null说课、评课会说课、评课会应用英语专业教研室《综合英语》课程简介《综合英语》课程简介课程的性质
《综合英语》课程是应用英语专业的核心技术课,为该专业主干课程，是一门培养学生听、说、读、写、译等综合技能的课程。本学期本课程的教学对象是应用英语专业大一、大二学生,开设时间为第一至第四学期 《综合英语》课程简介《综合英语》课程简介总学时数 248
理论教学学时 196
课内实践教学学时 52
学分 16《综合英语》课程简介《综合英语》课程简介课程的目的与任务
本课程的目的在于传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，以精读课文为重点引导学生扎实掌握英语基础知识及常用语法知识，掌握相当的词汇量，培养学生正确的学习
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
、较强的逻辑思维能力和独立工作能力，丰富学生的英美社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，为学生学习高年级专业课程打下扎实的基础。《综合英语》课程简介《综合英语》课程简介在具体的教学过程中，本课程秉承实用为主、够用为度的原则，一方面通过对精选的语言材料进行详细的讲解和分析，系统的向学生传授语音、词汇、语法、修辞和篇章等英语语言基础知识；另一方面，通过较多的师生互动和课内外练习，培养和提高学生听、说、读、写、译等方面的技能；此外，还应在整个教学过程中注意培养学生跨文化交际的能力和对英语语言学习的兴趣。《综合英语》课程简介《综合英语》课程简介教学重难点
1．语音 朗读和说话的节奏感；语流中的语音变化规律、连读、辅音爆破和语音同化等技巧以及陈述句、疑问句和祈使句的语调；语段中语音轻重和新旧信息传递之间的关系。
2．语法 主谓一致关系、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等句型、直接引语和间接引语的用法、动词不定式和分词的用法、各种时态、主动语态、被动语态和构词法；主语从句、同位语从句、倒装句 和各种条件句；句子之间和段落之间的衔接手段。《综合英语》课程简介《综合英语》课程简介3．听力 听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话；听懂中等难度（如四、六级中的短文）的听力材料，理解大意，领会作者的态度、感情和真实意图；听懂VOA慢速英语主要内容；在15分钟内听写根据已学知识编写或选用的词数为150个左右、语速为每分钟120个单词的录音材料，错误率不超过8%。《综合英语》课程简介《综合英语》课程简介4．阅读 对教材中阅读技巧的熟悉和掌握，读懂有一定难度的一般
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
材和经贸类文章，理解其意义；借助词典阅读英语原版教材和英语国家报刊杂志上的文章；比较顺利地阅读所学专业的综述性文献。
5．写作 改写或缩写课文内容；根据作文题目、提纲或图表、数据等，在30分钟内写出长度为150-200个单词左右的短文，内容切题，结构严谨，条理清楚，语法正确，语言通顺，表达得体；根据提示在10分钟内写出长度为60个单词左右的应用文。《综合英语》课程简介《综合英语》课程简介6．翻译 对教材中翻译技巧的熟悉和掌握，独立完成课程中的各种翻译练习，译文忠实于原文、表达流畅。
7．口语 就较广泛的题材进行问答、复述和讨论；涉外交流中基本掌握会话策略，表达个人意见、情感、观点等；表述时语音、语调正确，语言得体，基本准确地表达思想。《综合英语》课程简介《综合英语》课程简介在教学中要多开展以任务为中心的、形式多样的教学活动。在加强基础训练的同时，采用启发式、讨论式、发现式和研究式的教学方法，充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习动机，最大限度地让学生参与学习的全过程。《综合英语》课程简介《综合英语》课程简介课堂教学要与学生的课外学习和实践活动相结合。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣， 以及培养学生的学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。活动应面向全体学生，注意发展个性，提倡人人参与，培养合作精神。其形式可包括：课外阅读、演讲、辩论、读书报告会、戏剧表演、编辑报纸杂志、专题访谈、拍摄电视片等。除参加校内课外学习和实践活动外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种社会实践活动。《综合英语》课程简介《综合英语》课程简介要积极采用现代的、多元的和全方位的教学模式，在充分利用原有的电教设备的基础上，积极探索和开发计算机辅助教学。有条件的要逐步建设计算机网络系统、光盘资料中心以及多媒体自修中心，为更新教学内容、提高教学效率、培养学生有效的学习方法创造条件。同时也为学生提供一个更加灵活、方便、实用和广阔的学习和实践的空间。《综合英语》课程简介《综合英语》课程简介课程考核
考核必须具有科学性、客观性和可行性。考核应既有助于提高学生的语言运用能力，又有助于培养学生的思维分析能力。考核内容应包括教学大纲
规定
关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定
的、学生在各个学习阶段必须掌握的语言技能、交际能力以及语言和文化等方面的知识；同时应注重检验学生分析问题和解决问题的能力。 《综合英语》课程简介《综合英语》课程简介（1）本课程为考试科目，主要考试形式为闭卷笔试，部分学生参加口试。
（2）笔试试卷中综合采用各种题型，如多项选择题，填空题，简答题和写作题；测试内容有听力、词汇、语法、阅读、翻译和写作。测试中的客观题和主观题应保持合理科学的比例。
（3）本课程成绩计算公式为：学期成绩 = 平时成绩X20%+ 期中考试成绩X20% + 期末考试成绩X60%
（4）平时成绩包括出勤率、课堂表现、作业完成情况、单元测试、阶段性口试等。学生必须完成平时作业，并积极参与课堂讨论、书面作业等环节。
《综合英语》课程简介《综合英语》课程简介选用教材
《希望英语》（1-4册） 徐小贞主编 外语教学与研究出版社 2004年1月第1版
教学参考书目
《新编英语语法教程》章振邦编 上海外语教育出版社
《新编英语教程》李观仪主编 上海外语教育出版社
《大学英语教程1、2、3册》 胡文仲主编 外语教学与研究出版社
《交际英语教程核心课程》 李筱菊主编 上海外语教育出版社
浙公网安备 33021202002483