自制创造宣言

陶行知陶行知，原名文浚，又名知行，后改为行知。安徽歙县人。我国近现代著名教育思想家和实践家。他在实践中创立的以“生活即教育”“教学做合一”“社会即学校”为中心的教育理论，是我国教育思想史上的一座丰碑。著作主要有《中国教育改革》《行知 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 信》《行知诗歌集》等，并有合编《陶行知全集》一、给加点字注音1、字音宗教崇拜懒惰遁辞鲁钝懦夫玄奘曾参苏彝士运河卦辞行宫2、多音字供奉省悟创造供给省心创伤zōngchónglǎndùndùnnuòzàngshēnyíguàxínggònggōngxǐngshěngchuàngchāng二、解释下列词语，并注意加横线词语的意思。1.望洋兴叹：原指看到人家的伟大，才感到自己的渺小。今多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。望洋：抬头来看的样子。2.顾影自怜：望着自己的影子，自己怜惜自己。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。顾：转过头看。3.遁辞：也写作“遁词”。因为理屈词穷而故意避开正题的话。4.鲁钝：迟钝，笨。5.自暴自弃：自己甘心落后，不求上进。暴：糟蹋。6.众叛亲离：众人反对，亲信背离。形容十分孤立议 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 的相关知识论据类型：常用论证 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ：议论类型：驳论方法：议论文三要素：事实论据理论论据举例论证对比论证引用论证比喻论证　类比论证立论　驳论驳论点　驳论据　驳论证论点　论据　论证朗读课文，整体感知，并思考：1.本文属于驳论文，作者主要针对哪几种错误观点来进行反驳？2.文章中有作者的正面观点吗？如果有，是什么？3.作者是怎样对错误观点进行批驳的？4.文章题为《创造宣言》，那么作者的宣言是什么　　以宗教家、美术家与教育者对比，引出议论的话题，间接否定无自信的崇拜，肯定创造的重要性。论证思路（文章结构）第一部分(第1～3段)教育家：“所要创造的是真善美的活人”宗教家造神艺术家造石像间接否定无自信的崇拜肯定创造的重要性正反论证　环境太平凡生活太单调年纪太小太无能山穷水尽走投无路陷入绝境等死而已八大山人飞帝亚斯米开朗基《易经》《正气歌》《国际歌》　雷塞布莫扎特　爱迪生帕斯加尔　曾参　惠能玄奘哥伦布莫扎特歌德古语借　口反驳论据外部环境主观因素举例论证本部分采用的论证方法：例证法第二部分（第4～10段）在反驳错误观点的基础上得出正确结论宣言第三部分（第11段）　　引用罗丹的话，生发开来，进一步正面阐明“人人能创造”的观点，提出创造宣言:“只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。”朱　耷　　　　（1626－约1697）清初画家。南昌（今属江西）人。明宁王朱权后裔。明亡，一度为僧，又当道士，在南昌建青云谱道院。有雪个、个山、人屋、八大山人等别号。擅画水墨花卉禽鸟，笔墨简括凝练，形象夸张；亦写山水，意境冷寂。所画鱼鸟每作“白眼向人”的情态，署款八大山人。他的绘画技法，对后来的写意画影响很大。工书法，行楷学王羲之，纯朴圆润，自成一格。菲狄亚斯(飞帝亚斯)　　(Phidias，公元前5世纪初—431年，主要活动时期公元前490－公元前430年)古希腊著名雕塑家、建筑设计师，雅典人。擅长神像雕塑。作品有建立在雅典卫城上的巨大的雅典娜铜像、有用象牙嵌金的奥林匹亚的宙斯像和巴台农的雅典娜，这些作品已不存在。据说巴台农神殿的装饰雕塑，也是在他领导设计和监督下完成的。这些装饰雕塑的主要部分现藏伦敦不列颠博物馆，被认为是古希腊雕塑全盛时期的代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 作。