小学四年级全册体育教案

第1课学习目标（水平二）1、能结合自己锻炼情况谈跑、跳、投掷和体操教学内容对锻炼身体的作用。2、学会乒乓球操1—3节动作方法，能随音乐节拍连贯起来练习。学习内容体育常识：跑、跳、投掷和体操对锻炼身体的作用节乒乓球操1—3教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式1.师生问好1.师生问好。激发学课堂常2.检查班级情况2.汇报班级情况。生兴趣规3.宣布本课任务3.了解本课任务。4.出示课前准备好4.认真观看图表，思的图表，用提问方考老师提出的问题，式导入新课：跑、根据自己的所知，积跳、投掷和体操对极举手发表自己的锻炼身体有哪些作意见，参与回答提用？问。5.指导学生看图5.分组议一议，结合体育常表，让学生结合自自己的锻炼体验，相识己平时锻炼的体验互交流自己的感受。议一议，并回答老回答教师提出的问合作学师的提问。题或向教师咨询有练6.讲解跑、跳、投关冋题。掷和体操教学内容6.听教师讲解，了解的意义和作用。应该知道的内容，并7.自行设计几个问把主要内容记在本题，用填空、判断、子上。选择连线等形式让7.自己画图，并把相学生回答，巡回指关内容用线连起来，导，适时鼓励。互相批改，及时纠8.示范、讲解乒乓正。球操1---3节动作8.观察教师示范动室内活方法。作，说出每节操的特动乒乓球9.用口令节拍指导点。操学生分解动作连习。10.在音乐节拍伴9.随教师口令模仿推挡、正手攻球、左推右攻动作，然后进奏下练习。行并步练习，体验上11.课堂小结。下肢动作协调配合。10.师生再见。授课记录班级记录课后反思场地器材教室图表第2课学习目标（水平二）1、能做出站立式起跑动作，懂得按游戏方法与规则进行比赛。2、培养快速反应、机智果断的能力。学习内容站立式起跑游戏：看谁先跑到教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式激发学生兴趣合作学练迁移应用课堂常规站立式起跑游戏集合整队。师生问好。检查班级情况。带领学生做好准备活动。示范讲解站立式起跑动作，组织学生集体做原地摆臂、高抬腿跑、小步跑练习和站立式起跑分解动作练习。指导学生分组站立式起跑和站立式起跑的30米加速跑练习，着重培养快速启动能力。7.结合同学的示范，讲解游戏方法和规则，以及安全事项。组织学生先用慢速游戏，了解游戏过程，明确跑进路线。带领学生游戏。提示安全规则。11.课堂小结。1.体育委员整队。2.师生问好。汇报班级情况。在教室带领下做好准备活动。通过观察示范动作，能说出起跑动作名称和口令，并自我进行模仿，理解并掌握站立式起跑的动作过程。6.按能力分组，分组练习站立式起跑和起跑后接30米加速跑。仔细观察同伴的示范动作，认真听讲解，记住游戏方法、规则和安全要求。自我体验游戏方法，了解规则和注意事项在游戏中的重要性。参与游戏，动作平稳，注意信号的变化。通过游戏知道从右侧通行的道理养成良好习惯。11.师生再见△XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX授课记录班级记录课后反思场地器材操场跳咼架第3课学习目标（水平二）1、基本掌握加速跑的方法，能在游戏中平稳的加快跑的速度。2、愉快地参加跑与游戏的活动，练习中为同伴鼓掌加油。学习内容30---40米加速跑游戏持物接力跑教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式1.集合整队。1.体育委员整队。课堂常2.师生问好。2.师生问好。△激发学规3.检查班级情况。3.汇报班级情况。XXXXXX生兴趣4.带领学生做好准4.在教室带领下做XXXXXX备活动。好准备活动。XXXXXX5.组织跑的专门练5.自由组成小组，分XXXXXX习：原地摆臂、高散练习，建立逐渐加抬腿跑、小步跑等。快速度的动作概念。6.指导学生分组做6.分组听信号练习，站立式起跑的加速体验由起跑到加速合作学跑，提示起跑后的跑的动作要领。练加速跑的动作。7.分组比赛，互相观加速跑7.