富，尤其种类分配均匀，这是日本最足 以自傲的一点；其次，我到新宿高架电车道下面，观察日本人随地大小便的集密区，这是日本最丢脸的一面；最后，承你安排到剧院后台参观，使我非常感动，藉此了解日本民族的特质。”他的形象再放大了，我急切问道：“您看到什么？”“昨夜演出《茶花女》悲剧散场时，我被带到后台，这时，女主角正由一个老妇扶着走下台来，她仍不停地唏嘘、呜咽着，表情非常悲怆，似乎戏还在上演。那老妇一边替她拭泪，一边安慰道：‘姑娘啊，戏已经落幕了，我们不在巴黎，在东京，你不是苦命的茶花女，而是日本最幸运的姑娘，你慢慢回过头来吧！乖，好姑娘，回过来吧！„„慢慢的„„’后台这一幕，使人大开眼界，我活在中国社会，惯看‘人生如戏’，昨夜得见‘戏如人生’，非常过瘾，也感慨万千！”这时，那老人大大膨胀起来，形同巨人。我再三请他留下长叙，却留他不住，他才走到门口，又折回来道：“差一点忘了奉告主人，方才经过你的储蓄室旁边，偷看一下，发现有一条抹布不够干净，再见！”他的形象终于消失在人群中。 16.老人为什么自称是个“缺德鬼”？这表现了老人什么性格？ 提示：文中“素来察人观耳后；穿堂过户，乐看人家厨房的抹布”即是对这一自称的解释。 参考答案：①不看表面看内里，往往使人难堪。②实事求是，认真执著。 17.老人说“昨夜得见‘戏如人生’，非常过瘾，也感慨万千”。他感到“非常过瘾”的是什么？他“感慨万千”的又是什么？ 提示：“昨夜得见‘戏如人生’”指日本女演员的表现，“感慨万千”当指中日比较。 参考答案：①了解了日本民族认真执著的民族素质。②看到了两个民族的优劣长短。日本人不管做什么都认真执著，所以进步快，发展快；中国人却“人生如戏”，随便敷衍，所以落后，发展慢。 18.通观全文，作者写“他的形象在我的眼里缩小了”作用是什么？ 提示：后文有“他的形象稍微放大”“他的形象再放大了”“形同巨人”等句，由此可知前面是铺垫。 参考答案：欲扬先抑，形成跌宕，为后面形象逐层放大作铺垫。 19.下列对文章的 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 鉴赏，正确的两项是（ ） A.“人生如戏”表现了中国人乐观开朗的一面。 B.本文表现了希望民族奋进，渴望民族振兴的拳拳之心。 C.“随地大小便的集密区”表现了日本民族的劣根性的一面。 D.本文精心剪裁，刻意取舍，产生了以小见大、见微知著的艺术效果。 E.本文多用对比手法，如中国与日本的对比，“我”与老人的对比，“我”对老人前后感觉的对比等。 提示：A项不符合老人的意思，“人生如戏”是对中国人的批评；C项过于夸大；E项“我”与老人不是对比。 答案：BD 深层探究 20.下面是一些有关朱自清散文的评论，各是从什么角度分析的？ 郁达夫认为，朱自清先生的散文仍能够贮满着那一种诗意，文学研究会的散文作家中，除冰心外，文章之美，要算他了。 佘树森认为，朱自清的文体美，是有自己的个性特点的，有人曾将它概括为一个“清”字。我想，这个“清”字，不只是指文字的清秀、朴素，恐怕连人格的高洁、思想的纯正、感情的真挚都包含在里面才是。 余光中认为，就凭了这样的一二十篇散文，朱自清能称为散文大家吗？我的判断是否定的„„ 2 他的观察颇为精细，宜于静态的描述，可是想象不够充沛，所以写景之文近于工笔，欠缺开阖吞吐之势。他的节奏慢，调门平，情绪稳，境界是和风细雨，不是苏(轼)海韩(愈)潮。他的创作岁月，无论写诗或是散文，都很短暂，产量不丰，变化不多。 提示：这是对朱自清先生散文风格的理解。注意三则材料所说的角度的不同：前面两则是从审美方面来分析的，后一则是从气势、数量和节奏等方面来考虑的。 3