安徽信息技术七年级第四单元活动1准备探亲行程孟庄学校宋廷素一、教材分析本活动是七年级第四单元“我的探亲之旅”的活动1，沿着本单元假期探亲活动的亲情交流为主线，以探亲前的出行准备作为立足点，通过“利用即时通讯软件腾讯QQ网上联系亲友”和“在线查询一周天气关注气象信息”两个环节，一方面帮助学生养成出行前认真准备的提前规划习惯，另一方面进一步提升学生利用信息技术手段解决现实问题的能力。二、学情分析对于大多数同学而言，在假期中会有或近或远的探亲活动，但对于在探亲活动前如何进行精心准备、怎样利用信息技术工具解决此类准备中的一些问题，学生往往没有形成相应的思维和整体认知。本活动内容学生非常感兴趣，且从技术角度上学生也易于掌握，能力也得到了进一步的提升。三、教学目标1.知识性目标（1）掌握利用QQ软件，通过网络与人交流沟通，进行信息传递，确定探亲行程（2）能利用浏览器查询天气情况。2.技能性目标（1）让学生能够成功查找好友，选择好友，好友分组，输入谈话内容，能够语音和视频通话，能利用QQ软件进行文件的发送和接受、保存。（2）能够查找当地天气的选项等，提高学生的实践能力和解决问题能力。3.情感性目标（1）鼓励学生的实践操作，通过网络联络软件，增强学生与他人进行及时交流的信心（2）培养学生敢于实践，探索和创新的精神和意识。四、教学重点、难点教学重点：1、使用QQ软件查找添加好友，进行交流沟通。2、使用网页能查询天气信息教学难点：1、利用QQ软件进行文字语音视频交流2、进行文件的发送和接受。五、课时安排:1课时六、教学准备：QQ软件操作演示ppt文件，学生机端装好QQ软件，帮助学生申请好QQ账号，检查学生机端上网条件。七、教学过程（一）情境导入同学们在紧张的学习之余，在每年的寒暑假期里你们有没有去过探亲或者旅游呢？生答：有……师问：如果你到亲友家去探亲或者旅游都需要提前准备些什么？生答：与亲友联系师问：用什么方式联系？生答：手机、电话、QQ等……播放视频：腾讯QQ宣传视频“弹指间心无间”2分钟完整版。问题提出：1、视频中的腾讯QQ给我们的生活带来了怎样的影响？2、假如在即将到来的寒假里，我们要远行到另外一座从未去过的城市探亲，针对探亲前的准备，利用腾讯QQ我们可以做些什么呢？（二）新知讲解1、网上联系亲友（1）相信观察仔细的同学刚才应该留意到了这3个特殊的画面：（2）利用PPT展示视频中相应的画面（3）结合教材的内容，请同学们思考一下，并告诉大家这些画面想告诉我们有关腾讯QQ的哪种信息，或者我们可以想到哪些？QQ号查找好友QQ视频聊天QQ文字聊天说一说：1、网上联系亲友的目的是什么？2、
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于亲友交流哪些内容？2、关注天气信息问：（1）通常你们是怎样了解当地的天气情况的？答：……（2）查询一周的天气预报。教师示范演示：QQ软件的一般操作流程。（大部分学生都会，只少数个别没有QQ号码）。3、学生操作：1）、布置“网上联系亲友”任务，指导学生按照“添加好友”——“QQ聊天”——“传输照片”等流程，和亲友进行亲情交流，为探亲做好准备。2）、利用QQ软件的“发送文件”功能，传输照片。选择“发送文件”按钮----选择照片-----单击发送按钮。3）、接受文件：接受（另存为）----选择保存位置-----保存。4）、查询天气（浏览器）了解气象指数打开IE浏览器---在地址栏输入网址（可以上百度网）----打开中国天气网----浏览网页信息，输入查询要去的地方，点击打开了解要去当地的未来一周的天气情况。提示：QQ聊天：进行文字音视频交流，商议出行事宜双击亲友QQ头像（可改名操作）--打开聊天窗口----输入和发送聊天文字内容和表情头像进行交流。单击音频或者视频通话，进行语音和视频交流（等待对方接受）5）、强化练习（教师巡视和单个指导）八、小结与延伸：1、教师提问掌握QQ哪些操作？举例说明QQ对生活的帮助？网络对社会生活带来的变迁和影响？总结天气预报图列和其他渠道（QQ天气）获取天气信息。2、学生相互协同讨论，进行自我评价。帮助学生将学到的零散的知识系统化。让学生体验QQ的快捷和方便。九、教学反思和回顾虽然课前在组织教学方面准备充分，但有部分学生还存在课堂时间利用率比较低的问题，一些学生由于好奇，不按教师要求，到处寻找感兴趣的内容。关于这些，我将在今后的教学中督促好学生，虽然我们提倡学生自主协助学习，但不是让学生放任自流，要及时引导学生，才能使他们在有效的时间内充分地获取信息，完成学习任务。
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