组织学生分组练察逐步加快跑速的30---40米加速动作方法，相互交跑，米用比赛形式流。进行教学。8.认真观察示范动8.讲解游戏的方法作，听讲解，理解游和规则，注意提示戏的方法，规则，知学生跑与交接的方道游戏的重点。法。9.按组进行比赛。迁移应游戏9.组织学生进行分10.在教室启发下，用组游戏比赛。能积极开动脑筋，把10.进行游戏变化，各种持物动作用在以其他持物方式进游戏中，体验活动的行游戏，增加趣味乐趣。性。11.师生再见。11.课堂小结。授课记录班级记录课后反思场地器材操场第4课学习目标（水平二）1、基本掌握快速跑方法，能在迎面穿梭接力跑中运用。2、能告诉好朋友在跑与游戏时的心理感受。学习内容50米放松跑游戏：迎面接力跑教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式激发学生兴趣合作学练迁移应用课堂常规准备活动50米放松跑游戏集合整队。师生问好。检查班级情况。带领学生做好准备活动。组织学生集体做站立式起跑练习，再分组做20米快速跑。示范、讲解加速跑动作，让学生分组练习从放松跑到加速跑。分组指导站立式起跑的30---40米加速跑，要求逐渐加快跑的速度。请几个学生配合示范，提示迎面接力传接棒的动作方法。组织学生慢速练习，交流和体验相互配合的交接棒感觉。组织学生分组进行快速跑的游戏练习，商讨取胜之道。安排比赛。交流体验。课堂小结。1.体育委员整队。2.师生问好。汇报班级情况。在教室带领下做好准备活动。按统一信号集体练习站立式起跑，体会动作要领后，再练习快速跑。6.观察教师的示范，做放松跑到加速跑的模仿练习，体会加速跑的要领。7.分组听信号练习加速跑，组内同学互相观察、纠正和提示,建立加速跑的正确概念，自我体会速度感觉。8.观察同学示范，知道迎面接力的止确动作。慢速练习迎面接力，体会配合的方法。分组自己练习，体会在逐渐提高跑速情况下的传接棒动作方法。11.分组比赛。12.集体小结、交流。13.师生再见。△XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX授课记录班级记录课场操场后地接力棒反器思材第5课学习目标（水平二）1、基本掌握耐久跑的方法。2、能在游戏中运用，发展跑的持久能力，增加心肺功能。学习内容跑：耐久跑游戏：趣味测向教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式激发学生兴趣合作学练迁移应用课堂常规准备活动耐久跑游戏集合整队。师生问好。检查班级情况。带领学生做好准备活动。带领学生做好充分的专项活动，组织学生原地摆臂与呼吸配合练习。组织学生进行中速跑的练习，提示跑的轻松、动作与呼吸的配合协调。简介测向运动的基本常识，激发学生的游戏兴趣。讲解游戏方法和规则，提示安全注意事项，在下坡、房屋直角转弯处等不安全场地，安排专人，定位提醒，保障游戏安全。9.根据学生体能设置不同的游戏时间和寻找目标的个数，组织游戏比赛。10.课堂小结。1.体育委员整队。2.师生问好。汇报班级情况。在教室带领下做好准备活动。自选场地，分散进行原地摆臂的练习，体会呼吸方法。通过中速跑200米的练习，体验跑的动作轻松与呼吸的协调配合。了解“趣味测向”游戏的起源和相关知识，为更好地学生游戏做好准备。认真听清教师讲解的游戏方法和规贝在小组长带领下，集体练习。看好地形做到心里有数，注意安全，防止意外发生。根据体能选择自己参与游戏时间和寻找目标的个数，进行游戏比赛。10师生再见。△XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX授课记录班级记录课后反思场地器材记录表水彩笔细绳第6课学习目标（水平二）1在耐久跑游戏中，敢于与强手竞争。2、体验克服身体疲劳时的感受，把好方法告诉好朋友。学习内容跑：耐久跑游戏：趣味测向接力赛教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式1.集合整队。1.体育委员整队。激发学课堂常2.