小学六年级下册语文修辞手法判断的专题训练及答案

小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 六年级下册语文修辞手法判断的专题训练及答案1、日初出大如车盖，及日中大如盘盂。（比喻）2、孰为汝多知乎？（反问）3、为是其智弗若与？曰：非然也。（设问）4、桂子花开，十里飘香。（夸张）5、“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（引用）6、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（反问）7、古老的威尼斯沉沉入睡了。（拟人）8、没关系！吃点墨水好哇，我肚子里的“墨水”还太少呢！（双关）9、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（对偶）10、“失败乃成功之母”，你千万不要灰心气馁。（引用）11、“红领巾”的笑声传出很远，很远。（借代）12、花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。（设问）13、他的房间只是巴掌大的一块天地。（夸张）14、那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。（比喻）15、既然我的老师播下的种子在他们的学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（反问）16、此时此刻，我耳边又回想着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声。（排比）17、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿似的。（拟人）18、洞内岔路横生，如同迷宫一样。（比喻）19、镇上的人又满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。（夸张、比喻）20、密西西比河也在为他流泪。（拟人）21、天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚。（拟人）22、忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（比喻）23、广场上人山人海。（夸张）24、地球是人类的母亲，生命的摇篮。（比喻）25、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（对比）26、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。（排比）27、有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各型各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（排比）28、到年底，蒜泡得色入翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。（比喻）29、在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（反问）30、天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（拟人）31、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（比喻）32、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）33、欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（设问）34、萁在釜下燃，豆在釜中泣。（拟人）35、水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻）36、但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷走了罢：那是谁？又藏在何处呢？（设问）37、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（反问）38、于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（排比）39、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（反问）40、中指永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。（拟人）41、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（比喻）42、啊，快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声。（排比）43、教室里真安静，静得能听见每一个人的呼吸。（夸张）44、有了书，同学们就像有了一座取之不尽，用之不竭的知识宝库。（比喻）45、谁言寸草心，报得三春晖。（反问、比喻）46、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人）47、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问）48、天空的星星快活的眨着眼睛。（拟人）49、大虫吼一声，如同半天起了一个霹雳，震得山冈也动了。（夸张）50、大虫把铁棒似的尾巴倒竖起来。（比喻）51、这难道是我的错吗？（反问）52、鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。（设问）53、在半空中看长江，简直是一条白绸缎。（比喻）54、竹子长得要戳破天。（夸张）55、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（拟人）56、老师，你就是照亮我们前程的蜡烛。（比喻）57、你的耳朵有这么灵吗？没有。（设问）58、难道凡卡和卖火柴的小女孩不值得我们同情吗？（反问）59、两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。（拟人）60、世界上有没有给自己写信的人呢？有！（设问）61、狂风吹不到它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。（排比）62、天上的云，有的像羽毛，轻轻滴飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住天空……（比喻、排比）63、我对老师的勇敢怎能不从心底里感到无限的敬佩？（反问）64、本子同根生，相煎何太急？（反问）65、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。（夸张）66、欲问行人去那边，眉眼盈盈处。（设问）67、大漠沙如雪，燕山月似钩。（比喻）68、无意苦争春，一任群芳妒。（拟人）69、危楼高百尺手可摘星辰。