三至六年级英语语法知识汇总

-PAGEPAGE2欢迎下载三至六班级英语语法学问汇总一、词类：1、 动词：行为动词、be动词、情态动词。（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体推断 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 如下：（2）be动词a、Am--wasIs--wasAre--were 口诀：我用am, 你用are,is用在他她它，全部复数全用are。b、确定和否定句Iam(not)fromLondon.He/Sheis(not)ateacher.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.c、 一般疑问句 AmI…?Yes,youare.No,youaren’t.Areyou/they…?Yes,we/theyare.No,we/theyaren’t.Isthecatfat?Yes,itis.No,itisn’t.is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。was和were为另一类，一般用于一般过去时。（3）情态动词can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）2、 名词这里强调两点：不行数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。如何加后缀：a．一般状况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsb．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watchesc．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families,strawberry-strawberriesd．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knivese．不规章名词复数： man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese3、 形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的状况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：as……as中间肯定用原形，有than的时候肯定+er。4、 人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（长）第一人称Imeweusmymineourours其次人称youyouyouyouyouryoursyouryours第三人称hehimtheythemhishistheirtheirssheherherhersitititsits人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没出名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。5、 数量词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中消灭。序数词的前面一般都加the。6、冠词有a、an、the。a和an的区分：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。二、否定句：be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+not、助动词（do、does、did） +not如何将一个确定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not。3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。分四个步骤：（1）确定陈述句中原来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，依据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（3）在助动词后加not。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。三、一般疑问句。如何将一个确定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：（1）确定陈述句中原来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，依据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（3）把助动词后提到句首。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。四、特殊疑问句。表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。常用疑问词：疑问词意思用法When什么时间问时间Whattime什么时间问具体时间，如几点钟Who谁问人Whose谁的问仆人Where在哪里问地点Which哪一个问选择Why为什么问缘由What什么问东西、事物Whatcolour什么颜色问颜色Whatabout。。。。怎么样问意见Whatday星期几问星期几Whatdate什么日期问日期Whatfor为何目的问目的How。。。。怎样问状况Howold多大年纪问年纪Howmany多少数量（可数名词）问数量Howmuch多少钱；多少数量（不行数名词）问多少钱或数量（不行数）Howabout。。。。怎么样问意见Howoften多久问频率Howlong多长时间问时间长度Howfar多远问多远；多长距离五、祈使句表示恳求或命令别人做某事或不要做某事。确定祈使句肯定是以动词原形开头（有时有please），否定的祈使句肯定是don’t加动词原形开头（有时有please）。把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。六、时态1、一般现在时（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am  is  aream用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he  she  it和其他人名或称谓，如：Ben  his  sister等）；are用于其次人称单数（you）和全部复数（包括第一人称复数we、其次人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the  children 、 his  parents等）。（2）一般现在时中的动词：第一种状况：主语是第三人称单数（he  she  it 和其他，如Helen 、her  cousin 等），动词后一般加s或es。其次种状况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。（4）一般现在时推断依据（如何推断一个句子是一般现在时）：△be动词是am、is、are△动词用原形或加s、es△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间2、一般过去时（1）一般过去时中的be动词：一般用过去式：was  werewas用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he  she  it和其他人名或称谓，如：Ben 、 his  sister等）；were用于其次人称单数（you）和全部复数（包括第一人称复数we、其次人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the  children 、 his  parents等）。（2）一般过去时中的动词：一般只有一种状况：+ed这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。（4）一般过去时推断依据（如何推断一个句子是一般过去时）：△be动词是was、were         △动词加ed△有表示过去的时间状语现在学过的常用的表示过去的时间状语有：justnow    amomentago    yesterday    lastweek    lastnight    lastweekend    lastyear    lastmonth    threedaysago    twoweeksagofiveyearsago    thismorning3、一般将来时（1）构成形式：Begoingto+动词原形， will+ 动词原形（2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。（3）句中往往有tomorrow、soon、nextweek等词。4、现在进行时（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不行以构成现在进行时。（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。（3）有用的依据：一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时（4）句中往往有now、look、listen等词。动词过去式、现在分词的不规章变化： be 是——was,were——being    begin 开头——began——beginning       build 建筑——built——buildingbuy 买——bought——buying    can 能——could——无           come 来——came——comingcopy 拷贝——copied——copying    do 做——did——doing               draw 画——drew——drawingdrink 喝——drank——drinking       drive 驾车——drove——driving       eat 吃——ate——eatingfeel 感觉——felt——feeling          find 找寻——found——finding          fly飞——flew——flyingforget 遗忘——forgot——forgetting    get 得到——got——getting         give 赐予——gave——givinggo 去——went——going              grow 成长——grew——growing        have 有——had——havinghear 听——heard——hearing          keep 保持——kept——keeping        know 知道——knew——knowinglearn学习—learnt,learned——learning    let 让——let——letting              make 做——made——makingmay 可以——might——无        mean 意思——meant－meaning      meet 见面——met——meetingmust 必需——must——无        put 放——put——putting              read 读——read——readingride 骑——rode——riding                ring 响——rang——ringing          run 跑——ran——runningsay 说——said——saying                see 观察——saw——seeing          sing 唱歌——sang——singingsit 坐——sat——sitting                   sleep 睡觉——slept——sleeping         speak 讲话——spoke——speakingspend 花钱——spent——spending        stand 站立——stood——standing       sweep 打扫——swept——sweepingswim 游泳——swam——swimming        take 拿到——took——taking            teach 教——taught——teachingtell 叙述——told——telling                think 思考——thought——thinking        will 意愿——would——无write 写——wrote——writing