古诗文分类(优秀课件)

古典诗歌分类山水田园诗开轩面场圃，把酒话桑麻（写景抒情类） 　　山水诗源于南朝谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。 　　这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。诗的中间两联往往对仗工整。 分析重点：景物特征 主题：①归隐田园，钟情山水；②描绘山川美景，热爱祖国河山；③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。 鉴赏中常用到的术语：思想内容——热爱自然　向往自由　　　　　　　　归隐　闲适淡泊　悠然自得　表现手法——借景抒情　白描　动静结合　语言特点——清新自然　质朴自然　清新洗练山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。　　诗人在这首诗中塑造了一种怎样的意境？这种意境表现了诗人怎样的理想？　　诗人通过山雨初霁、月下青松、淙淙清泉、翠竹成林、水中碧莲等意象塑造出一种秋天傍晚空山幽美恬静的意境；　　表现了诗人对安静纯朴生活的向往和对污浊官场的厌恶，泉水、青松、翠竹、青莲等，也可以说是诗人高尚情操的写照和理想境界的烘托。枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。　　此诗描写了哪些景物？这些景物有何特征？通过景物描写，表达诗人怎样的思想感情？　　西沉的残月、悲啼的乌鸦、满天的霜、岸边的枫树、江上的渔火、寒山寺、钟声、客船等；　　特征：深秋半夜萧疏清冷。　　表达了诗人漂泊在外的羁旅之愁。惜别送别诗多情自古伤离别 　　古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。  　　因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。赠汪伦　李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　　直接表达诗人的离情别绪、依依难舍之情：赠别　杜牧多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。　　间接写别情：　　通过写宴席上燃烧的蜡烛垂泪伤心，借物抒情，表现自己留恋惜别之情。芙蓉楼送辛渐　王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。　　坦陈心志的告白：送杜少府之任蜀川　王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。　　情深意长的勉励：雨霖铃　柳永……今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。　　回忆相聚欢娱，遥想分别后的孤寂： 形式标志：　　　　标题中有“送”或“别”等字眼； 基本主题：依依不舍的留念；　　　　　　情深意长的勉励；　　　　　　坦陈心志的告白；　　　　　　别后情境的想象、担忧与对友人的思念。 感情色彩：　　　　依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅；　　　　　安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。　　作者如何表达惜别哀伤之情的？　　①景物：“春江渺茫”“日暮”。　　②三四句替远去的友人设想：日暮之时会停泊在哪里呢？到那时，人生地疏，天涯一孤客是多么的令人哀伤啊！别董大　高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。　　这首诗使用什么表现手法？体现了怎样的思想感情？　　反衬；哀景衬壮情。　　体现了诗人乐观豁达的胸怀，对友人真诚情谊。和练秀才杨柳杨巨源水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。唯有春风最相惜，殷勤更向手中吹。　　诗中的“折柳”和“春风”各比喻什么？有何好处？诗中哪些地方用了谐音的修辞手法？有何深意？　　诗中的折柳喻行人，春风喻送行人，生动而贴切，堪称妙喻。　　诗中有两个地方用了谐音的修辞手法，一是‘丝’，作者以柳丝含蓄地表达出离别之‘思’；二是‘柳’，耐人寻味地写出了无情折柳似有情，极其生动地表达了依依惜别之情。思乡怀远诗何人不起故园情 　　在封建社会里，为了生计，为了前途，为了理想，为了抱负，人们不得不离开家乡，转徙各地。这一去，山长水阔，不知何时才能相见。敏感的诗人身在他乡，无处不起思乡之情。 思乡缘由：　　　　　战乱频繁；山长水阔；久戍边关；宦游不归。 常见思想情感：　　　　　　　羁旅愁思：张继《枫桥夜泊》　　　　　　　思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》　　　　　　　征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》　　　　　　　闺中怀人：王昌龄《闺怨》 如何表达：　　　触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡　　　感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归　　　托物传情：月、雁、笛、柳　　　因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明 抒情角度：　　　　　从已入笔、从对方入笔。闻雁　韦应物故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。寒塘　赵嘏晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。　　这两首诗为什么都写到雁？　　雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。