（夸张）70、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。（排比）71、海上日出不是伟大的奇观吗？（反问）72、荷叶挨挨挤挤，像一个碧绿的大圆盘。（比喻）73、清晨，太阳在山尖上露出半边脸，小鸟在林中唱着欢快的歌。（拟人）74、会场上乱成了一团，像热水开了锅。（比喻）75、谁没有父母兄弟？谁没有妻子儿女？你们难道忍心用枪来打这些受人压迫、受人打骂的穷朋友吗？（反问）76、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张）77、消息像春风一般温暖了大家的心。（比喻）78、有的邮票上印有古代科学家的画像，能够使我们了解我国悠久的科学文化；有的邮票上画有山水花卉，能使我们更加热爱大自然的美丽风光；有的邮票上画有祖国各处的游览胜地，能增长我们的地理知识。（排比）79、春天，万山丛中的鲜花在朝我们微笑。（拟人）80、他家的房子可小，只有豆腐干那么大。（夸张）81、燕子在树上唱歌。（拟人）82、它吓坏了，像一只被抓住的小鸡。（比喻）83、把他当小偷惩办吗？他太小了。（设问）84、每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。（比喻）85、我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。（排比、拟人）86、小燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天来了。（拟人）87、石油工人一声吼，地球也要抖一抖。（夸张）88、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观、和蔼可亲。（比喻、拟人）89、走进这片树林，鸟儿呼唤着我的名字，露珠与我交换眼神。（拟人）90、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（反问）91、教室里真安静，连针掉在地上都能听见。（夸张）92、雨声里，山中的每一块石头、每一片树叶、每一丝绿草，都变成了奇妙无比的琴键。（比喻、排比）93、过千尺浪，入竹万竿斜。（夸张）94、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（排比）95、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（比喻）96、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（拟人）97、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（双关）98、那妩媚的青春的杨柳，不正是黄河滩头的秀发吗？（比喻）99、春天到了，鲜花露出了红红的笑脸。（拟人）100、花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。（比喻）缩句练习：1、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。答案：父亲取出手枪。2、客家人的民居体现了中华传统文化。答案：民居体现了文化。3、汤姆.索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。答案：汤姆.索亚是机灵鬼。4、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。答案：屋旁种着桃花心木。5、英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。答案：波义耳走去。6、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。答案：耳畔响起了笑声。7、他恼火地盯著晓得前俯后仰的同桌。答案：他盯着同桌。8、我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。答案：我散步。9、红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。答案：水泻下来。10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。答案：这是原因之一。11、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。答案：灯照耀着建筑。12、我们的干部要关心每一个战士。答案：干部关心战士。13、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。答案：我们领导着根据地。14、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。答案：张思德同志是典范。15、那是一间高大的宫殿式的房子。答案：那时房子。16、他是个非常有趣的瘦小的老头儿。答案：他是老头儿。17、这是一个无名的、没有人居住的荒岛。答案：这是荒岛。18、这是一种终身受益的教训。答案：这是教训。19、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。答案：同志送来绿茶。20、八千多日子从我手中溜过。答案：日子溜过。21、一位矮小结实的白发老者从后台走到顶碗少年的面前。答案：老者走到面前。22、这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。答案：手指正是两瓣。23、唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘。答案：唐东杰布认识姑娘。24、吉鸿昌为革命事业壮烈地献出了自己的生命。答案：吉鸿昌献出生命。25、翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。答案：树枝上点着蜡烛。26、在船舱里，鲁滨孙找到了很多可以用、可以吃的东西。答案：鲁滨孙找到东西。27、几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起迷人的秧歌。答案：同志扭起秧歌。28、在不确定中生活的人，能经得起生活的考验。答案：人经得起考验。29、身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。答案：唐东杰布留下了铁索桥。30、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。答案：影儿闪过了。31、中国明代的官员万户，是世界历史上第一个实验乘火箭上天的人。答案：万户是人。32、一只小苍蝇展开柔嫩的翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。答案：小苍蝇飞舞。33、桃花心木有时莫名其妙地枯萎了。答案：桃花心木枯萎了。34、一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇女走上讲台。答案：妇女走上讲台。35、白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。答案：脸庞显出神情。