师生问好。2.师生问好。生兴趣规3.检查班级情况。3.汇报班级情况。△4.带领学生做好准4.在教室带领下做XXXXXX准备活备活动。好准备活动。XXXXXX动5.提问并引导学生5.根据自己找寻的XXXXXX回答出测向的两种资料回答老师提冋。XXXXXX形式及规则。6.在教师的带领下6.带领学生集体进在校园内慢跑，观察行慢跑的练习，提游戏环境与地形，体示耐久跑的动作方会呼吸节奏。法和呼吸节奏，熟7.根据教师提咼的合作学悉环境与地形。条件，积极参与设置练7.引导学生讨论规则，进行集体“测耐久跑后，组织提高条件向”比赛。的“趣味测向”的8.听讲评，积极参与比赛，注意控制休发表自己的见解，参息时间。与“趣味测向接力”8.及时讲评了解学比赛的方法新规则生身体状况，引导的制定，然后根据教学生创设新的“趣师的提示，分组商讨味测向接力”比赛人员的分工和出发的方法规则，提示的顺序。迁移应学生进行合理分9.按商量好的接力用配，区别对待，将顺序进行比赛。游戏体能好，速度快的10.分组谈一谈，克队员去寻找远的目服身体疲劳时的感标。觉。组织比赛。课堂小结。11.师生再见。授课记录班级记录课后反思场地器材校园记录册彩笔第7课学习目标（水平二）1通过耐久跑与游戏的练习，发展跑的持久能力，增强心肺能力。2、能与组内同学交流自己在耐久跑时的心理感受。学习内容跑：600---800米自然地形跑游戏：叫号定时跑教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式激发学生兴趣合作学练迁移应用课堂常规准备活动自然地形跑游戏集合整队。师生问好。检查班级情况。带领学生做好准备活动。示范讲解各种地形、地物的跑法及技术动作要领。提示要跑得轻松，自然，动作协调，呼吸有节奏。组织中等速度200—400米的自然跑。引导学生相互交流自己的感受，并给予肯定性 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 和针对性激励。讲解游戏方法与规则，组织学生游戏时，用号码牌控制体质强、弱的学生快速跑的次数。加强 安全教育 有限空间作业人员安全教育培训制度有限空间安全教育培训制度有限空间作业专项安全教育培训制度安全教育培训制度范文安全教育培训制度范本 。11.课堂小结。1.体育委员整队。2.师生问好。汇报班级情况。在教室带领下做好准备活动。观察教师的示范，分散进行模仿练习，体会环绕自然地形跑的方法和动作要领。通过中速跑200米X2的练习，体验跑得轻松自然，动作协调，呼吸有节奏。7.按体能组合成小组进行全程跑练习，体验自己跑得持久的能力。8.休息，相互交流自己的感受，听老师点评。听游戏方法和规则介绍后，分组按要求进行游戏，组内同伴之间互评游戏表现。跑时注意安全，记住从队伍右侧超人。11.师生再见。△XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX授课记录班级记录课后反思场地器材操场秒表第8课学习目标（水平二）1、敢于与强手竞争。2、能努力跑出好成绩，完成考核任务。学习内容跑：400米耐久跑（考核）教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式激发学生兴趣考核课堂常规400米考核集合整队。师生问好。检查班级情况。带领学生做好准备活动。组织学生进行中速放松跑练习，提示跑的动作和呼吸节奏等要领。宣布考核要求，方法和 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，提示注意事项，安排好顺序后，在进行考核。（男生）引导学生相互鼓励，努力克服困难，力争跑出好成绩。8.考核后小结讲评，注意以进步幅度为评价重点进行表扬和鼓励。9课堂小结。1.体育委员整队。2.师生问好。汇报班级情况。在教室带领下做好准备活动。通过练习放松跑，体会耐久跑的动作和呼吸方法。了解考核标准，指导考核方法。分成2—4人一排，做好服装准备工作。分批参加考核，并在考核中互相观察、互相鼓励，努力克服困难，力争跑出好成绩。