2022道德与法治课程标准测试一、填空题（每空3分）1、提高公民____________和______________，是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。2、思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，课程具有_________、__________、____________、_____________。3、道德与法治课程立足于发展__________，以引导学生学习和掌握_________的基本
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，提升______________、__________、___________、____________为主旨，坚持学科逻辑与生活逻辑相统一，主题学习与学生生活相结合。4、核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。道德与法治课程要培养的核心素养，主要包括__________、__________、_____________、_____________、________________。5、教材内容的选择要遵循学生的_________和_________，与学生的认知水平相适应。6、把握思想教育基本特征，实现说理教育与启发引导有机结合思想政治理论、道德与法律规范都不是自发生成的，必须发挥教师在教学中的______作用，通过讲解让学生了解_______、________和理论。二、判断题（每题3分）1、政治认同是社会主义建设者和接班人必须具备的思想前提，道德修养是立身成人之本，法治观念是行为的指引，健全人格是身心健康的体现，责任意识是担当民族复兴大任时代新人的内在要求。（）2、要着眼于学生的真实生活和现实问题，为学生的自主学习提供有效、渐进的阶梯，实现课程逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合。（）3、道德与法治学业水平考试是由省级教育行政部门组织实施的考试，其目的是检测学生在义务教育结束时的在校
表
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现。（）4、作业评价只需关注评价结果。（）三、解答题1、（10分）简述道德与法治课程的课程理念2、（12分）简述道德修养的主要表现参考
答案
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填空题1、道德修养和法治素养2、政治性、思想性和综合性、实践性。3、学生核心素养、道德与法律、思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养4、政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识5、成长规律和认知规律6、主导、基本概念、原理判断题1、对2、对3、错4、错解答题（一）1、以立德树人为根本任务，发挥课程思想引领作用。2、遵循育人规律和学生成长规律，强化课程一体化设计。3、以社会发展和学生生活为基础，构建综合性课程。4、坚持教师价值引导和学生主体建构相统一，建立校内与校外相结合的育人机制5、综合运用多种评价方式，促进知行合一。（二）道德修养主要表现为：（1)个人品德。践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的道德要求，在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行。（2)家庭美德。践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内容的道德要求，做家庭的好成员。（3)社会公德。践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求，做社会的好公民。（4)职业道德。树立劳动不分贵贱的观念，理解以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德，做未来的好建设者。
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