PAGE1/2七年级上学期英语期末试卷讲评课
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一、教学目标分析试卷中的典型错题，总结答案方法。针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。教给学生学习方法，提高学习的学习能力。二、教学重难点查找试卷中存在的问题，寻找错题的原因及不足。三、教学过程Step1：介绍本次测试的整体情况全班43人，及格16人，优秀4人，最高分105，张继钦同学，最低只有分，班上的平均分是59分。表扬一些成绩优异和有大进步的学生，鼓励大家再接再励，争取下学期考得更好。Step2：自主改错，质疑问难①.让学生自主订正错题。②.老师引导学生提出还有哪些自己不能解决的问题。Step3：典型错题评讲（1）听：听力部分大题，让学生着重听问题，听关键词并复述内容（事件，人物）总结：做听力题之前先对所有题目浏览一遍，做好心理预设，听力过程中一定要认真听清每一个单词的发音，从中找出它们的不同点，抓住时间、地点、时态等关键词。⑵笔试部分第一题：单项选择①出错最高的是主将从现，祈使句的用法②问:问学生失分的原因③结：重新复习固定短语、固定句型、比较级、感叹句的用法。④习：正确写出每一个题目的知识点并进行延伸。⑶完形填空这篇完形以前做到过，主要涉及动词搭配和对文章的理解程度。阅读理解后两篇比较难，主要考察对文章句子背后的意思，一拐弯学生就不会了。另外生词较多，学生积累少。老师先分析语言材料，讲清文章内容，然后学生自纠，老师再答疑。
词汇
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运用61.Tomlikesscienceverymuch,hewantstobeasinthefuture.单词拼写问题。63.Therearemanyfnearhere.Theypollutetheairandwater.名词变复数问题。这两个题出错率高，主要原因是这两个词平时也不太常用，学生对句子理解也不充分。综合填空课本原文。主要考察知识的综合运用，粗心现象严重，出错比较高的是动词变单三和对单词词性的理解。阅读表达比较简单。注意的是一般疑问句的肯否定答语形式。写作---主要涉及第二三单元的句型，即将来时，比较好写。主要问题是书写和单词拼写问题。Step4：小组交流①找出自己不会老师又没评讲到的错题难题，小组讨论试着解决问题。②小组解决不了再请老师讲解。Step5：总结谈收获措施：平时要更加注意对基础知识的掌握程度，包括单词、短语、句型、语法。试卷中涉及到的知识点当堂巩固当堂检测。Step6：针对性练习1.(2013·淮安中考)—Willyougotothecinemawithmetomorrow?—Sorry,IskatingwithTom.A.goB.wentC.havegoneD.willgo2.(2013·黄石中考)—Helen,doyouknowifMartintomypartynextweek?—Ithinkhewillcomeifhefree.A.willcome;willbeB.willcome;isC.come;isD.comes;willbe3.(2013·北京中考)Mr.Green,afamouswriter,ourschoolnextweek.A.visitedB.visitsC.wasvisitingD.willvisit4.(2013·青岛中考)Davehasfriendshere,soheoftenstaysathomebyhimselfandfeelslonely.A.manyB.afewC.fewD.several5.(2013·烟台中考)—Don’tforgettogivemybestwishestoyouruncle.—.A.No,Idon’tB.No,Iwon’tC.Yes,IdoD.Yes,IwouldIt'agoodtimeinsummer.A．swimB．swimmingC．toswimD．swims7.Thebottleisempty，pleasefillitwater.A．onB．forC．withD．to8.It'ssnowingheavily，thelandiscoveredwhitesnow.A．onB．forC．withD．to9.Hereisanapple.Pleasecutittwohalves.A．inB．withC．ofD．intoIt'sverydifficulttocookthefood，pleasecookittemperatureforalongtime.A．atB．inC．toD．on________averyhigh
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