功和能
功和能
1．(08中考9题) 图力8-6所示的四种情景中，人对物体做功的是 （ ） 修理工用力推汽大力士支撑着 工人将货箱 举重运动员
车，汽车没动
大轮胎静止不动 从地面搬到桌上
举着杠铃不动
CDBA
图力8-6
2．在2008年北京奥运会的男子56公斤级举重比赛中，我国运动员龙清泉夺得金牌。图力
8-7所示的四幅图片是摄影师拍摄的一组龙清泉比赛的照片。请结合图片和图片下方的 文字，判断其中龙清泉对杠铃做功的过程是 （ ）
抓紧杠铃准备举起
A
将杠铃提起
B
将杠铃压在肩部
C
保持此状态
3s
D
图力8-7
3．一个小朋友从滑梯上匀速下滑的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．动能减小，重力势能减小 B．动能增加，重力势能减小 C．动能不变，重力势能减小 D．动能不变，重力势能不变
4．“神州七号”载人飞船的返回舱下落到地面附近时，由于受到空气阻力而做减速运动。在
减速下降的过程中，返回舱的（ ）
A.．动能减小，势能增大 B．动能减小，势能减小 C．动能增大，势能减小 D．.动能不变，势能减小
5．在四川汶川抗震救灾中，空降兵乘飞机空降到灾区，伞兵跳下飞机后，人
和伞在空中沿竖直方向匀速下落的过程中，以下说法正确的是（ ） A．动能越来越大 B．机械能保持不变 C．运动状态一直在改变 D．机械能不断减小 6．如图力8-4所示是我国射箭运动员进行射箭比赛的情形， 下面说法正确的是（ ） ．．
A．被拉弯的弓具有弹性势能
B．手拉弓弯，说明力能改变物体的运动状态 C．手对弓的拉力大于弓对手的拉力
D．运动员松手时弓的弹性势能将转化为箭的动能
图力8-4
7．如图力8-11所示， 小球在圆弧形槽中来回滚动，每次上升的高度逐渐降低，最后静止
在槽底，在此过程中（）
A．重力势能逐渐减小，动能逐渐增加 B．小球在最高点处重力势能最大；小球第一次滚到槽底时，动能最大
C．动能和重力势能逐渐减小，机械能保持不变
D．动能增加时势能减少，势能增加时动能减少，
机械能保持不变
图力8-11
8．掉在水平地面上的弹性小球会被弹起，而且弹跳的高度会
越来越低。图力8-12所示是小球弹跳的频闪照片，MN
为等高线，小球在3、5位置的高度一样。下面说法正确的是
（ ）
A．小球在位置4时的势能最大
B．小球3和5比较，它们的机械能相同
C．小球从位置1到位置2的过程中，势能主要转化为动能 D．小球3和5比较，在位置5时动能较小，机械能也较小 9．如图力8-14所示为跳水运动员跳板跳水时的情景，运动员腾空
跳起脱离跳板向上运动，然后再向下运动落入水中，若不计空气 阻力，则（ ）
A．运动员向上运动过程中，动能保持不变
B．运动员向上运动过程中，重力势能转化为动能
C．运动员向上运动过程中，动能转化为重力势能
D．运动员向下运动至放水前的过程中，动能转化为重力势能
10．蹦床比赛已被列入奥运会正式比赛项目，2008年北京奥运会 上，我国男女运动员分别获得该项目的奥运金牌。图力8-15是 小朋友玩蹦床的情景，对他们在上升和下落过程中机械能 的变化，下列分析错误的是（忽略空气阻力）（ ） ．．A．小孩上升到最高点时的重力势能最大
B．小孩在空中下落的过程中重力势能转化为动能 C．小孩下落到最低点时的动能最大
D．小孩下落到最低点时蹦床的弹性势能最大
图力8-12
图力8-14
图力8-15
3
11.搬运工人用滑轮组将一物体匀速拉到10m高的楼上，共做了7.2×10J的功，这个物体的质量是kg。（不计滑轮的重力和摩擦阻力 g取10N/kg ）
12．一木块在大小为10N的水平拉力作用下，10s内沿水平地面前进 5m，在此过程中重力对木块做的功为J。
13．一建筑工地的吊车,在3min内把6t的建筑材料匀速竖直向上吊起30m,这台吊车对建筑材料做功的功率为W.。(g取10N/kg)
实验与探究题
1．图力8-23是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。实验中让同一辆小车从同一个斜面上不同的高度由静止开始运动，在平面上碰到同一个木块M上。请回答以下问题： ⑴上述实验的目的是研究小车动能的大小跟______ ______的关系；
⑵上述实验是通过比较木块M被小车推动距离的大小，来比较小车对木块做功的多少，进而比较小车原有_______ ________的大小；
⑶在上述实验的基础上，若想继续研究物体的动能跟质量的关系，请写出必须添加的实验器材：_____________ _________________。
图力8-23
2．在学习势能知识时，小宇同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关：①物体的高度，②物体的质量大小，③物体所处的地理位置。为了证明自己的猜想，首先决定对因素①进行验证。他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一个小球从不同高度自由下落，记录结果如右表所示。
（1）小宇判断重力势能大小的依据是； （2）实验的结论是；
（3）若想对因素②进行验证，你认为实验中应保持不变的物理量是。
3．甲、乙、丙三位同学分别用重为1N的动滑轮竖直向上匀速提升不同的钩码，并记录了
如下表所示的实验数据。
的是同学。（不计绳重和滑轮摩擦）。
4. （1）两只外形相同的网球表面潮湿，其中一只球内填充了砂粒。让它们从相同高度无初速释放落至同一地面，留下的印迹如图力8-24所示。由此可知 。 A．落在a处的网球开始下落时的重力势能大 B．落在b处的网球开始下落时的重力势能大
C．两个网球开始下落时的重力势能一样大 D．无法比较两个网球开始下落时的重力势能大小 图力8-24
（2）物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等
方法
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，下面是初中物理中的几个研究实例： ①研究一个物体受几个力的作用时，引入合力的概念；②用光线表示光的传播方向； ③水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流；④利用磁感线来描述磁场。上述几个实例中，采用了相同研究方法的是
。 5．在实验室里，小明和同学们做如图力8-25所示的实验。他们使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，接着在不同材料的水平表面上继续运动。实验完毕后，同学们讨
论时提出了一些问题，请你帮助他们回答：
图力8-25
⑴为什么要让同一辆小车从同一个斜面的同一高度滑下？_________________ ____________________________________________________________；
⑵小车在运动过程中受力是否平衡？_____________________；
⑶小车在水平平面上运动的全过程中，三次克服阻力做的功是否相等？_____________________。（填：“相等”、“不等”或“无法判断”）
6.在某次探究活动中，小明对老师给出的“小球在光滑斜面由静止释放时，所处高度越高，到达斜面底端的速度越大，而与小球质量无关”这一结论产生了质疑。他猜想小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度:
猜想一：可能与小球在光滑斜面上的高度无关 猜想二：可能与小球的质量有关
他选择了一些实验器材，进行了如下实验（图力8-26中A、B、C分别表示小钢球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所处的位置，钢球1、2、3的质量关系为m1
”、“=”或“<”）。
（3）在完成了以上探究后，小明继续进行“探究动能的大小与速度的关系”的实验三，如图力8-27，根据实验的结果 ：他得出了“速度越大，动能越大”的结论，你认为他的结论是否可靠？（选填“可靠”或“不可靠”）。原因是。
图力8-2７
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