PEP英语三年级下册UnitLetx27stalkLetx27slearn教案

PEP英语三年级下册UnitLetx27stalkLetx27slearn教案Unit5Doyoulikepears?ALet’stalk&Let’slearn讲课稿大家好！我讲课的题目是人教版PEP三年级下册Unit5Doyoulikepears?整个讲课我将分为四部分，即说教材，说教法与学法，说教课过程，说板书设计。一、说教材（Talkingaboutteachingmaterials）（一）教材剖析本课时是人教版小学英语PEP三年级下册Unit5Doyoulikepears?PartALet’stalk&Let’slearn.它们涵盖了本单元要点句型和词汇，即“Doyoulike?Ye...

Unit5Doyoulikepears?ALet’stalk&Let’slearn讲课稿大家好！我讲课的题目是人教版PEP三年级下册Unit5Doyoulikepears?整个讲课我将分为四部分，即说教材，说教法与学法，说教课过程，说板书设计。一、说教材（Talkingaboutteachingmaterials）（一）教材剖析本课时是人教版小学英语PEP三年级下册Unit5Doyoulikepears?PartALet’stalk&Let’slearn.它们涵盖了本单元要点句型和词汇，即“Doyoulike?Yes,Ido./No,Idon’t.和pear，apple，orange，banana”这四个单词。在单词和句型教课上，教师要注意充分运用情境，以学生喜爱的话题最大限度地调换学生学习英语的兴趣和踊跃性。（二）教课目的知识与技术①能够听闻认读对于水果的单词：pear，apple，orange，banana。②能听懂会说“Doyoulike?Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike”并能在实质情境中运用。过程与方法利用实物和多媒体课件，显现pear，apple，orange，banana四种水果，并经过图片睁开师生、生生互动练习。教师主要采纳实物教课、游戏教课的方法激发孩子的学习兴趣，经过小组合作的方式达到训练的目的。感情态度和价值观让学生经过运用语言来达成学习任务、感觉成功，进而引起和培育学生学习英语的目的，最后使他们形成踊跃学习的态度。（三）教课要点、难点教课要点单词：pear，apple，orange，banana以及它们的复数形式和句型：Doyoulike?Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike教课难点Oranges的发音和句型的掌握（四）教具准备教课多媒体课件，卡片和水果的实物。二、说教法、学法(Talkingaboutteachingandlearningmethods)（一）教法采纳了讲读直观演示、快乐教课相联合的方法，层层递进，惹起学生的学习兴趣，充分调换他们学习的踊跃性，保持他们激烈的好奇心和旺盛的求知欲，在教课过程中启迪、引发学生思想，培育不一样层次的学生勇敢用英语社交的能力。（二）学法学生经过猜、摸、看的形式，学会表达水果名称，发展语言思想和运用能力。在互动、说唱中达成学习目标，享受学习的快乐。三、说教课过程(Talkingaboutteachingprocedures)我的教课过程分为七个部分：Step1WarmupSingasong“Hello”(Dotheaction).一首英文歌曲创造出轻松快乐的学习气氛，使学生的听觉、视觉、思想快速进入英语学习状态。Step2GreetingStep3Leadin用PPTapictureoffruit显现多种水果图片，以购物惹起孩子们的兴趣，进而引出今日要学习的内容是水果。Step4Presentation在内容体现上分为三个部分：单词体现本节课四个单词的体现我用了四种方法：猜，摸，和看等体现新词形式奇妙多样，最大限度的调换了学生的踊跃性，学生经过体验、试试而获得了知识，自然印象更为深刻，相应的复数形式也能很快掌握。我用游戏来查验学生能否掌握单词，将单词在大屏幕上一闪而过，让孩子说出你看到的是什么？这样不单能够检查孩子能否会说，并且能够提升孩子们学习的注意力。句型体现教师用水果的复数图片问学生Doyoulike?由学生回答Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike在句型的演练中，我用了Groupwork和Pairwork的形式。课文体现由WhatdoseSarahlike?这个问题引出课文，让孩子们带着问题去看视频。对于课文的讲解我用了四种方法，即：跟录音读、翻开课本自由读、角色饰演。Step5Practice1）将课文内容放在真切的情境下来练习，教师率领学生去商场买水果，让学生真切的感知学致使用，在教师做了示范后，学生之间睁开对话练习。2）在班里做一个采访，用上句型。Doyoulike?Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike...来做为拓展部分。Step6AssessmentStep7Homework单词每个英文抄录6个，中文意思2个。把let’stalk部分读给家长听并署名。四、说板书设计这节课的板书主要采纳单词卡片和图片共同体现的方式，重难点了如指掌。以上为我此次讲课的内容，感谢。

                    本文档为【PEP英语三年级下册UnitLetx27stalkLetx27slearn教案】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

PEP英语三年级下册UnitLetx27stalkLetx27slearn教案

你可能还喜欢