大班幼儿科学领域发展评估
表
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子领域
学习与发展目标
该年龄段典型表现
发展
评价
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★
★★
★★★
科学探究
1、亲近自然,喜欢探究
1、对自己感兴趣的问题总是刨根问底.
2、能经常动手动脑寻找问题的答案。
3、探索中有所发现时感到兴奋和满足。
2、具有初步的探究能力
1、能通过观察、比较与
分析
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，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。
2、能用一定的方法验证自己的猜测。
3、在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行。
4、能用数字、图画、图表或其他符号
记录
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。
5、探究中能与他人合作与交流。
3、在探究中认识周围事物和现象
1、能感觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。
2、能发现常见物体的结构与功能之间的关系。
3、能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮等。
4、感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序。
5、初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境。
数学认知
1、初步感知生活中数学的有用和有趣
1、能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。
2、能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。
2、感知和理解数、量及数量关系
1、初步理解量的相对性。
2、借助实际情境和操作（如合并或拿取）理解“加”和“减”的实际意义。
3、能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算。
4、能用简单的
记录表
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、统计图等表示简单的数量关系。
3、感知形状与间关系
1、能用常见的几何形体有创意的拼搭和画出物体的造型。
2、能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。
3、能辨别自己的左右。
评语
浙公网安备 33021202002483