大班科学教案：各种各种的桥一.说设计意图：前几天我们去春游的时候，汽车开过高架，孩子们都很喜悦的说上桥了上桥了，于是我问这是什么桥？孩子们有的就说是高架桥。路上我们还碰到了好多其他桥，特别是太户大桥和公园里的小木桥等等，一路上我引导孩子们察看这些桥。作为水城的苏州，桥是我们这座城市最富有特色的一种建筑物，于是我建议孩子们回去收集各种各种的桥，去找找看有些什么桥？作为大班的孩子，对桥是有了一定的生活经验的，因此我针对这些情况决定将孩子们对与桥的兴趣引入到我们的讲堂之中，并指定了以下的活动目标：知道各种各种的桥以及与人们的关系。认识桥的不同外形使用的不同的建造
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
和桥的各种功用。对各种各种的桥有兴趣，可以积极的参加议论和探索。本次活动的重点和难点是认识桥的不同外形特点、使用的不同建筑材料和桥的各种功用。活动的准备是为了活动目标更好的获得实现，因此所有的活动准备都是围绕活动的目标而选择的：活动以前利用建构游戏和幼儿一同搭建一些桥梁并将他们拜见成列在活动场所上对于各种各种的桥的CD音像制品幼儿收集的对于桥的图片和模型等等以及去春游时拍摄的对于桥的照片二.说说教法和学法1/2对于这个活动幼儿有着一定的生活经验，而作为孩子学习中的支持者、和作者和引导者，我主要采用的是情境法，给与孩子一个情境，然后在整个活动中贯串以沟通议论法、察看法和启迪联想法让孩子在一个宽松自由的环境中形成对桥梁的初步印象。在解决活动的重难点的时候我是先让孩子察看桥梁的各种形状，再联合自己的生活经验从桥梁的形状引申到桥的建筑材料和使用功能，在这个过程中由浅入深，由
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
及里，让孩子经过感知、回想联想等
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
经过提炼形成新的经验，让幼儿在湖动和开放的活动中发展察看力和感知力和归纳力。三.说说教学程序本次活动我主要设计了三个环节，参观模型展览惹起幼儿对桥兴趣——引导幼儿欣赏各种各种的桥，并知道桥的建造材料——知道桥的各种功用并引发幼儿对于桥的察看兴趣和思考小朋友排好队，象春游同样，教师发出嘟嘟嘟的声音表示开着小汽车对小朋友说我们做上汽车一同去玩好吗？以一种游戏的情景导入，可以惹起幼儿对于活动的关注。一边开，一边引导幼儿看模型，问这是什么桥啊？模型中有太湖大桥和高架桥以及九曲桥等，这些模型是幼儿带来和与教师共同制作的，所以他们知道这是什么桥，完全可以说出来也就可以激发幼儿说的积极性。2/2
浙公网安备 33021202002483