（雅典娜头像）米开朗基(米开朗琪罗)　　MichelangeloBuonarroti,1475—1564)意大利文艺复兴时期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。作品有雕像《大卫》、巨型天顶画《创世纪》、雕像《晨》、《暮》、《昼》、《夜》和壁画《最后的审判》等。以现实主义方法和浪漫主义的幻想，表现当时市民阶层的爱国主义和为自由而斗争的精神面貌。体现出坚强的毅力和雄伟的气魄。（大卫像）《正气歌》　　1279年阴历十月初一，文天祥被押送到大都，安置在馆驿。元世祖忽必烈很赞赏文天祥的才干，他派已降的南宋恭帝及多批降臣前来劝诱，文天祥不为所动，严词拒绝，后于十月初五日被关进兵马司牢房(在今府学胡同)。　　文天祥不愧为状元出身的诗人，他在关押三年期间，写作了几百篇诗词文章，以抒发爱国之情。1281年夏季，在暑气、腐气、秽气等七气的熏蒸中，文天祥说要“以一正气而敌七气”，他慷慨挥毫，在牢中写就了千古流传、掷地有声的铿锵之作《正气歌》：“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥……”《国际歌》　　国际歌的歌词由欧仁·鲍狄埃（1816年—1887年）在1871年所作（当时用马赛曲的曲调演唱），彼尔·狄盖特（1848年—1932年）于1888年为其谱曲。这首歌被翻译成许多种语言。（欧仁·鲍狄埃）苏彝士运河（苏伊士运河）　　　苏伊士运河(SuezCanal)位于埃及境内，扼欧、亚、非三洲交通要道，沟通红海与地中海，使大西洋、地中海与印度洋联结起来，大大缩短了东西方航程。它是一条在国际航运中具有重要战略意义的水道。　　　　苏伊士运河全长175公里，河面平均宽度为135米，平均深度为13米。苏伊士运河从1859年开工建设到1869年峻工。莫扎特　(WolfgangAmadeusMozart,1756—1791)奥地利作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一。自幼从父学钢琴、小提琴，并开始作曲。1761年起随父、姊往德、法、英、荷等国旅行演出。1769年三度游历意大利各地，演出其所作歌剧。1773年返故乡萨尔斯堡，任大主教宫廷乐师。1781年因不满大主教阻挠其社交活动，愤而辞职。此后在贫困处境中，继续创作出大量作品，其中包括：具有鲜明反贵族倾向的意大利式歌剧《费加罗的婚礼》，反映贵族荒淫生活的意大利式歌剧《唐璜》等。其作品以清丽流畅、结构工致为特点。曾参　　曾参(前505年一前463年)，字于舆，生于鲁国南武城(今山东嘉祥人)。　　曾参16岁拜孔子为师。由于他刻苦好学，造诣很深，成为孔子的得意门生。他著有《大学》，《孝经》两书，被后世视为儒家经典，尊其为“宗圣”，“述圣”。曾参传业于子思，子思传业于孟子，形成著名的“思孟学派”。惠能　　惠能大师（公元638至713年），俗姓卢氏，三岁丧父，家境艰贫，稍长以伐薪卖柴为业养母度日。二十四岁时，惠能辞母出家，往蕲州黄梅东山参拜五祖弘忍大师。初为行者，随众劳役，踏碓舂米。后因书写了得法诗偈而备受弘忍赏识，嘱付衣法，成为禅宗六祖。因当时佛教内部争夺宗祖地位的竞争十分激烈，惠能多次遇险，最后藏迹于猎人群伍之中，隐居十五年。弘忍入灭之后，惠能才开始传法受戒。此后演化佛法三十余年，弘法度众无数。武则天、唐中宗闻其名声，多次敕书征召入京，惠能皆以老病相辞，竟不奉诏。唐玄宗先天二年（公元713年），惠能赴新州入灭，享年七十有六。  玄奘　　　玄奘是唐代的高僧，唐太宗贞观元年(公元627年)，玄奘二十六岁时，决心去佛教圣地天竺（古印度)寻求真正的佛教经典。至摩揭陀国，入那烂陀寺，从戒贤为师，学《瑜伽论》等。　　　贞观十八年（公元645年)正月归国，受到长安“空城出观”的盛大欢迎，唐太宗又在东京洛阳亲自接见了他。他将所获梵本经书657部献于朝廷，太宗命他在弘福寺翻译群经。经过十九年的刻苦努力，共译出佛经75部，1,338卷，1,300多万字。佛教由是渐盛，玄奘法师为中、印文化，特别是佛教文化的沟通做出了卓越的贡献。