小学语文
一年级
小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划
高效课堂资料《影子》微课程
设计
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方案 作者信息 姓 名 吴绍荣 联系电话 2192603 所教学科 语文 所教学段 一年级 电子邮件 Wsr2603@126.,om 单位名称 临朐县辛寨镇辛寨小学 微课程信息 主题名称 影子 选题意图 让学生了解影子的变化过程。 内容来源 一年级上册语文中的课文《影子》 适用对象 小学语文一年级学生。 教学目标 1、观察影子产生的过程。2、认识有关影子的一些现象，激发学生观察自然的兴趣。 教学用途 √课前预习 √课中讲解或活动 √ 课后辅导 □其他 在初读课文时，适时引入微视频，让学生深刻准确地体会到小蝌蚪的生长过程。 知识类型 □理论讲授型 □推理演算型 √技能训练型 □实验操作型√答疑解惑型 □情感感悟型 □其他 制作方式(可多选) □拍摄 √录屏√演示文稿 □动画 □其他 预计时间 （不超过10分钟） 微课程设计 教学过程 设计意图 一、谜语导入：同学们，今天老师给大家猜一个谜语：“我有一个好朋友，它常常跟着我，一会在前，一会在后，和他说说话，他就是不张口”大家知道它是谁吗？（学生：影子）对，它就是——影子。【出示多媒体
课件
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：影子】， 谜语导入吸引学生的注意力，使学生很快进入主题。 二、出示课件：影子 谜语后出示课题，加深了学生对课题的了解 三、出示课文课件：老师领读课文，让学生进一步了解影子产生的过程、 加深对课文的了解。 四、出示课件：关于影子的成语、学认方向、拓展练习、看图说方向、练习 巩固对影子的认识，让学生进一步了解方向。 五、出示课件：看图说方向，进一步掌握影子产生的过程。 老师进一步指导学生说出影子产生的过程） 六、出示课件：练习题，巩固对方向的认识。 巩固学过的知识。 七、放课件（手做的影子）。游戏结束：拍手操：我们大家拍拍手，上面拍拍，下面拍拍，前面拍拍，后面拍拍，左面拍拍，右面拍拍，快快来，我们一起拍拍手。 加深对影子的了解。 设计亮点：本堂课的主题——如何观察影子。因此学会观察，记录观察，显得尤为重要是基于学生自主学习文章之后，提升学生语言表达方面能力而进设计的。本课程选题上突出本课重点 、难点，尤其关注学生学习语文知识、提高语言表达能力训练体系及学习的
知识点
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，设计语文学科教学有机对接，选取《影子》一课中含义深刻的句子让学生体会。阅读与表达训练目标有效达成，从而更好地提升了学生的语文素养。多媒体课件，辅助本堂课教学。本堂课的互动首先要体现师生互动，生生互动，老师要有序组织，确保互动顺利进行。完成教学任务。 《影子》微课程学习任务单 一、学习目标 1、观察影子产生的过程。2、认识有关影子的一些现象，激发观察自然的兴趣。 二、学习资源 学生可在课前查找有关影子的文字及图片资料 三、学习
方法
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1、上网自查，关于影子的有关问题。 2、微视频之前，学生读文，读中感悟，思考：影子的产生过程。 四、学习任务 小测验：我的前面是（ ），我的后面是（ ），我的左面是（ ），我的右面是（ ）， 六、后续学习预告（可选）： 学习本文的写作方法，观察自己的影子和同学的影子写一写。 五、学习困惑 （提示：此处由学生填写） PAGE1
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