36、17世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。答案：波义耳走去。37、他们纷纷在各地进行实验。答案：他们进行实验。38、远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。答案：衣服像画。39、一位渔民在金黄的沙滩上发现了一块晶莹的琥珀。答案：渔民发现琥珀。40、被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来。答案：浪花涌过来。41、微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。答案：微风吹拂着柳丝。42、人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。答案：人们迎接孩子。人物描写方法专项训练（一）、分析下面语句属于哪个方面的描写，并体会句子的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达效果。（12分）1、桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去捕鱼，她自己也从早到晚地干活儿，还只能勉强填饱肚子。此句属于心理描写，表达了桑娜对丈夫的关心，担心他们收养孩子后会使本来贫困的生活更加艰难。同时也反映了他们的生活贫困、艰难。2、就在这死去的母亲身边，睡着两个很小的孩子，都是鬈发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。此句属于外貌描写、动作描写，表达了死去母亲身边两个可爱的孩子睡得很香甜，可见西蒙去世之前妥善的照料他们，体现了母亲母爱的伟大。3、“带我去兜风？当然愿意！”小男孩儿惊喜万分。此句属于语言描写、神态描写，表达了从没做过车的小男孩得知保罗要开车带他兜风内心的惊讶与喜悦（原文的“惊喜”）之情。4、他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个跪着，爸爸拿着镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。此句属于动作描写，表达了鲁迅和周建人救助车夫的仔细、专注、认真，体现了他们对穷苦劳动人民的同情与关心。5、猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上桅杆。此句属于动作描写，表达了猴子的淘气甚至是放肆，为下文写孩子气急了追猴子一步步陷入危险这个情节作铺垫（“作业”的“作”）。找出句中表示动作的词语跳、摘下、戴、爬上，作用：体现了猴子的淘气甚至是放肆，为下文写孩子气急了追猴子一步步陷入危险这个情节作铺垫（“作业”的“作”）。阅读过关（二）21分渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”　　但桑娜坐着一动不动。　　“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”　　“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、这段话节选自课文《穷人》，作者是（俄）国作家（列夫·托尔斯泰）。3分2、语段中“他们”指的是西蒙家的两个孩子。2分3、语段中通过一个“熬”字，充分体现了渔夫一家生活（贫困、贫穷、艰难），同时也说明渔夫（宁可自己吃苦也要帮助别人，也要收养西蒙的两个孩子）的高尚品德。3分4、选择正确的意思填空。4.5分A思考B解释、安慰C认同第一个“嗯”（C）第二个“嗯”（A）“哦”（B）5、在语段中找出不同语气的句子。商量的语气画“”；指挥的语气画“~~~~”；解释、安慰的语气画“”。4.5分（4、5题其实本质上考得是一回事）6、听了桑娜说“你瞧，他们在这里啦”这句话后，渔夫会怎么样？请你想象当时的情景，把它描写出来。4分提示：要围绕“渔夫”进行想像、描写（不是叙述，相当于为原文补写一段文字，可以放到文中）想像要合理（符合人物心理——渔夫高兴、默契、认可、了然；品质、性格、说话风格、故事情节），语言表达通顺、明白。示例：渔夫惊讶的看了看妻子桑娜，又看看正睡着香甜的孩子们：西蒙的两个孩子和他们自己的五个孩子紧紧地贴在一起，他们的脸上噙着淡淡的笑意，似乎正做着美丽的梦。接着渔夫说：“哦！你做得对！你看他们睡得多香！别担心，我们可以照顾好他们的！”两个人依偎在一起，看着熟睡的孩子们笑了！屋外依旧是波涛的轰鸣和狂风的怒吼。（三）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩儿吗？……语段中的描写桑娜神态的词语是：脸色苍白、神情激动，语段中最能概括桑娜心情的词语是忐忑不安。3分一．在括号里填上恰当的关联词。　　(一)既然……就…宁可……也不…虽然……但是…　　不是……就是……既……又……不是……而是……　　1．（既然）你答应找小兰一起去看画展，（就）应该准时去找他。　　2．刘胡兰（宁可）牺牲自己的生命，（也不）说出党的机密。　　3．放学后，我们（不是）在街上乱跑，（而是）回家读一读课外书。　　4．我（虽然）知道这件事情，（但是）并不了解事情的全过程。　　5．（不是）你去，（就是）他去，总得有一个人去。　　6．他（宁可）牺牲自己，（也不）暴露党的组织。　　(二)不管……都……如果……就……即使……也……　　不是……就是……虽然……却…………却……　　1．每天上学，（不是）王洁来找我，（就是）我去找他，我俩总是结伴去学校。　　2．他把他的大提包扔在一边，怀里（却）紧紧地抱着一个纸箱子。　　3．（虽然）我做了充分准备，这次试验（却）没有成功。　　4．（即使）困难再大，我们（也）要按时完成任务。　　5．（如果）明天下雨，我们（就）下个星期再去游乐园吧。　　6．（不管）石块有多重，小草（都）要从下面钻出来。　　(三)只要……就……与其……不如……宁可……也不…　　即使……也……无论……都……只要……就……　　1．（只要）人人都献出一点爱，世界（就）会变成美好的人间。　　2．（无论）走到天涯海角，我（都）不会忘记自己的祖国。　　3．凡卡（与其）在城里受罪，（不如）回到乡下爷爷那里去。　　4．邱少云（宁可）牺牲自己，（也不）暴露潜伏部队。　　5．（即使）工作再忙，他每天晚上（也）挤出时间学习英语。　　6．（只要）多读多练，（就）会提高作文水平。　　(四)不但……而且……只要……就……宁可……也不……　　只有……才……虽然……但是……因为……所以……　　孔繁森同志是领导干部的楷模。（因为）他牢记自己是共产党的干部，（所以）时刻把人民群众放在心上。（只要）发现谁有困难，他（就）想方设法去帮助。（虽然）自己苦点、累点，（但是）他心里很踏　　二、判断下列句子的关联词使用是否正确。（在括号里打“√”或“×”）　　1、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。（×）　　2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。（）　　3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。（×）　　4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。