哥伦布　　　克里斯托弗·哥伦布(145l—1506年)是西班牙著名航海家，是地理大发现的先驱者。哥伦布年轻时就是地圆说的信奉者，他十分推祟马可·波罗，立志要做一名航海家。　　　他在1492年到1502年间四次横渡大西洋，发现了美洲大陆，他也因此成为名垂青史的航海家。《安魂曲》　　　安魂曲作于1791年，是莫扎特最后的作品。直到去世，莫扎特也没能完成这部富于人道主义色彩的作品，最终由他的学生苏斯迈尔根据他留下的手稿续完。　　莫扎特一生直到穷极潦倒之时，在他的音乐中也一直没有痛苦，而只有纯净的欢乐。这部临终前的作品仍是如此，只有那种天国的光芒照耀着他的感觉。歌德　　(JohannWolfgangvonGoethe。1749—1832)德国诗人、剧作家、思想家。生于莱因河畔法兰克福富裕市民家庭，学过法律。深受卢梭、莱辛和斯宾诺莎著影响。和席勒交谊深厚，青年时为狂飙运动的主要人物。早期重要作品有剧本《葛兹·冯·伯利欣根》和书信体小说《少年维特之烦恼》。代表作是《浮士德》。　　罗丹（AugustaRodin,1840－1917）法国雕塑家，深受米开朗琪罗的启发，从而确立了现实主义的创作方法。他的《青铜时代》、《思想者》、《加莱义民》和《巴尔扎克》等作品都有新的创造，善于用丰富多样的绘画性手法塑造出神态生动富有力量的艺术形象。生平作了许多速写，别具风格，并有《艺术论》传世。他的创作对欧洲近代雕塑的发展有较大影响。罗　丹跟踪练习1、下列词语中加点字的注音，完全正确的一组是（）A、塑像（）遁辞（）懒惰（）B、遭遇（）懦夫（）卦辞（）C、玄奘（）单调（）鲁钝（）D、给予（）供奉（）苏彝士（）sùxúnduòzāorúguàxuándiàodùngěigòngyídùnnuòjǐsùxúnduòsùxúnzāoduòsùxúnrúzāoduòsùxúnguàrúzāoduòsùxúnxuánguàrúzāoduòsùxúndiàoxuánguàrúzāoduòsùxúndùndiàoxuánguàrúzāoduòsùxúngěidùndiàoxuánguàrúzāoduòsùxúngònggěidùndiàoxuánguàrúzāoduòsùxúnyígònggěidùndiàoxuánguàrúzāoduòsùxúnC2、下列句子中，没有错别字的一项是（）A、宗教家创造出神来供自己祟拜。B、《创造宣言》理论明确，旁证博引，雄辩有力。C、当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金钢之信念与意志，才能开一条生路。D、蚕吃桑叶，尚能吐丝。D崇征刚3、依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一组是（）①可见平凡单调，只是懒惰者之____。②绝望是懦夫的____。③美术家如罗丹，是___造石像，____崇拜自己的创造。A、遁辞梦想一面一面B、托辞幻想既又C、遁辞幻想一面一面D、托辞梦想既又C4、下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）A、哥伦布在粮水断绝，众叛亲离的情况下，为了自己的信念，坚定不移地走上了航海之路。B、我们虽然没有考上重点高中，但也不能自暴自弃。成才的路有千万条，就看你有没有志气了。C、有人说：年纪太小，不能创造。但当你把莫扎特、爱迪生等人的幼年生活翻给他看，他又只好哑口无言了。D、刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。D抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或作品。5、下列句子中，有语病的一句是（）A、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全方面的教育和管理。B、我认为谁也不能否认这部电影有一些消极影响。C、全党同志要认真领会“两会”精神，这会使大家的前进方向更加明确。D、只要你坚持体育锻炼，你的身体就会好起来，因为体育锻炼能增进人的健康。