综合新《课程标准》从知识、能力、情感态度价值观三个层面,谈自己看法

综合新《课程标准》从知识、能力、情感态度价值观三个层面,谈自己看法听了关于中小学音乐课教学设计的创造性的专题讲座，使我感受颇深。讲座内容首先是对音乐课程标准的性质与价值进行了阐述，让我很清楚的明白了音乐课程的价值主要体现审美，创造，社会将往，文化传承这四个方面，那么在平时的音乐课教学过程中，以及在平时学校的备课过程中，我想我就应该按照这些要素设计我的课堂，让学生能够更好的了解音乐，学习音乐，在讲座中还谈到了音乐课程标准的基本理念是以审美教育为核心，强调在以音乐教学的主要任务是塑造具有一定文化艺术修养的完整人，同时让我明白，在音乐课堂的教学实践中，要体现以人为本的教育思想，为学生终...

听了关于中小学音乐课教学设计的创造性的专题讲座，使我感受颇深。讲座内容首先是对音乐课程标准的性质与价值进行了阐述，让我很清楚的明白了音乐课程的价值主要体现审美，创造，社会将往，文化传承这四个方面，那么在平时的音乐课教学过程中，以及在平时学校的备课过程中，我想我就应该按照这些要素设计我的课堂，让学生能够更好的了解音乐，学习音乐，在讲座中还谈到了音乐课程标准的基本理念是以审美教育为核心，强调在以音乐教学的主要任务是塑造具有一定文化艺术修养的完整人，同时让我明白，在音乐课堂的教学实践中，要体现以人为本的教育思想，为学生终生喜爱音乐，学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。讲座中谈到在平时的教学实践中应该如何进行教学设计，在这部分内容中，突出了备课的重要性，我是一位农村中学的音乐教师，看到不光是音乐课，其它课的老师备课的情况并不如意，和城里学校比有一定的差距而且年年从复教一个年级，所以备课自然有时候就没有做到十分重视，和讲座中提到的“音乐教师平时的教学设计——即备课，是每天都要做的，也是每一位音乐教师的基本功”这句话有一定的差距，相信只有做到这些我才能不断的进步。提高自己的教学能力。讲座中提到，曹理老师告诉我们音乐教育观念主要体现在六个转变。我们在分析教材的时候要仔细，反复的聆听，挖掘作品内在的东西。只有很好的分析了教材，才能更好的展开备课。传授学生知识。讲座的最后，谈到音乐教学设计中要清楚教学的目的，很好的去感受本堂课要表达的是什么？意义在哪？我想这些，都是我在平时的教学过程中应该注意的。通过聆听，让我清楚的明白了，我在平时的音乐教学过程中应该如何更好的运用音乐课程标准，展开自己的音乐教学实践，同时也更清楚的认识了备课，分析教材在教学设计中的重要性，并对教学设计中应该注意的细节问题有了更明确的认识。

                    本文档为【综合新《课程标准》从知识、能力、情感态度价值观三个层面,谈自己看法】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

综合新《课程标准》从知识、能力、情感态度价值观三个层面,谈自己看法

你可能还喜欢