软件工程、实施、维护基础知识---省软件设计师培训指南-刘天惠

全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试软件 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 师培训指南刘天惠辽宁省软考备考站专家组培训内容系统开发和运行知识软件工程知识系统分析基础知识系统设计基础知识系统实施基础知识系统运行和维护基础知识培训内容软件工程知识软件过程模型瀑布模型顺序性和依赖性,推迟实现快速原型模型快速开发工具；循环螺旋模型瀑布模型+快速原型+风险分析试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 举例(2007年上半年软件设计师上午试题17）●以下关于原型化开发方法的叙述中，不正确的是（17）。（17）A.原型化方法适应于需求不明确的软件开发B.在开发过程中，可以废弃不用早期构造的软件原型C.原型化方法可以直接开发出最终产品D.原型化方法利于确认各项系统服务的可用性培训内容软件工程知识软件生存周期的六个阶段软件项目 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 需求分析和定义软件设计编码软件测试运行维护定义阶段开发阶段维护阶段培训内容软件工程知识软件开发项目管理进度管理Gantt图(甘特图或横道图)PERT图（ProgramEvaluation&ReviewTechnique项目评估与评审技术）工程网络图试题举例(2008年上半年软件设计师上午试题17）●某项目制定的开发计划中定义了三个任务，其中任务A首先开始，且需要3周完成，任务B必须在任务A启动1周后开始，且需要2周完成，任务C必须在任务A完成后才能开始，且需要2周完成。该项目的进度安排可用下面的甘特图（17）来描述。（17）A.B.C.D.试题举例(2007年上半年软件设计师上午试题59，60）●某工程计划如下图所示，各个作业所需的天数如下表所示，设该工程从第0天开工，则该工程的最短工期是（59）天，作业J最迟应在第（60）天开工。（59）A.17B.18C.19D.20（60）A.11B.13C.14D.16作业ABCDEFGHIJ所需天数76810732437试题举例(2008年下半年软件设计师上午试题16，17）●若一个项目由9个主要任务构成，其计划图（如下图所示）展示了任务之间的前后关系以及每个任务所需天数，该项目的关键路径是（16），完成项目所需的最短时间是（17）天。（16）A.A→B→C→D→IB.A→B→C→E→IC.A→B→C→F→G→ID.A→B→C→F→H→I（17）A.16B.17C.18D.19培训内容系统分析基础知识结构化分析方法分层的数据流图（DFD）的画法数据流、加工、数据存储、数据源点或终点的图形表示。试题举例(2007年上半年软件设计师上午试题15）●结构化开发方法中，数据流图是（15）阶段产生的成果。（15）A.需求分析B.总体设计C.详细设计D.程序编码培训内容系统设计基础知识概要设计和详细设计常用的设计原则模块化，信息隐蔽，模块分解的原则试题举例(2007年下半年软件设计师上午试题32）●内聚性和耦合性是度量软件模块独立性的重要准则，软件设计时应力求（32）。（32）A.高内聚，高耦合B.高内聚，低耦合C.低内聚，高耦合D.低内聚，低耦合培训内容系统实施基础知识编码程序设计语言的选择程序设计风格1）源程序文档化2）数据说明3）语句构造4）输入和输出5）效率试题举例(2008年上半年软件设计师上午试题32）●在软件设计和编码过程中，采取“（32）”的做法将使软件更加容易理解和维护。（32）A.良好的程序结构，有无文档均可B.使用 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 或规定之外的语句C.编写详细正确的文档，采用良好的程序结构D.尽量减少程序中的注释培训内容系统实施基础知识测试测试的目的测试的方法白盒测试与黑盒测试测试的步骤 单元测试 部编版二年级下册第二单元测试题部编版二年级下册第二单元测试卷部编版二年级下册第二单元测试部编版二年级下册语文第二单元测试卷人教版七年级下册英语单元测试卷 、集成测试、系统测试、确认测试试题举例(2007年上半年软件设计师上午试题35）●阅读下列流程图。当用判定覆盖法进行测试时，至少需要设计（35）个测试用例。（35）A.2B.4C.6D.8试题举例(2007年上半年软件设计师上午试题37）●在某大学生学籍管理信息系统中，假设学生年龄的输入范围为16～40，则根据黑盒测试中的等价类划分技术，下面划分正确的是（37）。