（×）　　三、在括号里填上恰当的关联词。　　1．（即使）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（也）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。　　2．小刚（）听录音机，（）背外语单词。　　3．（既然）答应了，你（就）应该办到。　　4．山上开满了杜鹃花，（就是）花朵和叶子，（也）比盆栽的显得有精神。　　5．（虽然）奶奶满头银发，（但是）行动十分利落。　　6．今天早锻炼，（不是）打乒乓球（就是）跳绳？　　7．大渡河（）水流湍急，（）两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。　　8．赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（）能注意锻炼身体，（）有希望成为“三好”学生。　　9．我们的教室（既）宽敞，（又　　10．时间非常珍贵，（即使）是一分一秒，我们（也）不能浪费。　　11．诸葛亮（不仅）精通兵法，（而且）熟知天文地理。　　12．张欢（尽管）在全校语文知识竞赛中获得第一名，（但是）他一点也不骄傲。　　四、你能填上不同的关联词吗?　　（如果）刮风下雨，玲玲（就）不来我家。　　（因为）刮风下雨，（所以）玲玲没来我家。　　（尽管）刮风下雨，（但是）玲玲还来我家。　　（）刮风下雨，玲玲（）会来我家。　　（不是）我去玲玲家，（就是）玲玲来我家？　　（不是）我去玲玲家，（而是）玲玲来我家。　　10．时间非常珍贵，（即使）是一分一秒，我们（也）不能浪费。　　11．诸葛亮（不仅）精通兵法，（而且）熟知天文地理。　　12．张欢（尽管）在全校语文知识竞赛中获得第一名，（但是）他一点也不骄傲。　　四、你能填上不同的关联词吗?　　（如果）刮风下雨，玲玲（就）不来我家。　　（因为）刮风下雨，（所以）玲玲没来我家。　　（尽管）刮风下雨，（但是）玲玲还来我家。　　（）刮风下雨，玲玲（）会来我家。　　（不是）我去玲玲家，（就是）玲玲来我家？　　（不是）我去玲玲家，（而是）玲玲来我家。小学六年级下册语文修辞手法判断的专题训练及答案1日初出大如车盖，及日中大如盘盂。（）2、孰为汝多知乎？（）3、为是其智弗若与？曰：非然也。（）4、桂子花开，十里飘香。（）5、“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（）6、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）7、古老的威尼斯沉沉入睡了。（）8、没关系！吃点墨水好哇，我肚子里的“墨水”还太少呢！（）9、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（）10、“失败乃成功之母”，你千万不要灰心气馁。（）11、“红领巾”的笑声传出很远，很远。（）12、花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。（）13、他的房间只是巴掌大的一块天地。（）14、那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。（）15、既然我的老师播下的种子在他们的学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（）16、此时此刻，我耳边又回想着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声。（）17、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿似的。（）18、洞内岔路横生，如同迷宫一样。（）19、镇上的人又满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。（）20、密西西比河也在为他流泪。（）21、天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚。（）22、忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（）23、广场上人山人海。（）24、地球是人类的母亲，生命的摇篮。（）25、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（）26、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。（）27、有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各型各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（）28、到年底，蒜泡得色入翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。（）29、在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（）30、天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（）31、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（比喻）32、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（）33、欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（）34、萁在釜下燃，豆在釜中泣。（）35、水是眼波横，山是眉峰聚。（）36、但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷走了罢：那是谁？又藏在何处呢？（）37、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（）38、于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（）39、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（）40、中指永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。（）41、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（）42、啊，快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声。（）43、教室里真安静，静得能听见每一个人的呼吸。（）44、有了书，同学们就像有了一座取之不尽，用之不竭的知识宝库。（）45、谁言寸草心，报得三春晖。（）46、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（）47、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）48、天空的星星快活的眨着眼睛。（）49、大虫吼一声，如同半天起了一个霹雳，震得山冈也动了。