数学人教版五年级下册人教版五年级下册《旋转》

数学人教版五年级下册人教版五年级下册《旋转》图形的运动（三）人教版五年级下册数学旋转物体或图形绕一个中心进行转动，就是旋转现象。顺时针旋转逆时针旋转121234567891011O例一二、探究新知1、旋转的要素思考：从“12”到“1”指针1.是绕哪个点旋转？2.按什么方向旋转？3.旋转了多少度？121234567891011O例一二、探究新知1、旋转的要素思考：从“12”到“1”指针1.是绕哪个点旋转？2.按什么方向旋转？3.旋转了多少度？从“12&...

图形的运动（三）人教版五年级下册数学旋转物体或图形绕一个中心进行转动，就是旋转现象。顺时针旋转逆时针旋转121234567891011O例一二、探究新知1、旋转的要素思考：从“12”到“1”指针1.是绕哪个点旋转？2.按什么方向旋转？3.旋转了多少度？121234567891011O例一二、探究新知1、旋转的要素思考：从“12”到“1”指针1.是绕哪个点旋转？2.按什么方向旋转？3.旋转了多少度？从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了300从“1”到()，指针绕点O按顺时针方向旋转了600121234567891011O3从“3”到“6”,指针绕点O按顺时针方向旋转了()121234567891011O900121234567891011O从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转了()1800从“1”到“”，指针绕点O按顺时针方向旋转了60°；从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了°，从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了°；318090问题：1.在描述旋转现象时要注意说清什么？2.你能像这样描述指针位置的变化吗？2、认识旋转的特征如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转90°，观察三角尺的位置是如何变化的。例二讨论：1、点O的位置变了吗？2、过点O的两条边是如何变化的?它的长度变了吗？3、你还发现了什么？2、认识旋转的特征例二旋转时点O的位置。ABCDO每旋转一次过点O的两条边都。旋转时图形的形状和大小，位置。不变绕点O顺时针旋转了90°不变变了钟摆绕点O（）时针旋转不超过10°。钟摆绕点O（）时针旋转不超过10°。逆顺三、巩固练习左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转；右侧有车通过，车杆要绕点按方向旋转°；逆时针90O290°风车绕点O顺时针旋转°180风车绕点O旋转°OOO旋转后，风车上每个三角形有什么变化吗？今天你有什么收获呢？五、布置作业作业：第85页练习二十一，第1题、第3题。

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