（37）A.可划分为2个有效等价类，2个无效等价类B.可划分为1个有效等价类，2个无效等价类C.可划分为2个有效等价类，1个无效等价类D.可划分为1个有效等价类，1个无效等价类试题举例(2008年下半年软件设计师上午试题35）●某程序根据输入的三条线段长度，判断这三条线段能否构成三角形。以下6个测试用例中，（35）两个用例属于同一个等价类。①6、7、13；②4、7、10；③9、20、35；④9、11、21；⑤5、5、4；⑥4、4、4。（35）A.①②B.③④C.⑤⑥D.①④试题举例(2007年下半年软件设计师上午试题34）●对于如下的程序流程，当采用语句覆盖法设计测试案例时，至少需要设计（34）个测试案例。（34）A.1B.2C.3D.4试题举例(2008年上半年软件设计师上午试题35，36）●软件测试是软件开发中不可缺少的活动，通常（35）在代码编写阶段进行。检查软件的功能是否与用户要求一致是（36）的任务。（35）A.验收测试B.系统测试C.单元测试D.集成测试（36）A.验收测试B.系统测试C.单元测试D.集成测试培训内容系统运行和维护基础知识可维护性的概念软件维护的类型改正性维护、适应性维护、完善性维护、预防性维护各种维护所占比重试题举例(2006年下半年软件设计师上午试题30）●各类软件维护活动中，（30）维护占整个维护工作的比重最大。（30）A.完善性　　　B.改正性　　　C.适应性　　　D.预防性试题举例(2008年下半年软件设计师上午试题34)●系统的可维护性可以用系统的可维护性评价指标来衡量。系统的可维护性评价指标不包括（34）。（34）A.可理解性B.可修改性C.准确性D.可测试性培训内容计算机软件知识程序设计语言和语言处理程序知识程序语言的层次汇编、编译、解释系统的基础知识汇编程序、解释程序、编译程序编译程序各阶段的划分前辍式、中辍式、后辍式有限自动机的定义及构造试题举例(2008年上半年软件设计师上午试题20)●编译器对高级语言源程序的处理过程可以划分为词法分析、语法分析、语义分析、中间代码生成、代码优化、目标代码生成等几个阶段，其中（20）并不是每种编译器都必需的。（20）A.词法分析和语法分析B.语义分析和中间代码生成C.中间代码生成和代码优化D.代码优化和目标代码生成试题举例(2008年下半年软件设计师上午试题22)●表达式“(a-b)*(c+5)”的后缀式是（22）。（22）A.abc5+*-B.ab-c+5*C.abc-*5+D.ab-c5+*试题举例(2007年上半年软件设计师上午试题)●C语言是一种（18）语言。（18）A.编译型B.解释型C.编译、解释混合型D.脚本培训内容计算机软件知识程序设计语言和语言处理程序知识汇编、编译、解释系统的基础知识和基本工作原理有限自动机的定义及构造正规表达式上下文无关文法句子的推导试题举例(2008年上半年软件设计师上午试题49)●某确定性有限自动机（DFA）的状态转换图如下图所示，令d=0|1|2|...|9，则以下字符串中，能被该DFA接受的是（49）。（49）A.3875B.1.2E+5C.123.67D.0.576E10试题举例(2008年上半年软件设计师上午试题21)●已知某文法G[S]:S→0S0S→1，从S推导出的符号串可用（21）(n≥0)描述。（21）A.(010)nB.0n10nC.1nD.01n0培训内容下午题型1数据流图输入输出的平衡父图与子图的平衡局部数据存储试题举例(2007年下半年软件设计师下午试题一)试题一（共15分）阅读下列图和说明，回答问题1至问题4，将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某高校欲开发一个成绩管理系统，记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩，其主要功能描述如下：1.每门课程都有3到6个单元构成，每个单元结束后会进行一次测试，其成绩作为这门课程的平时成绩。课程结束后进行期末考试，其成绩作为这门课程的考试成绩。2.学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。试题举例(2007年下半年软件设计师下午试题一)3.在记录学生成绩之前，系统需要验证这些成绩是否有效。首先，根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程，若没有，那么这些成绩是无效的；如果他的确选修了这门课程，再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应，如果是，那么这些成绩是有效的，否则无效。