轴对称13.1轴对称13.1.1轴对 第十三章 轴对称 13.1 轴对称 13.1.1 轴对称 ◇教学目标◇ 【知识与技能】 1.通过丰富的生活实例能够识别简单的轴对称图形、认识轴对称及其对称轴,并能作出轴对称图形和成轴对称的图形的对称轴; 2.说出轴对称图形与两个图形关于某条直线对称的区别与联系. 【过程与方法】 在丰富的现实情境中,经历观察生活中的轴对称现象,探索轴对称现象共同特征等活动,进一步发展空间观念. 【情感、态度与价值观】 欣赏现...
13.1 轴对称
13.1.1 轴对称
◇教学目标◇
【知识与技能】
1.通过丰富的生活实例能够识别简单的轴对称图形、认识轴对称及其对称轴,并能作出轴对称图形和成轴对称的图形的对称轴;
2.说出轴对称图形与两个图形关于某条直线对称的区别与联系.
【过程与方法】
在丰富的现实情境中,经历观察生活中的轴对称现象,探索轴对称现象共同特征等活动,进一步发展空间观念.
【情感、态度与价值观】
欣赏现实生活中的轴对称图形,体会轴对称在现实生活中的广泛运用和它的丰富文化价值.
◇教学重难点◇
【教学重点】
轴对称图形以及轴对称的概念.
【教学难点】
能够识别轴对称图形并找出它的对称轴.
◇教学过程◇
一、情境导入
我们生活在一个充满对称的世界中,许多建筑物都 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 成对称形,艺术作品的创作往往也从对称角度考虑,自然界的许多动植物也按对称形生长,中国的方块字中有些也具有对称性,对称给我们带来多少美的感受!观察下列图形有何特点?
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