A不合逻辑6、下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A、《创造宣言》的作者是陶行知（1891—1946），安徽歙县人，教育家。B、惠能说：“下下人有上上智。”C、遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经。粮水断绝，众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲。冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了《安魂曲》。D、汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了，私人才无意与创造。C；；7、下列对文章的分析不正确的一项是（）A、作者认为“创造是人类发展的强大推动力”，而且他认为“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。B、本文是一篇驳论文，采用了反驳论点的方法。C、课文列举了大量翔实的论据，构成富有气势的排比句，使文章激情澎湃。D、课文采用以叙为主，叙议结合的方式，极富感召力。D议泉州青少年科技创新大赛实录事件实录：酒醉驾车了，小机器会提醒家里人来带车主回家；小小的直升飞机，可以穿越城市，监测灾难现场……昨日，第六届泉州市青少年科技创新大赛上，来自全市11个县（市、区）的中小学生各显身手，送来的539项参赛作品中，有科技创新作品、科技实践活动、科幻画等。　　学生选手们各自站摊，一边展示自己的科技发明，一边随时向专家评审委员现场答辩。　　防酒驾器发明者魏君毅同学说：“我的发明“主要是事先采集车主家人的声音信息，装置里的半导体酒精传感器一旦检测到酒精超标，马上会播出对家人的提醒，GPS系统也马上会向家人发短信，通知他们车辆的精确位置。”这个还是他最近看酒驾新闻，担心常出去应酬的爸爸想出来的。　　可旋转多按食堂洗洁瓶（发明者：石狮第三实验小学施隆基）：多个按钮，可以让五六个同学同时用到洗洁精。　　多功能道路清洁车（泉港庄重文小学的陈腾益）：不仅有垃圾吸收器可以初步打扫，随后带毛刷的轮子和洒水装置也可以进一步打扫路面，此外，清洁车顶部还装有树叶收集器，还可以为人们打扫头顶的垃圾呢！　　全自动太阳伞(泉州实验中学叶泉源等)：头顶一块自动吸收太阳能的板片装置，可以自动照明。　　吸尘式黑板擦(培元中学黄艺)：在保鲜盒中间放进一张网状塑料框，在保鲜盒底部放些水，黑白擦用完马上放进网状塑料上拍一拍，粉笔灰掉入水中就不会再上扬了。　　消防辅助直升机（泉州实验中学李灿昭）：可以在消防车到现场之前，确定火势蔓延，受困人员位置，迅速安排抢救工作。同时也可以给受困人员带去尼龙牵引绳、湿毛巾、对讲机等求生物资，造价只需5000元。　　嘉宾听小发明家解说消防辅助直升机多功能道路清洁车仿生蜘蛛人夜景垃圾桶美国《大众科学》网站09年8月24日报道了美国8位中学生发明家的故事。《大众科学》在编者按中说：“每年，成千上万的高中生不去预备舞会或逛街，而在实验室、地下室和教室里忙碌着，为那些久悬的难题寻找新的解决 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。我们遍访全国，寻找其中的佼佼者，最后选出了八位十几岁的天才发明家，足以让爱迪生显得大器晚成（爱迪生的第一项专利发明是在21岁才做出的）。1、丹尼尔·阿斯图瑞亚思，18岁，主要发明是工业级的地热发电机。他三岁就能讲四国语言，很早就迸发出创新的火花。上中学时就自学了理论物理、热声学等学科。迄今全球还很少有人研究如何利用海底热泉，因为它们都位于海面下几英里的深处，开发成本非常高昂。而丹尼尔和他的伙伴今年所完成的设计，是在海底热泉周围布置150台发电机，每台均为4.5万千瓦，总发电量达68亿瓦特——相当于三个核电站的发电量。阿斯图瑞亚思的设计没有活动部件，而且几乎无需维护或维修。