小学三年级美术课教学方案 三年级学生共14人,9岁左右,该年龄段的学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时对工艺制作非常喜欢,绘画作业普遍水平较高。敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活泼。但也存在以下问题:学生整体的差距比拟大。构图布局还不够完整。工艺制作能力比绘画技能差点。 (一)教材重点: 1、掌握水彩画的性能及工具的使用,能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。 2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 3、进行工艺制作,培养动手能力,立体造型,想象力和概括力。 4、提高学生欣赏水平,培养美术兴趣。 (二)教材难点: 1、在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。 2、在纸工制作中培养其动手制作的能力,动手的协调性,在泥塑中培养空间想象力。 3、在绘画、工艺教学中,使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步开展,其动手能力,立体造型,空间想象力也有所加强。 绘画 1、学习蜡笔水彩画作画方法,了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法,利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物,再现生活美和自然美。 2、学会运用各种色彩。 3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 工艺 1、进行纸工制作,培养动手能力和创造能力。 2、进行泥工制作,培养立体造型能力和想象力、概括力。 欣赏 1、欣赏世界名画,提高鉴赏能力。 2、欣赏优秀学生作品,开阔学生视野,培养美术兴趣,提高表现力。 1、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现。 2、多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中进行各种技法渗透,各种美术知识技能渗透,以提高学生作品的表现力。 3、本学期时,要求学生在绘画创作时直接作画,不再使用黄色构图,以提高绘画进度,培养学生大胆作画的信心和决心。 4、加强对学生美术根底知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法。 5、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣。 6、教学中表达理想课堂。在教学中积极投入课改当中;在不断的研究和学习中提高对课改精神的理解,树立符合课改精神的美术观、学生观、教学观、评价观等;美术教学中要全面
反思
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自己的教学实践,审视自己教学行为。 以上就是3年级美术,健康是生命的象征,是幸福的保证。美术课带给我们的不只是愉悦,更是心灵的成长。模板,内容仅供参考