（）50、大虫把铁棒似的尾巴倒竖起来。（）51、这难道是我的错吗？（）52、鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。（）53、在半空中看长江，简直是一条白绸缎。（）54、竹子长得要戳破天。（）55、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（）56、老师，你就是照亮我们前程的蜡烛。（）57、你的耳朵有这么灵吗？没有。（）58、难道凡卡和卖火柴的小女孩不值得我们同情吗？（）59、两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。（）60、世界上有没有给自己写信的人呢？有！（）61、狂风吹不到它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。（）62、天上的云，有的像羽毛，轻轻滴飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住天空……（）63、我对老师的勇敢怎能不从心底里感到无限的敬佩？（）64、本子同根生，相煎何太急？（）65、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。（）66、欲问行人去那边，眉眼盈盈处。（）67、大漠沙如雪，燕山月似钩。（）68、无意苦争春，一任群芳妒。（）69、危楼高百尺手可摘星辰。（）70、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。（）71、海上日出不是伟大的奇观吗？（）72、荷叶挨挨挤挤，像一个碧绿的大圆盘。（）73、清晨，太阳在山尖上露出半边脸，小鸟在林中唱着欢快的歌。（）74、会场上乱成了一团，像热水开了锅。（）75、谁没有父母兄弟？谁没有妻子儿女？你们难道忍心用枪来打这些受人压迫、受人打骂的穷朋友吗？（）76、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）77、消息像春风一般温暖了大家的心。（）78、有的邮票上印有古代科学家的画像，能够使我们了解我国悠久的科学文化；有的邮票上画有山水花卉，能使我们更加热爱大自然的美丽风光；有的邮票上画有祖国各处的游览胜地，能增长我们的地理知识。（）79、春天，万山丛中的鲜花在朝我们微笑。（）80、他家的房子可小，只有豆腐干那么大。（）81、燕子在树上唱歌。（）82、它吓坏了，像一只被抓住的小鸡。（）83、把他当小偷惩办吗？他太小了。（）84、每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。（）85、我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。（）86、小燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天来了。（）87、石油工人一声吼，地球也要抖一抖。（）88、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观、和蔼可亲。（）89、走进这片树林，鸟儿呼唤着我的名字，露珠与我交换眼神。（）90、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（）91、教室里真安静，连针掉在地上都能听见。（）92、雨声里，山中的每一块石头、每一片树叶、每一丝绿草，都变成了奇妙无比的琴键。（）93、过千尺浪，入竹万竿斜。（）94、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（）95、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（）96、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（）97、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（）98、那妩媚的青春的杨柳，不正是黄河滩头的秀发吗？（）99、春天到了，鲜花露出了红红的笑脸。（）100、花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。（）缩句练习：1、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。答案：父亲取出手枪。2、客家人的民居体现了中华传统文化。3、汤姆.索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。4、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。5、英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。6、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。7、他恼火地盯著晓得前俯后仰的同桌。8、我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。9、红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。11、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。12、我们的干部要关心每一个战士。13、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。14、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。15、那是一间高大的宫殿式的房子。16、他是个非常有趣的瘦小的老头儿。17、这是一个无名的、没有人居住的荒岛。18、这是一种终身受益的教训。19、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。20、八千多日子从我手中溜过。21、一位矮小结实的白发老者从后台走到顶碗少年的面前。22、这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。23、唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘。24、吉鸿昌为革命事业壮烈地献出了自己的生命。25、翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。26、在船舱里，鲁滨孙找到了很多可以用、可以吃的东西。27、几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起迷人的秧歌。28、在不确定中生活的人，能经得起生活的考验。29、身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。30、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。31、中国明代的官员万户，是世界历史上第一个实验乘火箭上天的人。