2003年北京春季高考题九月九日忆山东兄弟　王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。　　本诗语言朴素无华而又高度概括，首句用了一个“独”字，两个“异”字，渲染出诗人怎样的情感？后人评价三四两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的鉴赏体会。　　作客异乡的孤独、思乡之情。　　三四句借重阳登高和茱萸插头两个意象抒情，显得深沉含蓄；本为诗人思念兄弟，却写家乡的兄弟为失落诗人而遗憾不已，把“我思人”的情绪，折射为“人思我”的幻觉。这正是出乎常情之处，使情感更加深沉而余味无穷。邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。　　作者是怎样写“思家”的？　　一、二句写诗人自己，通过描述寒冬腊月、灯前抱膝独坐的冷清画面烘托诗人的思家思亲之情；　　三、四句作者运用换位的写法，通过想像冬至夜深时分家人围坐灯前谈论远方的自己的情景，来表现“思家”之情边塞诗醉卧沙场君莫笑，　　　　　　　古来征战几人回 　　从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争频繁，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。 题材：　　　A.将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面，将士的思家情绪；　　　B.边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往等各个方面。其中以前者为主要题材。 情感：　　　A.主战思想（讴歌边关将士的奉献精神、意欲建功立业的豪情、报效祖国的激情、抨击主降派、讽刺当朝无能）　　B.反战情绪（环境的恶劣、塞外生活的艰辛、连年征战的痛苦、思念亲人的悲伤、征士的乡愁和家中妻子的离恨）　　Ｃ.歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光杂诗　沈佺期闻道黄龙戍，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家营。少妇今春意，良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。　　一些从表面上看起来是闺怨、赠别的诗，因与边塞生活有着千丝万缕的联系，可以把它看作边塞诗词的衍生品。 　　盛唐的边塞诗基调是豪迈、爽朗、一往无前。如“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。”即使是艰苦的战争，也壮丽无比，即使是出征远戍，也爽朗明快，即使是壮烈牺牲，也死而无悔。 　　到了中、晚唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着昂扬向上的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。如“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。” 　　到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出来的感情，就更多地体现为报国无门的愤懑，如陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”夜上受降城闻笛李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。　　前两句写景有何特色?有何作用?　　前两句以工整的对仗的形式来写景，用了两个色彩鲜明的比喻。先从俯视的角度来写莽莽大漠上的黄沙，在月色的辉映下如同白雪，再从仰望的角度来写浩瀚空中的月色，那皎皎寒月犹如严霜。上下交映，只见整个大漠一片白茫茫，令人顿觉冷嗖嗖。　　诗人从地点、景物、气候三个方面着意刻画，反复渲染，营造出一个悲凉的氛围，为后两句抒发戍边将士思乡之情蓄势。使至塞上　王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。　　颈联描写了怎样的景象?有何作用?　　突出了大漠的壮丽、奇特和诗人的激昂情绪。诗人通过对大漠壮丽风光的描绘，抒发了对为国御敌守边，立功边疆的将士们崇敬之情，充满了崇高的爱国主义精神。塞下曲　李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。　　这首诗描写的场景有什么特点？在全诗中的作用是什么？　　一至四句写五月的天山不见鲜花不见春色，只有大雪和思乡的《杨柳曲》，极写了边地苦寒的环境；五六句描写将士们苦战的情景：时间紧凑，战斗生活紧张。后两句直接抒情，表达为国立功的豪情壮志。以前面苍凉的环境和极其雄壮的作战场景描写作铺垫，衬托了将士们的爱国激情。渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。①衡阳雁去：衡阳，地名（今属湖南）；传说，雁南飞到衡阳即止，衡阳的回雁峰即因此而得名。②燕然未勒：燕然，山名（今蒙古人民共和国境内）；《后汉书.窦宪传》载，窦宪出击匈奴，追北单于，“登燕然山，去塞三千里，刻石勒功”而还。　　1.上阕写景，这些景物有怎样的特征？其作用是什么？　　荒芜凄凉。渲染气氛，为下阕抒情作铺垫。　　2.下阕“燕然未勒归无计”一句，表达了作者怎样的思想感情？　　希望取得伟大的胜利，却又无从取胜，思念家乡却又有家难回的矛盾心情。爱国激情，浓重的乡思，兼而有之。　　3．分析末句“白发”和“泪”的思想感情。　　一方面是年华流逝，功业不知何时才能建立的惆怅，另一方面是思念家乡的苦闷。咏史怀古诗千古兴亡多少事 　　以历史为主要内容，对历史人物的功过、历史事件的成败、朝代的兴衰发表评论，抒发感慨。或感怀身世，或借古讽今，或怀古论事。 　　标题一般是古迹名、古地名，或直说“怀古”。 　　对历史作冷静的理性思考，诗人自己不置身其中。如杜牧和王安石都写过《题乌江亭》。杜牧为项羽自刎而惋惜：“江东弟子多俊才，卷土重来未可知。”