听教师讲评，了解自己的进步幅度，明确自己以后学练的努力方向。9.师生再见。△XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX班级授课记录记录课后反思场地器材成绩册秒表第9课学习目标（水平二）3、敢于与强手竞争。4、能努力跑出好成绩，完成考核任务。学习内容跑：400米耐久跑（考核）教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式激发学生兴趣考核课堂常规400米考核集合整队。师生问好。检查班级情况。带领学生做好准备活动。组织学生进行中速放松跑练习，提示跑的动作和呼吸节奏等要领。宣布考核要求，方法和标准，提示注意事项，安排好顺序后，在进行考核。（女生）引导学生相互鼓励，努力克服困难，力争跑出好成绩。8.考核后小结讲评，注意以进步幅度为评价重点进行表扬和鼓励。9课堂小结。1.体育委员整队。2.师生问好。汇报班级情况。在教室带领下做好准备活动。通过练习放松跑，体会耐久跑的动作和呼吸方法。了解考核标准，指导考核方法。分成2—4人一排，做好服装准备工作。分批参加考核，并在考核中互相观察、互相鼓励，努力克服困难，力争跑出好成绩。听教师讲评，了解自己的进步幅度，明确自己以后学练的努力方向。9.师生再见。△XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX授课记录班级记录课后反思场地器材成绩册秒表第10课学习目标（水平二）1、了解乒乓球运动的概况，能知道乒乓球运动比赛的简要规则。2、学会乒乓球操4---6节的动作方法，能初步体会到乒乓球的手法特点。学习内容体育常识：乒乓球教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式1.师生问好。1.师生问好。激发学课堂常2.检查班级情况。2.汇报班级情况。△生兴趣规3.宣布本课内容。3.知道本课内容。XXXXXX4.运用提问法导4.回答教师提问后，XXXXXX入，提问：你知道分组讨论互相交流，XXXXXX“乒乓球王国”是说一说自己知道的XXXXXX指的哪个国家吗？有关乒乓球的知识。让学生思考并回5.集体观看投影内答。容，读一读上面的内5.讲解乒乓球的起容标题，记一记内容源与发展，可以采要点。合作学体育常用边讲解边提问的6.听教师介绍，回答习识形式进行。教师的提问，将自己6.介绍乒乓球比赛的疑问，提出来请大的简单规则。家讨论或向教师咨7.指导学生把要点询；将自己的所知，记在笔记本上。告诉或表演给同学8.复习上次课们看，充分利用自己1---3节乒乓球操的知识展示自己。内容，及时纠正错7.将笔记本上的内误动作。容读一读。9.讲解、示范乒乓8.同桌相互交流，复拓展练球操4---6节新动习上次课内容1---3习乒乓球作方法。节乒乓球操动作。操10.用口令节拍指9.观察示范动作，说导学生分解动作练出每节操的名称。习，分组学练，重10.随教师口令集体点指导上下肢协调做乒乓球操4---6配合动作。节。11.音乐伴奏练习。11.师生再见。12.课堂小结。授课记录班级记录课后反思场地器材教室投影第11课学习目标（水平二）1、复习双脚连续向前跳，发展下肢肌肉爆发力和动作协调能力。2、能愉快地参加跳跃与游戏的活动。学习内容跳跃：双脚连续向前跳游戏：前跳追圈接力教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式激发学生兴趣合作学练迁移应用课堂常规跳跃游戏集合整队。师生问好。检查班级情况。带领学生做好准备活动。运用示范和正误对比法，着重演示用前脚掌蹬地跳起，蹬地时两腿蹬直的方法，边让学生知道这样做的道理。组织学生进行分组练习，巡视中对学生进行评价并提示：在做出前脚掌蹬地跳起，蹬地时两腿蹬直的基础上，逐步提高远度。组织学生表演，提示小组同伴之间相互观察并交流。教室讲解游戏的规则和方法，并请学生协助示范游戏的动作，组织学生分组尝试练习。9.课堂小结。1.体育委员整队。