32、一只小苍蝇展开柔嫩的翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。33、桃花心木有时莫名其妙地枯萎了。34、一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇女走上讲台。35、白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。36、17世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。37、他们纷纷在各地进行实验。38、远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。39、一位渔民在金黄的沙滩上发现了一块晶莹的琥珀。40、被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来。41、微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。42、人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。专项练习（省略号、破折号）一、省略号的用法A表示说话的断断续续B表示沉默C表示说话的中断D表示语意未尽,让人思索（语意的延长、话没说完）E语意的跳跃F表示引文的省略G表示列举的省略H省略重复的词语I省略同类词句J整段文字或大片语言的省略K声音的延长1、何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！（）欧阳平：……2、穿长袍的问：“这位是……”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。()破折号也可表语言中断，但两者有不同：破折号表语言戛然而止，省略号表余音未尽。3、上级……派我……到这儿……工作，我没……有……完成……上级……交给我的……任务。（）4、我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前的话来，"那是……实在，……我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。"（）5、“可恶！然而……。”四叔说。（）6、古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……（）7、“可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。”（）8、“什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪......”（）9、“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，10、周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张……”（）11、我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”（）12、想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……()13、瀑布…………山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。…………(小学《语文》第五册第12课)()你在家里做些什么呢？”（）14、嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。()15、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”（）16、亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……（）17、我仰着头数起来，“一、二、三……”数呀，数呀，数到后来就糊涂了。（）二、破折号的用法：A.表示注释、补充、说明B.表示意思的递进C.表示意思的转折D.表示声音的中止、停顿、延长E.表示总结上文F双用（对上文的解释说明）G声音的延长H引出下文I事项列举分承J用在副标题的前面K用于引文后标明作者1.亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。（）2．“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？”()3.是一位老太太，就住在12号楼下，非常瘦，满4.“顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。（）5、在一篇题为《论气节》的文章里，他对‘五四’以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——（）6.“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。他把‘挹注’(挹彼注此，损有余以补不足)讲成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’(尚书省的别称能出了什么问题。”()头白发，不过——她是个聋子。（）)讲成‘有香味的房子’；把‘怀刺’(怀里揣着名片，‘刺’即今之名片)讲成‘怀抱着有刺的东西’——都是全无根据地乱说一通。”()7.中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是：——民主集中制法制化原则；——党的领导法制化原则；——充分发挥中央与地方两个积极性的原则；——政企职责分开的原则。（）8.语言与哲学——当代英美与德法哲学传统比较研究()9.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易()10、太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星——以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。()11、“直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我，这事可12、小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——()答案省略BCAADIAGEFHDJKADI破折FCDGHEIJKFFH一．在括号里填上恰当的关联词。　　1．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。　　2．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。　　3．放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。　　4．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。　　5．（）你去，（）他去，总得有一个人去。　　6．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。　　