4.对于有效成绩，系统将其保存在课程成绩文件中。对于无效成绩，系统会单独将其保存在无效成绩文件中，并将详细情况提交给教务处。在教务处没有给出具体处理意见之前，系统不会处理这些成绩。试题举例(2007年下半年软件设计师下午试题一)5.若一门课程的所有有效的平时成绩和考试成绩都已经被系统记录，系统会发送课程完成通知给教务处，告知该门课程的成绩已经齐全。教务处根据需要，请求系统生成相应的成绩列表，用来提交考试委员会审查。6.在生成成绩列表之前，系统会生成一份成绩报告给主讲教师，以便核对是否存在错误。主讲教师须将核对之后的成绩报告返还系统。7.根据主讲教师核对后的成绩报告，系统生成相应的成绩列表，递交考试委员会进行审查。考试委员会在审查之后，上交一份成绩审查结果给系统。对于所有通过审查的成绩，系统将会生成最终的成绩单，并通知每个选课学生。试题举例(2007年下半年软件设计师下午试题一)现采用结构化方法对这个系统进行分析与设计，得到如图1-1所示的顶层数据流图和图1-2所示的0层数据流图。图1-1顶层数据流图(2007年下半年软件设计师下午试题一)图1-20层数据流图(2007年下半年软件设计师下午试题一)【问题1】（4分）使用说明中的词语，给出图1-1中的外部实体E1~E4的名称。【问题2】（3分）使用说明中的词语，给出图1-2中的数据存储D1~D5的名称。【问题3】（6分）数据流图1-2缺少了三条数据流，根据说明及数据流图1-1提供的信息，分别指出这三条数据流的起点和终点。【问题4】（2分）数据流图是在系统分析与总体设计阶段宏观地描述系统功能需求的重要图形化工具，程序流程图也是软件开发过程中比较常用的图形化工具。简要说明程序流程图的适用场合与作用。起点终点(2007年下半年软件设计师下午试题一)[问题1]E1：考试委员会；E2：主讲教师；E3：学生或选课学生；E4：教务处[问题2] 　　D1：学生信息文件；D2：课程单元信息文件；D3：课程信息文件；　D4：课程成绩文件；D5：无效成绩文件注：D2和D3的答案可以互换。[问题3][问题4]程序流程图通常在进行详细设计时使用，用来描述程序的逻辑结构。培训内容下午题型2面向对象技术UML类图中常见的几种关系：泛化（继承）、关联、聚合/组合、依赖。关联的多重度类图，序列图，状态图，用例图培训内容试题举例(2007年下半年软件设计师下午试题三)试题三（共15分）【说明】已知某唱片播放器不仅可以播放唱片，而且可以连接电脑并把电脑中的歌曲刻录到唱片上（同步歌曲）。连接电脑的过程中还可自动完成充电。关于唱片，还有以下描述信息：1．每首歌曲的描述信息包括：歌曲的名字、谱写这首歌曲的艺术家以及演奏这首歌曲的艺术家。只有两首歌曲的这三部分信息完全相同时，才认为它们是同一首歌曲。艺术家可能是一名歌手或一支由2名或2名以上的歌手所组成的乐队。一名歌手可以不属于任何乐队，也可以属于一个或多个乐队。(2007年下半年软件设计师下午试题三)2．每张唱片由多条音轨构成；一条音轨中只包含一首歌曲或为空，一首歌曲可分布在多条音轨上；同一首歌曲在一张唱片中最多只能出现一次。3.每条音轨都有一个开始位置和持续时间。一张唱片上音轨的次序是非常重要的，因此对于任意一条音轨，播放器需要准确地知道，它的下一条音轨和上一条音轨是什么（如果存在的话）。根据上述描述，采用面向对象方法对其进行分析与设计，得到了如表3-1所示的类列表、如图3-1所示的初始类图以及如图3-2所示的描述播放器行为的UML状态图。(2007年下半年软件设计师下午试题三)表3-1类列表(2007年下半年软件设计师下午试题三)图3-1初始类图(2007年下半年软件设计师下午试题三)图3-2播放器行为UML状态图(2007年下半年软件设计师下午试题三)【问题1】（3分）根据说明中的描述，使用表3-1给出的类的名称，给出图3-1中的A~F所对应的类。【问题2】（6分）根据说明中的描述，给出图3-1中（1）~（6）处的多重度。【问题3】（4分）图3-1中缺少了一条关联，请指出这条关联两端所对应的类以及每一端的多重度。【问题4】（2分）根据图3-2所示的播放器行为UML状态图，给出从“关闭”状态到“播放”状态所经过的最短事件序列（假设电池一开始就是有电的）。(2007年下半年软件设计师下午试题三)参考答案：[问题1]　　A：ArtistB：SongC：BandD：MusicianE：TrackF：Album[问题2](1)0..*(2)2..*(3)0..1(4)1..*(5)1..*(6)1[问题3]【问题4】按任意键，选择歌曲