2.师生问好。汇报班级情况。在教室带领下做好准备活动。通过观察教室正误动作示范，进行比较，分析，明白两脚起跳，用力蹬直两腿的道理。接着分散练习立定跳远，体验动作感觉。分组选择安全的场地进行练习，体会两个动作间的衔接方法，相互比试跳2—4个动作的远度。看同伴表演后，同伴之间相互观察并交流，反复体验连续动作的连贯与协调。在教师的提示下知道选择安全的场地进行练习。认真听教师讲解，仔细观察同伴的示范，领会游戏的方法。积极游戏。师生再见。△XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX授课记录班级记录课后反思场地器材操场皮尺第12课学习目标（水平二）1、在练习与游戏中，发展蹲跳起的能力。2、能说出身体有轻微不适，但仍能坚持练习后的快乐心情。学习内容跳跃：蹲跳起游戏：快快跳起教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式1.集合整队。1.体育委员整队。激发学课堂常2.师生问好。2.师生问好。△生兴趣规3.检查班级情况。3.汇报班级情况。XXXXXX4.带领学生做好准4.在教室带领下做XXXXXX准备活备活动。好准备活动。XXXXXX动5.指导学生分组做XXXXXX模仿练习蹲跳起动5.分散做模仿练习，作，教师巡回指导，回忆蹲跳起动作的提示学生。6.组织学生分组练过程。习半蹲跳起、深蹲6.由半蹲跳逐渐过跳,提示：向上跳渡到深蹲跳练习。合作学起时脚尖绷直。练7.安排分组练习快7.分组练习，体会快蹲跳起速蹲跳起。提示：速连续的蹲跳起的在动作不变形的基动作方法。础上，体会快速、连续。组织练习次8.在组长的带领下，数不要太多，要强参加“跳流星”游戏。调速度。8.安排游戏练习与9.与同伴交流，在跳迁移应比赛，让学生在游跃练习与游戏时，感用戏中体会蹲跳起动觉身体有轻微难受游戏作。但仍能坚持完成后9.对学生吃苦耐劳快乐心情。的精神给丁冃疋和激励。10.师生再见。10.课堂小结。班级授课记录记录课后反思场地器材操场第13课学习目标（水平二）1、初步体会上步与起跳相结合的动作。2、能在游戏中运用，发展跳跃能力。学习内容跳跃：上前一步单脚起跳，用手触悬挂物游戏：空中接来球教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式激发学生兴趣合作学练迁移应用课堂常规准备活动跳跃游戏集合整队。师生问好。检查班级情况。带领学生做好准备活动。组织学生练习原地纵跳和单脚交换向前跳。提示：跳时腿要充分蹬直，上体和头、手向上伸展。6.示范讲解上一步，用有力的脚跳起，两臂配合摆动腿迅速向前上方摆起，同时头、手向上顶伸的动作要领。组织学生按体能分组，巡回指导评价。讲解游戏的方法和规则，注意提示学生两人之间的配合，用上一步单脚起跳的方法，接住空中来球，在游戏中巩固已学的技术。9.课堂小结。1.体育委员整队。2.师生问好。汇报班级情况。在教室带领下做好准备活动。分组听教师统一信号进行集体练习，在练习中，着重体会单脚起跳时腿要充分蹬直的动作要领。观察教师示范，自我模仿原地单脚起跳,上一步单脚起跳时两臂要配合摆动腿向前上方摆起。在分组中，自我选择不同咼度悬挂物练习。听讲解，理解游戏的方法，规则，用上一步单脚起跳的方法，接住空中来球的方法进行分组比赛。9.师生共同总结。10.师生再见。△XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX授课记录班级记录课后反思场地器材操场组合器械区带绳的沙包第14课学习目标（水平二）1、能做出起跳腿用力蹬地的起跳动作。2、敢于与强手竞争，有“攀登高峰”的愿望。学习内容跳跃：跑几步，单脚起跳，用手或头触悬挂的物体游戏：攀登高峰教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式激发学生兴趣合作学练迁移应用课堂常规准备活动跳跃游戏集合整队。师生问好。检查班级情况。带领学生做好准备活动。