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八年级语文下册 24《诗词五首》十五从军行课件 (新版)语文版

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八年级语文下册 24《诗词五首》十五从军行课件 (新版)语文版《乐府诗集》十五从军征十五从军征《乐府诗集》乐府诗 乐府,本是汉武帝时掌管音乐的官署名称,后来成为诗体的名称。 乐府诗的最突出艺术特色是它的叙事性,语言朴素自然。 乐府诗多收录在宋人郭茂倩汇编的《乐府诗集》中。 预习检查1通过诗歌题目,可以明确这是一首描写()的诗歌。2给下列字注音冢狗窦雉舂谷羹贻3解释下列词语冢累累狗窦雉旅贻 十五/从军征,八十/始得归。 道逢/乡里人,“家中/有阿谁?” “遥望/是君家,松柏/冢(zhǒng)累累。” 兔/从狗窦(dò...

八年级语文下册 24《诗词五首》十五从军行课件 (新版)语文版
《乐府诗集》十五从军征十五从军征《乐府诗集》乐府诗 乐府,本是汉武帝时掌管音乐的官署名称,后来成为诗体的名称。 乐府诗的最突出艺术特色是它的叙事性,语言朴素自然。 乐府诗多收录在宋人郭茂倩汇编的《乐府诗集》中。 预习检查1通过诗歌 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目,可以明确这是一首描写()的诗歌。2给下列字注音冢狗窦雉舂谷羹贻3解释下列词语冢累累狗窦雉旅贻 十五/从军征,八十/始得归。 道逢/乡里人,“家中/有阿谁?” “遥望/是君家,松柏/冢(zhǒng)累累。” 兔/从狗窦(dòu)入,雉(zhì)/从梁上飞。 中庭/生旅谷,井上/生旅葵。 舂(chōng)谷/持作饭,采葵/持作羹(gēng)。 羹饭/一时熟,不知/贻(yí)阿谁。 出门/东向看,泪落/沾我衣。 正音、句读  始:才。归:回家 君:你,表示对对方尊敬的称呼。  冢(zhǒng):坟墓 累累:与“垒垒”通,形容丘坟一个连一个的样子。狗窦(gǒudòu):给狗出入的墙洞,窦,孔穴。      雉(zhì):野鸡中庭:屋前的院子 生:长旅谷:植物未经播种叫“旅生”。旅生的谷叫“旅谷”。  旅葵(kuí):即野葵。  舂(chōng):把东西放在石臼或乳钵里捣掉皮壳或捣碎。    疏通诗意 十五少年参军出征,八十老翁才得还乡。 路遇同乡便把话问:“我的家中还有谁人?” “从远处看那是您家,坟墓相连松柏混杂。” 野兔乱窜出入狗洞,野鸡乱扑飞上房梁。 野生谷子长满庭院,野生葵菜布满井沿。 舂罢谷子拿来煮饭,采摘葵菜拿来做羹。 羹饭全熟端将出来,举目无亲与谁共享? 步出庭院向东张望,悲从中来泪满衣裳。小组:讨论.探究1、分析老兵形象。 2、作者如何塑造老兵这一形象。 3.诗歌在叙事上有何特色? 4、造成老兵悲惨命运的根源是什么?情节:始得归→道逢乡→见家景-—做饭羹—出东门—泪沾巾情感变化为:思亲情切——希望落空——绝望——悲哀流泪——心意茫然诗的情节和主题主旨:这首诗主要表现了久经征战的老兵,还家后的凄凉处境,悲苦心情。揭露了封建兵役 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 给人民带来的深重灾难。 乐府诗在叙事艺术上的特色: 1选材 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 上贴近生活 2叙事技巧上多以时间为序,对事件进行简单叙述 3在形象塑造上多通过语言,动作展示人物性格 4语言朴素,而富有感情。背诵并默写诗歌道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。”作业:将《十五从军征》改写成一个故事,字数不少于500字。谁有进取的意志,谁就干得成。——罗曼·罗兰
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分类:高中语文
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