然而王安石却感到项羽失败的必然：“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来。” 　　把史实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或是评击社会现实。宋词《念奴娇·赤壁怀古》和《京口北固亭怀古》。 表达感情：　①表达像古人那样建立功业的志向，抒发对古人的缅怀之情　②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今　③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。　④悲叹年华消逝，壮志难酬。 常用鉴赏术语：　对历史盛衰无常的慨叹　凭古吊今、怀古伤今　表达自己怀才不遇的愤懑　借古讽今（讽当朝统制者昏庸：苛税/大兴土木/战乱/荒淫无度/无能）越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。抒发盛衰无常的感慨。蜀相　杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。抒发功业未就的感慨。石头城　刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。　淮水东边旧进月，夜深还过女墙来。抒发国运衰微的感慨。过华清宫绝句　杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。　一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。含蓄地批评了统治者的骄奢淫逸，寄予了忧国伤时的感慨。念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。对古代英雄的赞美和自己壮志未酬的的感慨。台城　韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。　　有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？　　同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。【注】韦庄（836——910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。过华清宫　李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。　　（1）请指出这首诗主要运用了哪种表现手法，并作简要说明。（2分）　　（2）这首诗表达了作者什么样的思想感情？（2分）　　这首诗采用了今昔对比的手法。将昔日霓裳羽衣，歌舞升平之景与今朝杂树丛生，宫殿荒凉之状作对比。作者通过咏史抒怀，讽刺了统治者荒淫误国，感叹王朝由盛转衰。（2007年湖北卷）咏物诗一草一木总关情 　　内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。这类诗先秦两汉已出现，唐以后佳作渐多。如陆游的《卜算子·咏梅》、于谦的《石灰吟》、王冕的《墨梅》等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。 ①以物象为题；②咏（题、赠、赞）+物象 形似——实写其形态、色泽特征，所处环境等　　　　　[曲尽其妙] 神似——由物到人，由实到虚，写出精神品质。　　　　　[不滞于物] 内容特点：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质；或表达自己对生活的思考、对人事的评价 常用手法：　　　　　托物言志。象征、比喻、拟人、对比、烘托 分析角度：物与人的相同点（物我合一的结合点），重点把握①写的什么物，有什么特征。②寄托什么志。咏柳　贺知章　碧玉妆成一树高，　万条垂下绿丝绦。　不知细叶谁裁出，　二月春风似剪刀。　　直写物象，表达作者的喜好和情趣。对春天的喜爱之情卜算子•咏梅　陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。所处环境—断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。自身特点—不与群芳争春，粉身碎骨仍矢志不渝作者处境—主战派，仕途坎坷，屡屡受挫。所言之志—虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚情操和即使粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。手法分析—托物言志，环境烘托。蝉　虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。形象特点—在高树上饮着清露、自在鸣叫、不须借秋风声音自然远扬所言之志—只要品性高洁，声名自然远扬，无须任何外在凭借手法分析—托物言志画眉鸟　欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。　　1、前两句写了什么内容？　　2、后两句用什么手法来表现作者的思想？　　前两句描绘了画眉在林间自由自在的美好形象：山花绚丽，树阴浓密，画眉鸟在其间宛转地鸣叫，自由地飞翔；　　后两句用了对比手法，将笼中画眉和林间画眉对比，表达了作者对自由的歌颂和追求，以及对个性束缚的憎恶与否定。咏柳　曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。　　这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。　　通过对柳树“倚得东风势便狂”“飞花蒙日月”的描摹，写出了那些得志便猖狂的小人；并用“天地清霜”警告他们必无好下场，难逃灭亡的命运。忧国忧民之感慨　国破家亡之痛楚游子逐客之凄凉　征夫思妇之幽怨怀才不遇之寂寞　报国无门之激愤建功立业之豪迈　自由悠闲之恬淡秀美山河之热爱　亲情友情之真挚归耕隐居之乐　　黑暗官场之苦离别思念之绪　　贬官谪居之恨时光易逝韶光不再之感慨思想情感