1．每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。　　2．他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。　　3．（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。　　4．（）困难再大，我们（）要按时完成任务。　　5．（如果）明天下雨，我们（就）下个星期再去游乐园吧。　　6．（不管）石块有多重，小草（都）要从下面钻出来。　　(三)只要……就……与其……不如……宁可……也不…　　即使……也……无论……都……只要……就……　　1．（只要）人人都献出一点爱，世界（就）会变成美好的人间。　　2．（无论）走到天涯海角，我（都）不会忘记自己的祖国。　　3．凡卡（与其）在城里受罪，（不如）回到乡下爷爷那里去。　　4．邱少云（宁可）牺牲自己，（也不）暴露潜伏部队。　　5．（即使）工作再忙，他每天晚上（也）挤出时间学习英语。　　6．（只要）多读多练，（就）会提高作文水平。　　(四)不但……而且……只要……就……宁可……也不……　　只有……才……虽然……但是……因为……所以……　　孔繁森同志是领导干部的楷模。（因为）他牢记自己是共产党的干部，（所以）时刻把人民群众放在心上。（只要）发现谁有困难，他（就）想方设法去帮助。（虽然）自己苦点、累点，（但是）他心里很踏　　二、判断下列句子的关联词使用是否正确。（在括号里打“√”或“×”）　　1、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。（×）　　2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。（）　　3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。（×）　　4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。（×）　　三、在括号里填上恰当的关联词。　　1．（即使）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（也）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。　　2．小刚（）听录音机，（）背外语单词。　　3．（）答应了，你（）应该办到。　　4．山上开满了杜鹃花，（）花朵和叶子，（）比盆栽的显得有精神。　　5．（）奶奶满头银发，（）行动十分利落。　　6．今天早锻炼，（）打乒乓球（）跳绳？　　7．大渡河（）水流湍急，（）两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。　　8．赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（）能注意锻炼身体，（）有希望成为“三好”学生。　　9．我们的教室（）宽敞，（）　　10．时间非常珍贵，（）是一分一秒，我们（）不能浪费。　　11．诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。　　12．张欢（）在全校语文知识竞赛中获得第一名，（）他一点也不骄傲。　　四、你能填上不同的关联词吗?　　（）刮风下雨，玲玲（）不来我家。　　（）刮风下雨，（）玲玲没来我家。　　（）刮风下雨，（）玲玲还来我家。　　（）刮风下雨，玲玲（）会来我家。　　（）我去玲玲家，（）玲玲来我家？　　（）我去玲玲家，（）玲玲来我家。　　10．时间非常珍贵，（）是一分一秒，我们（）不能浪费。　　11．诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。　　12．张欢（）在全校语文知识竞赛中获得第一名，（）他一点也不骄傲。　　四、你能填上不同的关联词吗?　　（）刮风下雨，玲玲（）不来我家。　　（）刮风下雨，（）玲玲没来我家。　人物描写方法专项训练（一）、第二单元过关密卷——分析下面语句属于哪个方面的描写，并体会句子的表达效果。（12分）1、桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去捕鱼，她自己也从早到晚地干活儿，还只能勉强填饱肚子。此句属于描写，表达了------------------------------------------------------2、就在这死去的母亲身边，睡着两个很小的孩子，都是鬈发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。此句属于描写，表达了（）3、“带我去兜风？当然愿意！”小男孩儿惊喜万分。此句属于描写，表达（）之情。4、他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个跪着，爸爸拿着镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。此句属于描写，表达了（）5、猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上桅杆。此句属于（）描写，表达了（）找出句中表示动作的词语（）作用：（）阅读过关（二）21分渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”　　但桑娜坐着一动不动。　　“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”　　“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、这段话节选自课文《》，作者是（）国作家（）。3分2、语段中“他们”指的是。2分3、语段中通过一个“熬”字，充分体现了渔夫一家生活（），同时也说明渔夫（）的高尚品德。3分4、选择正确的意思填空。4.5分A思考B解释、安慰C认同第一个“嗯”（C）第二个“嗯”（A）“哦”（B）5、在语段中找出不同语气的句子。商量的语气画“”；指挥的语气画“~~~~”；解释、安慰的语气画“”。4.5分（4、5题其实本质上考得是一回事）6、听了桑娜说“你瞧，他们在这里啦”这句话后，渔夫会怎么样？请你想象当时的情景，把它描写出来。（）（三）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩儿吗？……语段中的描写桑娜神态的词语是：（），语段中最能概括桑娜心情的词语是（）。3分三、       把直接叙述改成间接叙述。　　1、老师对我说：“学校让你明天参加小学生座谈会。”　　2、一位大学教授激动地说：“我终于看到伟大的黄河了。”　　3、妈妈对我说：“今天晚上，你和爸爸先吃晚饭，不用等我。”　　4、王强骄傲地对我说：“我的成绩比你好。”　　5、小明无可奈何地对老师说：“这道题我做不出。”　　6、我倒了一杯茶给爷爷，爷爷夸我说：“你真是个好孩子。”　　7、小男孩愁眉苦脸地问我：“你能带我去找妈妈吗？”　　8、小红被大家选为大队长，她走上台说：“谢谢大家对我的信任。”　　9、小芳对小红说：“我们一起去儿童乐园吧！”　　　　10、营业员把铅笔盒递给小明说：“这只适合你用。”　　11、李小红问我：“你觉得我的舞蹈跳得怎么样？”