这一设计今年在著名的皮特·康拉德创新精神中学发明竞赛上夺冠，奖金为一万美元，专利正在审理中。他已经被德克萨斯大学录取，学费全免。 2、菲利普·施特莱奇，18岁，主要发明是分离碳纳米管溶剂。碳纳米管的厚度相当于一根头发丝的百分之一，但是强度比钢铁还高，潜在应用包括建造太空电梯或者防弹衣物。但问题是碳纳米管总是紧紧地相互纠结成一团，多年来，科学家们认为这些结是不可能使用液体溶液来解开的。但是菲利普·施特莱奇却发明了一种独特的混合溶剂，可以使纠缠在一起的碳纳米管团迅速解开。三年后的今天，施特莱奇已经在纳米科学方面拥有了五项正在审理中的专利。这让他赢得了无数的科学竞赛，更不用提二十多万美元的奖金和奖学金。他每周有60个小时在位于威斯康星大学的实验室工作，并经营管理他的纳米科技公司，除此之外，他一面在自家农场里劳动，养着羊、鸡和奶牛，一面自学。3、泰勒·穆索尔，18岁，主要发明是脚踏脱粒机。泰勒·穆索尔10岁时就自己制作了一台留声机。15岁开始做组装和修理计算机的生意。今年，他为发展中国家发明的高粱粟子脱粒机，赢得了“莱米尔森-麻省理工发明团队项目的一万美金助学金。这一发明的独到之处在于它的简洁，使用脚踏驱动产生的动力，可以让一个农民的生产效率在不用电的情况下提高十倍。这在西非等流行种植高粱的贫困地区，是一种非常实用的装备。他目前在家自学。4、普蕾雅·萨哈，女，18岁，主要发明是一种新颖的副作用更少的抗癌药物。普蕾雅·萨哈酷爱数学，并喜欢演奏双簧管。从高一开始研究DNA。开发过一种用于支持愈合伤口的皮肤细胞生长的无排异支架。每天放学后就去纽约大学石溪分校的实验室里工作，整个暑假中，则每周在实验室里工作40多个小时，最后她终于设计成功并合成了一种副作用更少的新颖化学治癌药品，并由此获得了“因特尔科学人才研究基金”两万美元的奖学金。今年，她同时被哈佛、麻省理工、斯坦福、耶鲁、普林斯顿和哥伦比亚等六所大学录取，她准备去读哈佛。5、贾维尔·佛南德兹韩，15岁，主要发明是太阳能动力化雾为水装置。他七岁的时候就做了个机器人。他最新的发明是一套适合于干旱地区使用的可以把潮湿的空气转化成水的装置，以太阳能或地热为动力。他还发明了一种水藻生物反应装置，把炉灶排气管排放出来的二氧化碳、氧化氮和生物肥料混合在一起，并利用水藻把肥料混合物转化成富碳生物燃料，可以用来为诸如拖拉机之类的机器提供动力。该设计赢得了今年奖金为两万美元的“创造你的世界挑战赛”特等奖。他不准备申报专利，而希望把自己的设计方案放在网上，让大家都可以使用。6、威廉·袁，13岁，主要发明是一种新颖的太阳能电池。他在三年级的时候迷恋上科学，到了四年级，他沉迷于海洋学，纳米科技和可再生能源。十一岁，他开始在波特兰州立大学学习纳米成像，并提出了可以通过两个凹面光阱同时吸收可见光与紫外光而构成三维太阳能电池的设计思路。他由此赢得了20多个学术奖项，并获得了戴维森人才发展学院提供的两万五千美元奖学金。7、萨曼莎·霍普金斯，女，18岁，主要发明是适用于月球的作物气培装置。她九岁的时候，就自己建造过一间小木屋。七年级的时候，对天文学产生了浓厚的兴趣，开始通过自己卧室里的望远镜研究宇宙。上高中后，她和同学迈克尔·扎克维奇一起设计了一种月球温室，可以使用空气和雾气来种庄稼，而不需要土壤。她们这项发明尤其具有非凡创意的部分是一种用于汽车避震器的液体，这种液体暴露在磁场中时会变硬。这种液体可以使宇航员在结构膨胀之后使之固定。萨曼莎的发明在今年的“皮特·康拉德创新精神中学发明竞赛”中赢得了亚军和六千美元的奖金。8、迈克尔·法乌特，18岁，主要发明是一种可以调节糖尿病患者体内糖量的鼻腔喷剂。迈克尔·法乌特十岁时，就自行设计制作过一种可以在人出门之后自动关灯的装置，其中使用了光、动作、温度等多种传感器。16岁时，设计了一种被他叫做“纳米雾”的纳米级鼻腔喷剂，使用蛋白质受体来检测血液内的糖分，然后释放出适量的胰岛素来避免糖尿病发作。纳米雾将会消灭对于胰岛素注射的需求。他的发明赢得了由国家科学教师协会主办的“2007拓视竞赛”的第二名和两万美元的奖金。今年，他开发了“风寒征服者”，使用了类似的技术来使风寒感冒的风险降低百分之九十