复习上一步单脚起跳，用手触悬挂物的动作，提示摆动腿充分向上摆起。示范讲解助跑起跳触悬挂物的动作方法，重点强调起跳腿迅速有力。组织安排“攀登高峰”游戏比赛的尝试性练习。在场地上挂一排由低到高的小物件（沙包），让学生一级级攀登（触摸）看看谁能先到达最高峰。8.观察学生的情况，巡回指导，与学生共同评议学习质量。9.课堂小结。1.体育委员整队。2.师生问好。汇报班级情况。在教室带领下做好准备活动。5.在教室提示下，分组复习，体会起跳时两臂配合摆动腿向前上方摆起的动作要领。观察教师示范动作。两人一组互学互练6---7次，相互纠错。尝试一组进行比赛，一组进行观摩评议，循环进行。在同伴的提醒下，不断改进动作，提高弹跳能力。8.分组进行比赛。敢于与强手竞争，愿意“攀登高峰”，争做“攀登高峰”的能手。9.师生再见。△XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX班级授课记录记录课后反思场地器材操场组合器械区第15课学习目标1、学会助跑起跳，能越过一定高度的横绳或橡皮筋。（水平二）2、发展弹跳能力和动作协调性。学习内容跳跃：助跑起跳，越过一定咼度的横绳游戏：左右跨跳教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式激发学生兴趣合作学练迁移应用课堂常规准备动作跳跃游戏集合整队。师生问好。检查班级情况。带领学生做好准备活动。提出思考问题：不同方向助跑起跳，在越过横绳动作上有何区别？设置合适的横绳高度，组织学生分组自我体验，巡回指导，提示学生分析比较。指导学生组与组交流，点评。帮助学生确立自己取佳助跑起跳方向，改进助跑起跳动作，提示连贯，协调。讲解示范，组织安排游戏练习与比赛，巡视、提醒学生动作正确。组织学生进行小结并评议，引导学生说一说对动作要领的掌握。1.体育委员整队。2.师生问好。汇报班级情况。在教室带领下做好准备活动。5.带着思考问题，由组长带领进行各种方向助跑起跳，越过有一定咼度的横绳。在自我练习的基础上，各组进行不同方向助跑起跳越过横杆动作上的比较分析。通过相互交流和教师点评，选择最适合自己助跑起跳的方向，并在组长带领下，进一步改进助跑与起跳动作的连贯、协调。8.认真听，仔细看，分组进行游戏练习，体会左、右单脚起跳依次过杆的动作。9.从学习技术的角度，说一说自己在练习与游戏中的体会。10.师生再见。△XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX授课记录班级记录课后反思场地器材操场跳跃区跳咼架第16课学习目标（水平二）1、模仿跨越式跳高的动作。2、能果断勇敢进行练习，在老师的鼓励下，试做所学动作。学习内容跳跃：跨越式跳咼游戏：跳过去，钻出来教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式激发学生兴趣合作学练迁移应用课堂常规准备活动跨越式跳咼游戏集合整队。师生问好。检查班级情况。带领学生做好准备活动。示范讲解跨越式跳高的各组成部分，重点示范讲解上三步过杆动作，原地模仿练习。组织上三步跨越式过橡皮筋或斜放的横杆练习，提示起跳有力，腾起后两腿依次过杆。提示相互观察，提醒，在交流中学习提高。按能力分组，提示学生选择适且自己的横杆咼度进仃上三步跨越式跳咼练习，无沙坑可用软垫替代。讲解示范，组织安排游戏比赛。9课堂小结。1.体育委员整队。2.师生问好。汇报班级情况。在教室带领下做好准备活动。5.观察教师示范，了解跨越式跳咼是由四部分组成，并在模仿练习中，体会两腿依次过杆动作。6.分组由组长带领自行组织上三步跨越式跳咼练习，着重体会腾起后两腿依次过杆动作，相互观察，相互评议。按能力分组，选择适且自己的横杆咼度进行上三步跨越式跳高练习。认真听，仔细看，分组进行游戏比赛。与老师共同小结，练习时果断勇敢。10.师生再见。△XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX班级授课记录记录课后反思场地器材操场跳咼架橡皮筋，软垫横杆第17课